大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育?？既宋锛八枷氲膯栴}，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹學(xué)前教育?？既宋锛八枷氲慕獯?，讓我們一起看看吧。

1. 從個體心理發(fā)展的角度來看，幼兒的社會性包括哪三方面內(nèi)容？
2. 學(xué)前教育的主要理論流派是什么？
3. 保教人員是什么意思？
4. 七個區(qū)域?qū)W前教育都是啥？

從個體心理發(fā)展的角度來看，幼兒的社會性包括哪三方面內(nèi)容？

從個體心理發(fā)展的角度來看，幼兒的社會性包括社會行為、社會情感、社會認知三個方面。

社會性是生物作為集體活動中的個體、或作為社會的一員而活動時所表現(xiàn)出的有利于集體和社會發(fā)展的特性。社會性是個體不能脫離社會而孤立生存的屬性。

學(xué)前兒童社會性發(fā)展的心理結(jié)構(gòu)：就是學(xué)前兒童社會性發(fā)展所包括的內(nèi)容及彼此之間的關(guān)系，

主要包括：1、社會認知、2、社會情感、3、社會行為技能、4、自我意識、5、道德品質(zhì)和社會適應(yīng)

學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展主要經(jīng)歷了三個階段：知道自己的性別,并初步掌握性別角色知識；自我中心地認識性別角色；刻板地認識性別角色。

學(xué)前教育的主要理論流派是什么？

一、福祿培爾學(xué)前教育理論流派——“幼兒教育之父”

主要觀點包括：

(一)在教育史上第一個承認游戲的教育價值，有系統(tǒng)地把游戲活動列入教育過程

(二)主張改革家庭教育，給缺乏幼兒教育知識的父母提供教育內(nèi)容和方法的指導(dǎo)，廣泛建立幼兒園，彌補家庭教育的不足。

(三)為了幫助兒童做好準備，在幼兒園和小學(xué)之間必須有一個中間階段，使兒童有時間做好準備，以降低突變性給兒童帶來的沖擊。他設(shè)想在幼兒園和小學(xué)之間設(shè)立一種“中間學(xué)?！?，幫助兒童實現(xiàn)從感覺、直觀到抽象思維的轉(zhuǎn)變，他設(shè)計一種新的“恩物”來作為中間學(xué)校的特殊教學(xué)用品。

(四)為了幫助幼兒開展自我活動，福祿培爾為兒童設(shè)計了一套由球體、立方體和圓柱體組成的活動玩具，稱為“恩物”，意味上帝的恩賜之物。

(五)作業(yè)就是給幼兒設(shè)計的各種活動，作業(yè)活動是幼兒體力、智力和道德和諧發(fā)展的主要方法。作業(yè)是恩物的發(fā)展。

二、蒙臺梭利學(xué)前教育理論流派——“兒童之家創(chuàng)辦者”

主要觀點包括：

(一)蒙臺梭利早年強調(diào)遺傳因素對兒童發(fā)展的主導(dǎo)作用，晚年傾向于強調(diào)環(huán)境的主導(dǎo)作用以及有機體與環(huán)境之間的相互作用。

保教人員是什么意思？

保教即保育和教育。具體而言，保教是指在托幼園所、社會福利機構(gòu)及其他保育機構(gòu)中，對嬰幼兒進行保健、養(yǎng)育和教育。比較多聽見大家稱“阿姨”。

現(xiàn)代的托幼機構(gòu)講究的是保教結(jié)合，根據(jù)年齡段有其側(cè)重的方面，小年齡的孩子側(cè)重保育，大年齡的孩子側(cè)重教育。

保育人員是指幼兒園或托兒所里負責(zé)照管兒童生活的人員。

職業(yè)定義：在托幼園所、社會福利機構(gòu)及其他保育機構(gòu)中，輔助教師負責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員。

保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。

七個區(qū)域?qū)W前教育都是啥？

　　1、角色區(qū)，包括娃娃家、小超市、小銀行、理發(fā)店等等；2、益智區(qū)，重要包括幼兒園科學(xué)主題教學(xué)活動內(nèi)容?？茖W(xué)區(qū)，是創(chuàng)設(shè)幼兒對自然科學(xué)探索的地區(qū)；4、自然區(qū)，主要是創(chuàng)設(shè)一些天然生物的環(huán)境，例如奇妙的種子，植物的生長，可愛的小動物等；5、體育區(qū)，則是提供以及創(chuàng)設(shè)幼兒舉行體育游戲的活動場地和活動物品。6、美工區(qū)；7、表演區(qū)，比方小舞臺等；8、閱讀區(qū)，是促進幼兒前閱讀及前識字的地區(qū)活動。

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