大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育的工作環(huán)境包括的問題，于是小編就整理了2個相關介紹特殊教育的工作環(huán)境包括的解答，讓我們一起看看吧。

1. 環(huán)境因素包括哪些？
2. 教師教育教學工作量指哪方面？

環(huán)境因素包括哪些？

環(huán)境因素有家庭環(huán)境、生活環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、經濟因素。

大樓、辦公室地點、家具等這類環(huán)境因素也能傳遞信息。一間特殊的辦公室、一幅名人字畫、一套名牌服裝、一枚昂貴的鉆石、一塊勞力士手表、一輛奔馳汽車可能提醒來訪者：本公司負責人是一位成功人士，與這樣的人打交道是可靠的。因此，在溝通中應充分注意到環(huán)境因素所傳遞的信息。

環(huán)境因素是指一個組織的活動、產品或服務中能與環(huán)境發(fā)生相互作用的要素， 包括那些造成實際的和潛在的、不利的和有利的環(huán)境影響的要素。生活在環(huán)境中，環(huán)境中的種種因素影響著生活，與其相關的主要要素有時間要素和空間要素。

環(huán)境因素的分類：1.水、氣、聲、渣等污染物排放或處置2.能源、資源、原材料消耗

環(huán)境因素是指一個組織的活動、產品或服務中能與環(huán)境發(fā)生相互作用的要素， 包括那些造成實際的和潛在的、不利的和有利的環(huán)境影響的要素。

教師教育教學工作量指哪方面？

教育教學工作量和教學工作量不能等同看待

首先要明確，教育教學工作量和教學工作量不能等同看待，教學工作量是教育教學工作量中的一部分。

目前，各學校為提高教學管理水平，都在公開、公平、公正地評價教師工作，目的是調動廣大教師的積極性,提高教育教學質量,但是在學校中，崗位的不同就意味著工作量的不同，一個學校有很多崗位，大致有：一線學科任課教師、班主任、行政人員、后勤人員、教輔人員。學校行政人員、一線學科任課教師和班主任屬于教育教學工作量范疇，學校后勤人員和教輔人員主要側重于教育服務方面，很難用工作量來評價。

班主任比起一線學科任課教師，工作量要多很多，很多文件要求班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量，但是很多學校并未真正執(zhí)行，農村學校更難執(zhí)行。

那么，一線學科任課教師工作量由以下幾個方面構成：

1、教學工作量，就是教師每周上多少節(jié)課，教的班多工作量就多。體育教練還有每周定時開展的訓練活動等。正常每周12課時為滿工作量，不含早晚自習輔導。

2、備課工作量，也就是手寫的教案個數。

3、作業(yè)批改工作量，依次數來計算，每周都有要求。包括課內、課外作業(yè)批改。不含考試閱卷。

4、聽評課工作量。就是教師每周聽課多少節(jié)，評課多少節(jié)。

5、班主任工作量。包括班會、晨會、兩操、午休晚休、各類活動組織等。

6、參會、考試工作量。包括每周一例會、監(jiān)考、教研會、備課會、級部教師會、全校大會、各類培訓等各類會議的參與工作量。

首選，上課之前得備考，寫教案，錄視頻，寫微課，做課件，教學計劃，查詢相關的資料。

其次，上課，出試題卷子，監(jiān)考，批卷，核準分數，答疑，講解試卷?？偨Y考試情況，寫教學反思。還有教研組集體備課，學科集體備課。

再次，有時候還得去聽其他老師課，學習點評教學交流等。還得進行進修學習，特別是繼續(xù)教育學習，不然老師考核不合格。

然后，針對一些特殊學生進行學習方法指導，興趣引導，學習好的更上一層樓，學習不好，有所提高，熱愛學習，還有一些學習技巧等。

還有，學校公開課，或者競賽評比。有一部分老師還要搞科研課題。還有學校組織大型活動，音樂會，運動會等活動。

最后，其它行政瑣事，評估，評優(yōu)，準備材料迎接檢查，“表哥”，“表姐”更是頭疼的事情。

這些是我想到，可能還有一些隱藏式。

到此，以上就是小編對于特殊教育的工作環(huán)境包括的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育的工作環(huán)境包括的2點解答對大家有用。