大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中學生思想品質教育教案的問題，于是小編就整理了3個相關介紹中學生思想品質教育教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 道德與法治學科知識與能力是什么學科？
2. 如何做到一人一事的思想工作教案？
3. 初中思政教師的職責？

道德與法治學科知識與能力是什么學科？

是思想品德

1.思想品德學科知識與能力。掌握思想品德學科的基礎知識，具有在教育教學實踐中綜合運用思想品德學科知識的能力。

2.思想品德課程理論知識與能力。了解思想品德課程理論的基本知識，明確思想品德課程的性質和特點，把握思想品德課程的基本理念和目標;理解《義務教育思想品德課程標準(2011年版)》規(guī)定的課程內容標準、活動建議，領會其蘊涵的課程設計思想與方法，具有思想品德課程設計與實施的能力。

3.思想品德教育教學理論知識與能力。掌握思想品德教學基本理論知識;理解《義務教育思想品德課程標準(2011年版)》規(guī)定的教學建議，領會其蘊涵的教學設計與實施理念，具有思想品德教學設計與實施的能力。

4.思想品德教育教學評價理論知識與能力。掌握思想品德教育教學評價基本理論知識;理解《義務教育思想品德課程標準(2011年版)》規(guī)定的評價建議，把握其教育教學評價要求與標準，具有實施思想品德教育教學評價的基本能力。

現(xiàn)在的道德與法治學科知識能力就是政治。

《道德與法治》共18冊，其中小學12冊，教材內容依據(jù)與兒童生活的緊密程度，由近及遠地安排了六大生活領域，同一生活領域內，按照學習難度的不同，采用螺旋上升的編排方式；初中6冊，圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界展開編排。

本套教科書將小學六年級上冊和初中八年級下冊專門設置為法治教育專冊，集中講授憲法，強化系統(tǒng)性。小學涉及30部法律法規(guī)，中學涉及50部法律法規(guī)，6部條例和司法解釋。

社會反響

由教育部統(tǒng)一組織新編的義務教育《道德與法治》、《語文》、《歷史》教材，這三科教材于2017年9月在全國中小學投入使用。

如何做到一人一事的思想工作教案？

如何做好一人一事思想工作 一人一事思想工作是滲透在部隊教育訓練和日常生活中最普遍、最基本、最現(xiàn)實的思想工作，也是解決官兵現(xiàn)實思想問題最有效的辦法。做好一人一事思想工作，是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，是建連育人的內在要求，更是加強基層建設、做好軍事斗爭準備的現(xiàn)實需要。

初中思政教師的職責？

思政課教師的首要崗位職責是講好思政課。思政課教師要引導學生立德成人、立志成才，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出積極貢獻。（一）思政課教師應當增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，模范踐行高等學校教師師德規(guī)范。做到信仰堅定、學識淵博、理論功底深厚，努力做到政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，做學習和實踐馬克思主義的典范，做為學為人的表率。

　?。ǘ┧颊n教師應當用好國家統(tǒng)編教材。以講好用好教材為基礎，認真參加教材使用培訓和集體備課，深入研究教材內容，吃準吃透教材基本精神，全面把握教材重點、難點，認真做好教材轉化工作，編寫好教案，切實推動教材體系向教學體系轉化。

　　（三）思政課教師應當加強教學研究。堅持以思政課教學為核心的科研導向，緊緊圍繞馬克思主義理論學科內涵開展科研，深入研究思政課教學方法和教學重點難點問題，深入研究堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大理論和實踐問題。

　?。ㄋ模┧颊n教師應當深化教學改革創(chuàng)新。按照政治性和學理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的要求，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，全面提高思政課質量和水平。

到此，以上就是小編對于中學生思想品質教育教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于中學生思想品質教育教案的3點解答對大家有用。