大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育課后服務(wù)論文目錄的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育課后服務(wù)論文目錄的解答，讓我們一起看看吧。

1. 上課過(guò)程性資料指什么內(nèi)容？
2. 鋼筆書法是藝術(shù)嗎？

上課過(guò)程性資料指什么內(nèi)容？

所謂課題的過(guò)程性資料,就是廣大教師研究過(guò)程中收集的與課題研究相關(guān)的材料。也就是說(shuō),凡是與課題研究過(guò)程中的活動(dòng)相關(guān)的有形素材,都屬于課題的過(guò)程性資料。

我們需要收集的過(guò)程性資料主要包括:課題立項(xiàng)申報(bào)書;調(diào)查問(wèn)卷及相關(guān)分析數(shù)據(jù);訪談、觀察、走訪的原始記錄或者照片;課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課筆記或課后分析記錄、課程方案、新聞稿件、活動(dòng)總結(jié)等;讀書筆記、教育隨筆、教學(xué)反思、教育案例、教育日志、小論文、教學(xué)課例等。

課題研究過(guò)程性材料是指在課題研究的過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生很多過(guò)程性、工作性資料,這些資料可能并沒(méi)有研究的成分或者研究的成分不高,它只是課題研究過(guò)程中所產(chǎn)生的過(guò)程性資料或工作性資料,比如開(kāi)題報(bào)告、中期報(bào)告、課題信息變更申請(qǐng)表、研討會(huì)紀(jì)要、研究日志、研究反思、研究心得、照片等。

鋼筆書法是藝術(shù)嗎？

鋼筆書法是硬筆書法的一部分，而且是最主要的組成部分。硬筆書法在全國(guó)和各省都設(shè)立了國(guó)家承認(rèn)的硬筆書法協(xié)會(huì)，所以硬筆書法和鋼筆書法都是一種藝術(shù)。

鋼筆書法脫胎于傳統(tǒng)的毛筆書法藝術(shù)，只是筆頭質(zhì)地尖硬有別于毛筆軟質(zhì)筆頭。鋼筆書法也是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩，不僅有助于陶冶情操，也能提高生活情趣。

鋼筆書法具有藝術(shù)性和實(shí)用性的功能，通過(guò)線條與結(jié)構(gòu)的變化表現(xiàn)出書寫者對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和感受。盡管現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及，需要鋼筆書寫的地方不多了，但鋼筆書法還是非常受人重視。

怎樣寫好鋼筆書法？首先要提高審美意識(shí)，要知道字寫成什么樣才比較好看，為什么好看，要多看、多寫、多琢磨，做到眼到、手到、心到。

和學(xué)習(xí)毛筆書法一樣，學(xué)習(xí)鋼筆書法，臨帖很重要。市場(chǎng)上的鋼筆字帖比較多，可以買自己喜愛(ài)的字帖進(jìn)行臨摹學(xué)習(xí)。也可以直接臨摹古貼，因?yàn)殇摴P書法本身就是來(lái)源于毛筆書法。

學(xué)習(xí)鋼筆書法，不僅要注重單個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)和審美情趣，還要注重成段成篇字的布局，單個(gè)字的書寫質(zhì)量和整件作品的布局是相輔相成的。

藝術(shù)，只是一個(gè)很寬泛的概念，一切給人以美和心靈愉悅感受的都可以稱之為藝術(shù)。

鋼筆書法也好，硬筆書法也好，是在特殊的時(shí)代產(chǎn)生了特殊的門類。

說(shuō)鋼筆書法不是藝術(shù)的估計(jì)是一些所謂的毛筆書法藝術(shù)家維護(hù)自己的所謂正統(tǒng)地位。

【鋼筆書法當(dāng)然屬于書法藝術(shù)的范疇】

鋼筆書法也是書法藝術(shù)的范圍，鋼筆書法又分為鋼筆書法藝術(shù)和實(shí)用鋼筆書法。

一．鋼筆書法藝術(shù)：強(qiáng)調(diào)的是它的藝術(shù)性，就像毛筆書法一樣，是展示給人們欣賞與收藏的。

二．實(shí)用鋼筆書法：強(qiáng)調(diào)它的實(shí)用性，人們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作等用鋼筆寫出來(lái)的小說(shuō)、文學(xué)、總結(jié)、借收劇、草稿、課堂（課后家庭）作業(yè)、論文等。

鋼筆書法之藝術(shù)性，它是通過(guò)結(jié)構(gòu)與線條之間的互動(dòng)以及其文化，所表現(xiàn)出來(lái)書寫者對(duì)其書法藝術(shù)的感受與認(rèn)知，它是追求情感、個(gè)性、趣味、意境以及是重要之-美感。

任何一門藝術(shù)的產(chǎn)生到走向成熟，都離不開(kāi)一個(gè)長(zhǎng)期的藝術(shù)原始積累和文化擴(kuò)張，這正如一個(gè)社會(huì)形態(tài)的誕生，它不是從天而降，而必須有一種新的生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，并建立與之相適應(yīng)的社會(huì)制度，這期間必然要經(jīng)過(guò)多次文化的、思想的以及經(jīng)濟(jì)的不斷擴(kuò)張和整合。藝術(shù)的誕生也同樣要經(jīng)歷一個(gè)物質(zhì)材料的準(zhǔn)備和社會(huì)實(shí)踐的需要——這樣一段實(shí)用的層面過(guò)渡期，然后在不斷的探索和實(shí)踐中確立其藝術(shù)的社會(huì)功效。

硬筆書法是人性化的藝術(shù)抽象，它更純粹的反映著哲學(xué)的思辨空間和認(rèn)得審美取向。硬筆書法作為一門獨(dú)立的藝術(shù)，與毛筆書法既有水乳交融的密切關(guān)系，又有自身不同的個(gè)性特征。書法是線條造型的藝術(shù)，是用漢字的點(diǎn)線組合來(lái)抒情達(dá)意的。線條由漢字賦予形態(tài)、精神與品質(zhì)，書寫者通過(guò)線條來(lái)表現(xiàn)文字的內(nèi)涵，從而升華到美的境界。因此說(shuō)，硬筆書法也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀藝術(shù)門類。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育課后服務(wù)論文目錄的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育課后服務(wù)論文目錄的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。