大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于三結(jié)合教育指導(dǎo)思想文件的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹三結(jié)合教育指導(dǎo)思想文件的解答，讓我們一起看看吧。

1. 預(yù)防為主和防消結(jié)合什么意思？
2. 什么是思想？什么是正確思想？人的正確思想從哪里來？
3. 小學(xué)三年級學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書？

預(yù)防為主和防消結(jié)合什么意思？

我國消防安全工作的方針是“預(yù)防為主，防消結(jié)合”。這個方針是由原來的“以防為主，以消為輔”演變而來的，它繼承了原方針的基本精神，更加準(zhǔn)確和科學(xué)地表達(dá)了“防”和“消”的關(guān)系，正確地反映了同火災(zāi)作斗爭的基本規(guī)律。

所謂預(yù)防為主，就是不論在指導(dǎo)思想上還是在具體行動上，都要把火災(zāi)的預(yù)防工作放在首位，貫徹落實各項防火行政措施、技術(shù)措施和組織措施，切實有效地防止火災(zāi)的發(fā)生。同時，由于消防安全工作涉及到千家萬戶以及每個公民個人的切身利益，所以我們貫徹預(yù)防為主的方針，就必須在工作中動員和依靠人民群眾，宣傳和教育群眾，使消防工作建立在堅實的群眾基礎(chǔ)之上。

所謂防消結(jié)合，是指同火災(zāi)作斗爭的兩個基本手段——預(yù)防和撲救兩者必須有機(jī)地結(jié)合起來。也就是在做好防火工作的同時，要積極做好各項滅火準(zhǔn)備工作，以便在一旦發(fā)生火災(zāi)時能夠迅速有效地予以撲救，最大限度地減少火災(zāi)損失，減少人員傷亡，有效地保護(hù)公民生命、國家和公民財產(chǎn)的安全。

貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，就是要把火災(zāi)預(yù)防工作放在消防安全工作的首位，同時也應(yīng)把消防組織的建設(shè)和消防站、消防給水、消防通訊等消防設(shè)施的建設(shè)放在重要位置，真正把火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)撲救有機(jī)地結(jié)合起來，不偏廢任何一個。

事實上，防和消是相輔相成的，二者缺一不可。防是消的先決條件，是做事故前的工作，防火工作做好了，就可以不發(fā)生或少發(fā)生火災(zāi)事故；消是防的補救措施，是做事故后的工作，目的在于減少火災(zāi)損失和人員傷亡。防和消是達(dá)到消防安全的兩種手段，二者相互聯(lián)系，互相滲透，防中有消，消中有防。如在防火措施上采取的備置滅火器材、儲備消防用水；在建筑布局上留出防火間距、保證道路暢通等措施都是為“消”做準(zhǔn)備。另外，在撲救火災(zāi)的同時，查明火源位置、著火物質(zhì)的性能、燃燒產(chǎn)物狀況、火勢蔓延的途徑、建筑物的構(gòu)造特點以及毗連狀況和起火原因等，都是為了總結(jié)經(jīng)驗，制定預(yù)防火災(zāi)的措施。因此，“重防輕消”或“重消輕防”的觀念或做法都是片面的，也是不可取的。

當(dāng)下在疫情傳播的緊張時刻，我們應(yīng)該采取什么樣的應(yīng)對方案？當(dāng)然是采取預(yù)防為主和防消為補的方式來進(jìn)行積極的防控和布局，來將疫情徹底撲殺。預(yù)防為主的意思就是打疫苗為主要，防消的意思就是消毒為鋪結(jié)合方式，來嚴(yán)肅對待疫情來源和傳播。

什么是思想？什么是正確思想？人的正確思想從哪里來？

人的思想是在接觸各種各樣的事物中，由不知而認(rèn)識，再實踐，再認(rèn)識。在長期的生活和實踐中便形成思想。而思想又因人而異，由于對事物的看法或觀點有所不同，因此，又形成不同的思想。

人的正確思想是從實踐中來，人的社會存在，決定了人的思想。例如毛澤東思想，一直長期與形形色色的資產(chǎn)階級思想作不屈不撓的斗爭。最終擊敗了具有反動思想的日本侵略者，斗倒了地主，打倒了資本家，成立了新中國，使全中國人民從此不在受欺壓、剝削和侵略，過上共同致富的社會主義新生活。

誰離開了毛澤東思想誰就會遭到人民的反對，因為毛澤東思想是為最廣大人民利益的，有了毛澤東思想中國人民就團(tuán)結(jié)，有了毛澤東思想人民就有精神、有信仰。毛澤東思想是從群眾中來到群眾中去得出的結(jié)論，所以毛主席是偉大的思想家、戰(zhàn)略家、哲學(xué)家、軍事家、政治家和外交家，還是偉大的詩人。中國人民懷念毛主席是人心所向，信仰毛澤東思想是全國人民的本能。

