大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于為什么要貼近幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹為什么要貼近幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你認(rèn)為幼兒教育的重點(diǎn)是認(rèn)知和情感還是學(xué)知識(shí)？

你認(rèn)為幼兒教育的重點(diǎn)是認(rèn)知和情感還是學(xué)知識(shí)？

我個(gè)人認(rèn)為幼兒教育的重點(diǎn)無(wú)疑是前者，是認(rèn)知和情感的教育，而絕對(duì)不是學(xué)知識(shí)！

這就好像一個(gè)人都不具備行走的能力你卻讓快速奔跑是一個(gè)道理！

作為一個(gè)人早期的認(rèn)知和情感教育對(duì)孩子的整個(gè)性格的形成都有著重要的聯(lián)系！是構(gòu)成其一生性情及品格基礎(chǔ)的重要決定時(shí)期。

人類要掌握的知識(shí)它就擺在那，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，它能推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步，起的是一個(gè)外力的作用，而人則是社會(huì)會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)因決定著外因，一個(gè)人的好性情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)知識(shí)對(duì)他的作用。

舉個(gè)通俗的例子，就拿最近很熱的話題 吳謝宇殺母逃匿之事來(lái)說(shuō)，一個(gè)有著聰明才智的高級(jí)知識(shí)分子，一個(gè)本應(yīng)擁有美好前途的有為青年卻因?yàn)樾愿竦娜毕荻吡艘粭l永遠(yuǎn)回不了頭的黑道 ，這不僅是他本人的悲哀！他父母的悲哀！也是整個(gè)社會(huì)的悲哀！

這個(gè)問(wèn)題提的好專業(yè)哦，對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的重新思考的機(jī)會(huì)哦！

首先先給父母?jìng)兤占跋缕渲械母拍睿?/p>

1、幼兒教育一般指對(duì)3-6歲各年齡段兒童實(shí)施的保育和教育工作。

2、根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到的幼教是以幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，以促進(jìn)幼兒德智體美勞等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育。

3、目前國(guó)內(nèi)幼教主要從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域來(lái)執(zhí)行幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和提出相對(duì)應(yīng)的教育建議。

4、從執(zhí)行層面來(lái)看，幼教需重點(diǎn)關(guān)注幼兒的個(gè)性差異，尊重幼兒身心發(fā)育規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

5、從物理基礎(chǔ)來(lái)看，幼兒時(shí)期的大腦發(fā)育可以滿足以上的目標(biāo)和要求。

6、從心理層面來(lái)看，幼兒時(shí)期也更加需要為將來(lái)的學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定各項(xiàng)心理基礎(chǔ)。

7、從教育內(nèi)容來(lái)看，幼兒時(shí)期需要從人的各個(gè)方面進(jìn)行啟智，是一個(gè)綜合性非常強(qiáng)的系統(tǒng)教育。認(rèn)知、情感、意志、品質(zhì)、個(gè)性、社會(huì)化、生理、心理、能力、技能等等方面都有涵蓋。而知識(shí)從廣義來(lái)講，有學(xué)問(wèn)、有道理常識(shí)，有辨別是非的能力見識(shí)等，而不止是書本上的數(shù)字和文字，所以從廣義來(lái)講，無(wú)論認(rèn)知、情感、知識(shí)都會(huì)在幼兒教育中涉及。

8、從教育內(nèi)容的橫向維度來(lái)看，從幼兒園到大學(xué)會(huì)越來(lái)越窄，但是同時(shí)又伴隨越來(lái)越深的特點(diǎn)，所以幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，無(wú)論缺了任何一塊都是非常嚴(yán)重的。

幼兒階段的孩子，玩，本身就是一種學(xué)習(xí)。

孩子在游戲中所獲得的種種認(rèn)知，包括對(duì)家庭成員之間的情感關(guān)系的體驗(yàn)，以及語(yǔ)言行為模式的建立，這些都是孩子最基本也是最重要的知識(shí)。

以成年人的眼光看，似乎只有那些需要靠記憶背誦書寫的才是知識(shí)，這是一個(gè)誤區(qū)。

有句話說(shuō)：人都是早產(chǎn)三年的動(dòng)物。從人的大腦和心智發(fā)育的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這句話有一定道理。三歲起，孩子才真正具備作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體進(jìn)入迅速吸收外界信息的階段，而在此之前，他們所需要的，是來(lái)自父母、家庭的“養(yǎng)育、育化”，而不是任何壓力形式下的“輸入”。所以還有句話說(shuō)：孩子三歲前的家庭養(yǎng)育相當(dāng)于孩子的“第二子宮”，孩子身體營(yíng)養(yǎng)和心理營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源靠的是父母溫暖陪伴下的安全感獲得。

到此，以上就是小編對(duì)于為什么要貼近幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于為什么要貼近幼兒教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。