大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于孟子教育思想因材施教原文的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹孟子教育思想因材施教原文的解答,讓我們一起看看吧。
孔孟的教育原則?
孔子認為在教學(xué)過程中應(yīng)該堅持的教學(xué)原則為:啟發(fā)誘導(dǎo)、因材施教、鞏固性原則、知行統(tǒng)一原則。
孟子主張“萬物皆備與我心”“人心中有浩然之氣”“存心養(yǎng)性”認為決定人身心發(fā)展的是內(nèi)在的遺傳,是內(nèi)發(fā)論的代表人物。
德育原則名詞解釋?
德育原則是指思想品德教育必須遵循的基本準則和要求。
德育規(guī)律的體現(xiàn),受德育目的和受教育者身心發(fā)展規(guī)律制約,古今中外教育實踐經(jīng)驗的總結(jié),體現(xiàn)一定階級、民族和文化的特點。
德育原則是制訂德育計劃,選擇德育內(nèi)容、方法和組織德育過程的依據(jù)。
中國古代教育家孔子、孟子提出言行一致、因材施教、以身作則、長善救失、篤志、自省、鍛煉意志等原則。
宋代朱熹主張知為先,行為重,積極教育與消極預(yù)防結(jié)合。
德育原則是一個相對完整的體系,貫穿于整個思想品德教育的始終。
德育原則不是凝固不變的,它將隨著人們對德育過程規(guī)律認識的加深和教育實踐的發(fā)展而日益豐富和發(fā)展。
德育教學(xué)原則?
導(dǎo)向性原則 導(dǎo)向性原則是指德育要有一定的理想性和方向性,以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。 導(dǎo)向性原則是德育的一條重要原則,因為學(xué)生正處在品德迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期,一方面他們的可塑性大,另一方面他們又年輕,缺乏社會經(jīng)驗與識別力,易受外界社會的影響。 學(xué)校德育要堅持導(dǎo)向性原則,為學(xué)生的品德健康發(fā)展指明方向。 貫徹導(dǎo)向性原則的 基本要求是:
堅定正確的政治方向;
德育目標必須符合新時期的方針、政策和總?cè)蝿?wù)的要求;
把德育的理想性和現(xiàn)實性相結(jié)合起來。
疏導(dǎo)原則。 進行德育要循循善誘、以理服人,從提高學(xué)生認識入手,調(diào)動學(xué)生的主動性,使他們積極向上。
德育原則(principles of moral education)是指思想品德教育必須遵循的基本準則和要求。德育規(guī)律的體現(xiàn),受德育目的和受教育者身心發(fā)展規(guī)律制約,古今中外教育實踐經(jīng)驗的總結(jié),體現(xiàn)一定階級、民族和文化的特點。是制訂德育計劃,選擇德育內(nèi)容、方法和組織德育過程的依據(jù)。中國古代教育家孔子、孟子提出言行一致、因材施教、以身作則、長善救失、篤志、自省、鍛煉意志等原則。宋代朱熹主張知為先,行為重,積極教育與消極預(yù)防結(jié)合。
一、導(dǎo)向性原則。
基本要求:
1、堅定正確的政治方向;
2、德育目標必須符合新時期的方針、政策和總?cè)蝿?wù)的要求;
3、要把德育的理想性和現(xiàn)實性相結(jié)合起來。
二、疏導(dǎo)原則。
基本要求:
1、講明道理,疏導(dǎo)思想;
2、因勢利導(dǎo),循循善誘;
3、以表揚激勵為主,堅持正面教育。
孔孟政治主張有什么?
孔子的政治主張:
孔子在政治上主張“為政以德”,把“德”“禮”作為首要的統(tǒng)治手段,要求以德治民??鬃又鲝垺耙虿氖┙獭?學(xué)習(xí)方法上主張“學(xué)思結(jié)合”。
孟子政治主張:
實行“仁政”,提出“民貴君輕”、“政在得民”的思想,認為人民應(yīng)該排第一,君主在人民之后。在人性方面,孟子主張性善論,他認為每個人生出來都是善良的。
孔子是個大思想家,他創(chuàng)立了儒家學(xué)派。首先,他提出“仁”的學(xué)說,即要求統(tǒng)治者能夠體貼民情,愛惜民力,不要過度壓迫剝削人民,以緩和階級矛盾。其次,他主張以德治民,反對苛政和任意刑殺。他的學(xué)說后來成為我國2000多年封建文化的正統(tǒng),對后世影響極大。
孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想,發(fā)展為仁政學(xué)說,成為其政治思想的核心。他把“親親”、“長長”的原則運用于政治,以緩和階級矛盾,維護封建統(tǒng)治階級的長遠利益。
孟子把倫理和政治緊密結(jié)合起來,強調(diào)道德修養(yǎng)是搞好政治的根本。
到此,以上就是小編對于孟子教育思想因材施教原文的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于孟子教育思想因材施教原文的4點解答對大家有用。
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