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不懂哲學(xué)，所以直白地說:思想就是人在觀察事物發(fā)展過程中，進(jìn)行思考，所持的觀點，立場，方法和結(jié)論。是外界事物在大腦里的反映和過濾后的印象。

正確的思想符合亊物發(fā)展的客觀規(guī)律并指導(dǎo)行動和預(yù)見未來。被廣大群體所接受并認(rèn)可，經(jīng)得住時間的考驗和篩選。是智慧的結(jié)晶，是思考的精華，是無價的財富。

人的正確思想只能通過社會實踐，經(jīng)過反復(fù)比較、斗爭、試驗后來產(chǎn)生，是生產(chǎn)活動過程中，不斷積累、沉淀、濃縮、達(dá)成共識的結(jié)果，被大多數(shù)人承認(rèn)和掌握并作為行動的指南。成為改造自然,進(jìn)行社會變革的不竭動力，是前進(jìn)的方向，是力量的源泉。是靈魂的武裝。戰(zhàn)無不勝的毛澤東思想就是現(xiàn)代正確思想理論的典型代表，必須講清楚，其光輝著作《實踐論》最完整，最全面最科學(xué)地回答了題主提出的問題。

毛主席思想是放之四海而皆準(zhǔn)的正確思想。自力更生，艱苦奮斗。好好學(xué)習(xí)，天天向上。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。全心全意為人民服務(wù)。毛主席的話句句是真理，我們世世代代都要學(xué)習(xí)毛主席思想和著作。

思想是客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果，思想的內(nèi)容為社制度的性質(zhì)和人們的物質(zhì)生活條件所決定。

正確的思想是客觀存在經(jīng)過思維加工上升到一定高度并可以在社會現(xiàn)實中指導(dǎo)實踐的普遍真理。

毛澤東認(rèn)為：正確的思想不是人的頭腦固有的，也不是從天上掉下來的，而是從社會實踐中來的。

毛澤東思想就是毛澤東以中國的社會現(xiàn)實為依據(jù)，靈活運用馬克思列寧主義指導(dǎo)中國革命和社會主義建設(shè)馬克思主義中國化的無往而不勝的真理。

什么是思想？顧名思義就是人的所思所想。

什么是正確思想？人的一切起心動念都是在為眾生著想，為人民著想這就是正確的思想。

正確的思想要從小培養(yǎng)，從小就要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想，因為馬克思列寧主義毛澤東思想是解放全人類的思想，是大公無私的至高無上的思想，如果人人都具備了毛澤東思想，世界將是大同世界，社會將是和平的大同社會，人民將是沒有高低沒有差距的大同人民。世界沒有戰(zhàn)爭，沒有國界，沒有所謂大家小家，就地球一個家。也就像佛祖說的一樣，你中有我，我中有你，萬物一體，沒有分別。

這就是共產(chǎn)主義理想，極樂世界的境界。

小學(xué)三年級學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書？

個人認(rèn)為三年級小孩在學(xué)習(xí)層面尚處于啟蒙狀態(tài)，語言表達(dá)能力及閱讀能力不強(qiáng)，這一階段應(yīng)著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是一味地要求孩子多讀課外書。學(xué)習(xí)意愿是人類與生俱來的，在不同階段應(yīng)該有不同的學(xué)習(xí)意愿的強(qiáng)烈程度，三年級的孩子應(yīng)該以體育運動、童話、戶外游戲為主，下面我就三年級孩子的教育結(jié)合個人思想進(jìn)行簡單分析：

一、加強(qiáng)體育鍛煉

可以培養(yǎng)孩子對于體育運動的熱愛，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，當(dāng)一個人熱愛一件事情的時候他自然會加強(qiáng)對此類事情的關(guān)注度，今兒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，例如孩子熱愛籃球，可以看一些簡單的籃球報道，同時孩子關(guān)注NBA的話還可以利用英文進(jìn)行簡單教學(xué)。

二、勵志故事

有很多兒童的勵志故事可以共小孩閱讀，或者采取父母朗讀的形式，更容易引起孩子的興趣，同時激發(fā)孩子的思考能力和奮斗意識，在此階段這些是最重要的。

三、參加戶外集體活動

當(dāng)前各種夏令營多如牛毛，可以有選擇的讓孩子根據(jù)自己的興趣參加，父母給孩子提供夏令營活動或戶外活動常識類書籍，此類書籍及可以提升孩子興趣，也可以應(yīng)用到日常生活中，孩子不會反感。

請您注意該階段不應(yīng)該強(qiáng)加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，盡量給孩子營造幸?？鞓返耐?，多帶孩子參加戶外活動，可以使孩子快速成長。希望我的回答能夠幫到你。

到此，以上就是小編對于三結(jié)合教育指導(dǎo)思想文件的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于三結(jié)合教育指導(dǎo)思想文件的3點解答對大家有用。