大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育目標(biāo)制定的困惑的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育目標(biāo)制定的困惑的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子不爭(zhēng)氣，家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)？
2. 什么是教育學(xué)？

孩子不爭(zhēng)氣，家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)？

孩子不爭(zhēng)氣 家長(zhǎng)很生氣。

每個(gè)家長(zhǎng)都望子女成龍成鳳。把期望值抬的一高再高。

小時(shí)我爸爸 對(duì)我說(shuō):你以后要上個(gè)好大學(xué)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。

我說(shuō):聽(tīng)見(jiàn)了（說(shuō)其他就是一頓揍）心里卻想，那么好你咋不去上? 想讓我飛，你飛給我看看。

對(duì)于目前達(dá)不到目標(biāo)來(lái)說(shuō)，當(dāng)家長(zhǎng)的是否應(yīng)該調(diào)整一下呢，壓力是動(dòng)力。 也是壓垮巨人的最后一根稻草。

每個(gè)孩子都有自己的志向。我想當(dāng)科學(xué)家，我想當(dāng)老師同學(xué) 家長(zhǎng)都鼓掌?? 那我說(shuō) 我想賣(mài)雞蛋灌餅 就該被嘲笑?就該被揍一頓?

中國(guó)家長(zhǎng)總關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，為什么就不能關(guān)心孩子是不是開(kāi)心呢？總是把目標(biāo)訂到那里，卻沒(méi)有給孩子指明要如何實(shí)施的步驟。

孩子不爭(zhēng)氣?怎么就是爭(zhēng)氣？ 分?jǐn)?shù)線低考不好，原因在哪里？ 是不會(huì)?是粗心?是緊張? 是什么原因 家長(zhǎng)了解孩子嗎？

外國(guó)的家長(zhǎng)，都希望孩子做個(gè)勇敢面對(duì)生活的人。而我們只想要他成為靠高分的人。

孩子不爭(zhēng)氣，我覺(jué)得作為父母不應(yīng)該這么去定位自己的孩子，首先父母才是孩子的第一任老師，你有沒(méi)有想過(guò)自己給孩子的教育環(huán)境，自己是否以身作則，給孩子以表率.其次給孩子培養(yǎng)某方面的技能，讓他去體會(huì)學(xué)習(xí)并從中獲得成就感，在練習(xí)某技能時(shí)學(xué)習(xí)堅(jiān)持努力.相信沒(méi)有不爭(zhēng)氣的孩子.

孩子不爭(zhēng)氣，我猜，家長(zhǎng)多半指的是孩子沒(méi)有成名成家、沒(méi)有成龍成鳳，也就是說(shuō)，孩子的學(xué)業(yè)成就和家長(zhǎng)的期待相差懸殊，所以，家長(zhǎng)感到孩子沒(méi)有爭(zhēng)氣，沒(méi)有給自己掙面子。

從上面我的分析來(lái)看，你是不是有所體悟？

對(duì)了，家長(zhǎng)所謂的爭(zhēng)氣，大多指家長(zhǎng)自己所加在孩子身上的，家長(zhǎng)要爭(zhēng)的 “氣”，并不是孩子想要的，想爭(zhēng)的，明白了這一點(diǎn)，再來(lái)看家長(zhǎng)所說(shuō)的孩子不爭(zhēng)氣，是不是有些強(qiáng)人所難，有些強(qiáng)迫孩子？

其實(shí)，什么叫爭(zhēng)氣?孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，開(kāi)心生活，叫不叫爭(zhēng)氣?

我看只要孩子不違法亂紀(jì)，健健康康平平安安順順利利地生活，就叫爭(zhēng)氣，其他的，如果家長(zhǎng)想爭(zhēng)氣，不妨自己來(lái)，不要過(guò)多難為孩子

教育才孩子應(yīng)多發(fā)玩他們身上的閃光點(diǎn)，擴(kuò)大去表?yè)P(yáng)他，贊美他。哪位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，特別是隨著科學(xué)技術(shù)的騰飛，沒(méi)有文化是不行的，但做為家長(zhǎng)不能操之過(guò)急，越急越亂，一定要正確引導(dǎo)。

對(duì)于不爭(zhēng)氣的孩子，做為家長(zhǎng)要分析他是智商不行，還是貪玩不用心，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，根據(jù)他們所想家長(zhǎng)對(duì)癥下藥，采取多種不同方式進(jìn)行疏導(dǎo)，學(xué)會(huì)賞識(shí)他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，讓他們從自身認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要和重要，也許孩子會(huì)轉(zhuǎn)變的，會(huì)爭(zhēng)氣的。

另外，多帶孩子參加一些公益活動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)國(guó)學(xué)方面的講座，一定能起到促進(jìn)作用。

看到這個(gè)問(wèn)題真的很困惑。你所說(shuō)的不爭(zhēng)氣是指哪個(gè)方面？我認(rèn)為讓你產(chǎn)生這種想法主要應(yīng)該有一下兩方面。

第一方面：你對(duì)孩子的要求過(guò)于高。在生活或者學(xué)習(xí)中過(guò)高的要求孩子按照你提出的標(biāo)準(zhǔn)，孩子沒(méi)有達(dá)到你的標(biāo)準(zhǔn)，你就認(rèn)為孩子不爭(zhēng)氣。望子成龍，望女成鳳，是每一位家長(zhǎng)的希望。但是這也要根據(jù)自己孩子的能力，循循漸進(jìn)，平時(shí)孩子考試得60分你不能一下子要求他考到100分。你可以給他定個(gè)小目標(biāo)，下次考到70。在他達(dá)到這個(gè)目標(biāo)以后，可以在相應(yīng)的提高要求。孩子有進(jìn)步，以后要多給與孩子贊賞，告訴他，你是最棒的！媽媽爸爸愛(ài)你。

第二點(diǎn)：是你沒(méi)有做到一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。平時(shí)在生活中或者學(xué)習(xí)中你沒(méi)有盡到責(zé)任。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，要小孩子達(dá)到你的期望。做家長(zhǎng)的就更應(yīng)該關(guān)心孩子的成長(zhǎng)平時(shí)要多跟孩子溝通，在他們遇到問(wèn)題的時(shí)候給于他們比較好的建議，要和孩子做朋友。平時(shí)對(duì)孩子不管不問(wèn)，等到孩子成長(zhǎng)成為問(wèn)題兒童再說(shuō)孩子不爭(zhēng)氣這就是做家長(zhǎng)的失敗。

什么是教育學(xué)？

答：《教育學(xué)》《教學(xué)心理學(xué)》

1、《教育學(xué)》《教學(xué)心理學(xué)》兩門(mén)專業(yè)課一起學(xué)習(xí)，相得益彰，起到事半功倍的效果。

2、《教育學(xué)》是研究教育的學(xué)科，旨在提供有關(guān)教育過(guò)程、方法和效果的理論與實(shí)踐知識(shí)。

3、《教學(xué)心理學(xué)》與《教育學(xué)》有機(jī)結(jié)合，為教育實(shí)踐和政策制定提供了指導(dǎo)作用，并致力于改善教育質(zhì)量管理體系完整運(yùn)行。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育目標(biāo)制定的困惑的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育目標(biāo)制定的困惑的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。