大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于康德教育哲學思想與啟示的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹康德教育哲學思想與啟示的解答，讓我們一起看看吧。

1. 康德受誰的啟發(fā)？
2. 康德認識論有何意義？
3. 康德重要還是休謨重要？

康德受誰的啟發(fā)？

對康德影響比較深的人有洛克，休謨，笛卡爾，盧梭，哥白尼。

在康德所處的時代， 歐洲哲學思想主要有兩種重要理論：由洛克、休謨等人發(fā)展出來的經(jīng)驗主義，以及笛卡兒等人的理性主義。經(jīng)驗主義者認為人類對世界的認識與知識來源于人的經(jīng)驗，而理性主義者則認為人類的知識來自于人自身的理性。而康德則在一定程度上接合了兩者的觀點。

每天下午3點半，工作了一天的康德先生便會踱出家門，開始他那著名的散步，鄰居們紛紛以此來校對時間，而教堂的鐘聲也同時響起。唯一的一次例外是，當他讀到法國浪漫主義作家盧梭的名著《愛彌爾》時，深為所動，為了能一口氣看完它，不得不放棄每天例行的散步。

在此之前，人們讓認識向外部事物看齊，而康德說，如果我們顛倒一下，讓事物向我們的認識看齊，該會如何？康德把這一思維方法與哥白尼的“日心說”相比較，哥白尼以前，人們認為一切星球圍著我們地球轉(zhuǎn)，哥白尼卻說，我們地球是在圍著其它星球轉(zhuǎn)。

康德認識論有何意義？

康德的認識論提現(xiàn)了啟蒙時代的人本主義精神，在調(diào)和唯理論和經(jīng)驗輪的基礎(chǔ)上，一方面強調(diào)認識起源于經(jīng)驗，另一方面更認為，唯有理性認識才有必然性，這樣就達到了知性為自然立法的效果。

康德認識論在哲學史上具有重要意義。它對經(jīng)驗主義和理性主義進行了融合，提出了認識過程中的先驗邏輯和感性經(jīng)驗的結(jié)合。

康德的這一理論對于現(xiàn)代哲學、科學和人文領(lǐng)域都有深遠的影響，為后來的哲學思考提供了重要的啟示。

康德的認識論在哲學史上具有重要的意義，其主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

批判傳統(tǒng)認識論：康德的認識論批判了傳統(tǒng)的唯理論和經(jīng)驗論，指出二者都存在一定的局限性。他主張以先天和后天相結(jié)合的方式去認識世界，彌補了唯理論和經(jīng)驗論的不足。

確立認識論的客觀性原則：康德認為，認識不僅僅依賴于主觀經(jīng)驗，還受到客觀規(guī)律的制約。他提出了“先天綜合判斷”的概念，強調(diào)認識既要符合主觀條件，也要符合客觀規(guī)律。

揭示認知的界限：康德的認識論揭示了人類認知的界限。他認為人類認知局限于現(xiàn)象界，無法直接認識物自體。這一觀點在哲學和科學領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠的影響，為后來的現(xiàn)代認知科學和哲學研究奠定了基礎(chǔ)。

強調(diào)道德修養(yǎng)的重要性：康德的認識論強調(diào)道德修養(yǎng)在人類認知過程中的作用。他認為，道德品質(zhì)對于人的認知能力具有重要影響，道德修養(yǎng)越高，認知能力越強。這一觀點有助于人們更好地理解人類認識活動的內(nèi)在規(guī)律。

促進哲學和科學的發(fā)展：康德的認識論對哲學和科學產(chǎn)生了深遠的影響。他的理論為后來的德國古典哲學奠定了基礎(chǔ)，同時對現(xiàn)代認識科學、心理學、腦科學等領(lǐng)域的研究產(chǎn)生了重要啟示。

綜上所述，康德的認識論在哲學史上具有重要的意義，它不僅批判了傳統(tǒng)的認識論觀點，揭示了人類認知的局限性，還強調(diào)了道德修養(yǎng)在認知過程中的作用，對后世哲學和科學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。在我國，康德的認識論也具有重要的參考價值，有助于提高人們的認知水平和哲學素養(yǎng)。

康德重要還是休謨重要？

個人認為休謨重要，如果沒有休謨的極端的經(jīng)驗論，對傳統(tǒng)形而上學的瓦解，就沒有康德哲學。

康德哲學正是在經(jīng)驗論的啟發(fā)之中，得到成長，才從原來理性的獨斷論中驚醒，從而重建形而上學。 當然，康德哲學對現(xiàn)代哲學的影響很深遠。因為科學，哲學，神學，的界定是由此而生的。

到此，以上就是小編對于康德教育哲學思想與啟示的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于康德教育哲學思想與啟示的3點解答對大家有用。