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幼兒教育家長培訓會,幼兒教育家長培訓會發(fā)言稿

nihdff 2024-04-29 320

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大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于幼兒教育家長培訓會的問題,于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育家長培訓會的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 幼兒園如何做好家長管理工作?
  2. 保育員如何同家長溝通幼兒午睡和吃飯問題?

幼兒園如何做好家長管理工作?

我記得我小時候的幼兒園,有一個非常通俗易懂的名字——托兒所,大人把孩子暫時托付存放的一個地方,看護是首要,教育似乎弱化。隨著大家對教育的認知,現在的幼兒園才真正成為孩子學習成長的第一站。幼兒園的管理也越來越完善,父母也不再是幼兒園教育的局外人,因此幼兒園對家長的管理也成為幼兒園教育的一部分。

我兒子小時候,手機微信還沒有推廣,所以幼兒園對家長的管理還是比較傳統(tǒng),常見的就是開家長會。不過我現在回想起來,我兒子上的幼兒園那時也有創(chuàng)新,這些創(chuàng)新措施即便放在現在我覺得效果也會非常好。

幼兒教育家長培訓會,幼兒教育家長培訓會發(fā)言稿
(圖片來源網絡,侵刪)

第一,開設家長課堂。

這個每月一次的活動在當時是滿受歡迎的。家長們在課堂上不但能學習到幼兒教育知識、生活常識,還可以互相探討教育經驗,尤其是案例分析,大家會把自己家寶寶身上出現的問題講出來,一起出謀劃策,總結方法。因為不是留于形式的空洞講座,這個家長課堂變得相當有指導價值,因此我們都非常喜歡。而在這個活動中,幼兒園老師也會趁機把家長配合幼兒園教育的重要性滲透給大家,委婉提醒大家,盡量不要與幼兒園發(fā)生矛盾,要幫助樹立老師在孩子心中的良好形象。

第二,美食街活動。

幼兒教育家長培訓會,幼兒教育家長培訓會發(fā)言稿
(圖片來源網絡,侵刪)

我兒子幼兒園最好玩的親子活動不是趣味運動會,而是每個月一次的美食品嘗會。每個媽媽從家里帶一道拿手菜,幾十道菜放在一起,大家一起開心品嘗,寶寶們蹦蹦跳跳,媽媽們說說笑笑,真是熱鬧極了!我覺得這個活動幼兒園設計的最聰明,你想啊,家長們經常聚餐,從陌生變成熟悉,以后孩子們之間發(fā)生點矛盾,只要不過分,大人們也不好計較了是不是?這樣老師和幼兒園得省多少心呀!

最輕松有效的管理往往建立在彼此信任之上,幼兒園這樣的措施的確能夠降低管理難度,減少管理矛盾,提高管理質量。

幼兒園與家庭、社區(qū)的密切聯(lián)系,構建相互支持與合作的平臺已經成為學前教育發(fā)展重要的政策導向。家長參與幼兒園管理有著諸多現實效益,如:改善親師關系,促進兒童表現;有助于學校獲得資源支持,提高管理效能;為幼兒成長營造協(xié)調一致的環(huán)境等。

幼兒教育家長培訓會,幼兒教育家長培訓會發(fā)言稿
(圖片來源網絡,侵刪)

一、保證家長、幼兒園及時的溝通

通過微信群等向家長推送幼兒園課程設置、幼兒膳食、學前政策、學?;顒拥确矫娴男畔ⅲ灰猿砷L檔案的形式定期向家長提供幼兒在園學習及活動的情況,定期開展親子活動或開放活動,讓家長近距離觀察和了解孩子的生活、游戲和交往情況,了解孩子在園發(fā)展的情況。要求教師定期與家長交流幼兒的積極舉動和成就,而不僅僅是報告其不良行為或失敗,使家長獲取孩子信息,對參與和教育孩子更有信心。

除了討論育兒經驗,家長可以利用微信群對近期事件或校園見聞表達自己的意見和想法,這樣幼兒園能及時、深入了解家長的想法、動態(tài),并予以適時的引導和反饋,讓家長更加積極主動地參與到幼兒園的管理中來。

二、以制度保障家長參與管理的權利

成立家委會,制定相關章程和制度,以成文的形式規(guī)定家長參與管理的權利范圍,保障各方承擔相應的責任和義務等。以家委會為依托,向下發(fā)展各類利于家長參與的工作組織。通過制定各工作小組制度、申請流程及操作辦法,指導更多家委會以外的成員參加幼兒園教育教學及其他管理工作。

三、培養(yǎng)教師的意識和技能

“家長參與”需要教師具備較強的溝通能力,注重對教師進行“家長情緒的感受力”“傾聽與說話藝術”“專業(yè)智慧”等方面的培訓,注重教師與家長溝通中的問題,積累和分享教師與家長溝通工作中的良好經驗,提升教師與家長溝通的工作水平。


保育員如何同家長溝通幼兒午睡和吃飯問題?

謝謝邀請!

作為幼兒園班級里面的保育員其實工作還是蠻辛苦的,照顧孩子的飲食和起居,如果是比較小班級孩子們還有會尿床或者是尿褲子的現象,這些都是保育員的工作范疇,如何和家長溝通幼兒午睡和吃飯的問題!

1、實事求是的陳述不加自己的評論

和家長實事求是的陳述事實,不要加自己的評論。比如說孩子在幼兒園沒有午睡或者吃飯?zhí)羰?,直接陳述你所看到的,不要和家長說這個孩子不乖,這個孩子作息時間不好,這個孩子飲食習慣不好,這樣評論的話就容易讓家長聽著不舒服,那么對于溝通的效果就會有影響!

2、詢問孩子在家的情況,是不是也是這樣的

每個孩子有沒有孩子的作息習慣和飲食習慣,可以先問問孩子在家里吃飯和睡覺的習慣,看看是不是總是這樣,然后告訴家長在幼兒園的情況,但是幼兒園是一個集體生活環(huán)境,很多時候講求的統(tǒng)一化管理,告訴家長針對學生的情況,學校會采取一定的方式和方法,希望家長配合和理解!

3、給家長一些比較科學的建議供家長采納

比如孩子不睡午覺,那么能不能建議家長晚上讓孩子早點休息,早晨早點起床,不然在學校2個多小時的時間內,大家都睡覺他不睡覺也不允許說話也是很尷尬的體驗哦,比如挑食告訴家長一日三餐的食譜,盡快努力孩子各種蔬菜營養(yǎng)均衡的都要攝入,不過實在孩子吃不下去不要勉強,但是可以更換一下制作的方式效果會好一些,讓家長在家的時候也有意的訓練孩子改正挑食的毛??!

總之和平的溝通,科學的建議,站到為孩子發(fā)展著想的角度,家長都是會理解和配合的!

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到此,以上就是小編對于幼兒教育家長培訓會的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒教育家長培訓會的2點解答對大家有用。

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