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文化教育藝術(shù)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì),文化教育藝術(shù)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)模板

nihdff 2024-05-06 329

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于文化教育藝術(shù)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹文化教育藝術(shù)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 如何促進(jìn)文化發(fā)展?

如何促進(jìn)文化發(fā)展?

守雨於潤(rùn)

59分鐘前 · 文化領(lǐng)域創(chuàng)作者

文化教育藝術(shù)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì),文化教育藝術(shù)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)模板
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

要如何促進(jìn)文化發(fā)展?首先要解決自清未到現(xiàn)在這段自我否認(rèn)的歷史,給予它本該有的歷史認(rèn)知和價(jià)值。

中華上下幾千年的經(jīng)驗(yàn)與歷史。每一次的改朝換代都是恥辱與傷害的,也是為后代的再次繁榮做出的 分久必合,合久必分的事實(shí)歷史現(xiàn)象。

幾千年來(lái)中國(guó)沒(méi)有分裂卻越變?cè)酱螅@是世界都沒(méi)有的現(xiàn)象。可為什么會(huì)這樣?這是一個(gè)極大的問(wèn)題,每一個(gè)人心中一定有這樣的自豪與問(wèn)題。但歸根到底對(duì)祖先的祭祀保證了文化是不會(huì)斷的。

文化教育藝術(shù)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì),文化教育藝術(shù)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)模板
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可是文化不會(huì)斷怎么發(fā)揚(yáng)文化?就與家庭有關(guān),西方是個(gè)人為最大的自由載體,而中國(guó)是從家為文化根基傳承。中國(guó)是從家的意識(shí)書(shū)寫(xiě)文化的,只要入了我的門(mén)就要接受我這個(gè)家中的文化并傳承教育下一代,一代傳一代才能保證文化的發(fā)揚(yáng)。

現(xiàn)今中國(guó)處處都自稱(chēng)為發(fā)揚(yáng)傳播文化的人,自稱(chēng)是發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化的公司,自稱(chēng)是某一中國(guó)文化的代表。其實(shí)中國(guó)文化的發(fā)揚(yáng)傳播是與家祖?zhèn)鞒?、思想教養(yǎng)和對(duì)父母的敬意根本不分的。

其他的都不過(guò)是從環(huán)境強(qiáng)制改變一個(gè)人或事,以達(dá)能看到的功績(jī)?nèi)?biāo)榜自己與公司。從近看是中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大了,卻失去了中國(guó)文化的根本。天大,地大,人亦大。以人為本,為家立業(yè),與國(guó)同在。這樣中國(guó)文化才算不斷傳承發(fā)揚(yáng)光大。

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守雨於潤(rùn)

文化領(lǐng)域創(chuàng)作者

一、促進(jìn)文化發(fā)展,是包括文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的雙重發(fā)展、繁榮。不論是文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè),都應(yīng)該而且能夠?yàn)樯鐣?huì)公眾提供豐富多彩的適合人民群眾精神文化生活需求的文化藝術(shù)產(chǎn)品。同時(shí),深受群眾喜愛(ài)的文化事業(yè)項(xiàng)目,也成為創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的源泉。我們一定要打破傳統(tǒng)的那種文化事業(yè)只追求社會(huì)效益而不管經(jīng)濟(jì)效益、文化產(chǎn)業(yè)在不違背基本方向的前提下不必追求社會(huì)效益而過(guò)于注重經(jīng)濟(jì)效益的觀念,因?yàn)?,無(wú)論是物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)還是文化產(chǎn)品的生產(chǎn),只有兩個(gè)效益相統(tǒng)一,才能收到持久的顯著的相得益彰效果,這種規(guī)律是內(nèi)在的、普遍的。

二、努力拓展文化產(chǎn)品的覆蓋面、影響力是文化大發(fā)展大繁榮的前提和更根本的。文化藝術(shù)內(nèi)在的創(chuàng)作規(guī)律是根本的,一方面需要內(nèi)在的質(zhì)量,一方面需要社會(huì)覆蓋面和影響力。

1、需要組織不斷的交流、學(xué)習(xí)、推廣和傳播。

2、舊有的固有的歷史文化不能拋棄,要懂得其精髓,領(lǐng)悟其中的歷史文明。

3、需要加強(qiáng)中西文化、古今文化的交流和傳承。

4、對(duì)經(jīng)驗(yàn)證的屬糟粕的文化進(jìn)行取締,推廣正能量的文化。




促進(jìn)文化發(fā)展要堅(jiān)定文化自信。首先要繼承傳統(tǒng)文化。中華民族文化歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中,形成了不同地域,不同民族,不同時(shí)期的文化。需要繼承和發(fā)揚(yáng)。其次要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展文化。在繼承的基礎(chǔ)上,要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展文化,把中華民族文化發(fā)揚(yáng)光大,這是歷史賦予我們的神圣責(zé)任,要擔(dān)當(dāng),要作為,讓中華文化始終屹立于世界文化之林。




要如何促進(jìn)文化發(fā)展?首先要解決自清未到現(xiàn)在這段自我否認(rèn)的歷史,給予它本該有的歷史認(rèn)知和價(jià)值。

中華上下幾千年的經(jīng)驗(yàn)與歷史。每一次的改朝換代都是恥辱與傷害的,也是為后代的再次繁榮做出的 分久必合,合久必分的事實(shí)歷史現(xiàn)象。

幾千年來(lái)中國(guó)沒(méi)有分裂卻越變?cè)酱?,這是世界都沒(méi)有的現(xiàn)象??蔀槭裁磿?huì)這樣?這是一個(gè)極大的問(wèn)題,每一個(gè)人心中一定有這樣的自豪與問(wèn)題。但歸根到底對(duì)祖先的祭祀保證了文化是不會(huì)斷的。

可是文化不會(huì)斷怎么發(fā)揚(yáng)文化?就與家庭有關(guān),西方是個(gè)人為最大的自由載體,而中國(guó)是從家為文化根基傳承。中國(guó)是從家的意識(shí)書(shū)寫(xiě)文化的,只要入了我的門(mén)就要接受我這個(gè)家中的文化并傳承教育下一代,一代傳一代才能保證文化的發(fā)揚(yáng)。

現(xiàn)今中國(guó)處處都自稱(chēng)為發(fā)揚(yáng)傳播文化的人,自稱(chēng)是發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化的公司,自稱(chēng)是某一中國(guó)文化的代表。其實(shí)中國(guó)文化的發(fā)揚(yáng)傳播是與家祖?zhèn)鞒?、思想教養(yǎng)和對(duì)父母的敬意根本不分的。

其他的都不過(guò)是從環(huán)境強(qiáng)制改變一個(gè)人或事,以達(dá)能看到的功績(jī)?nèi)?biāo)榜自己與公司。從近看是中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大了,卻失去了中國(guó)文化的根本。天大,地大,人亦大。以人為本,為家立業(yè),與國(guó)同在。這樣中國(guó)文化才算不斷傳承發(fā)揚(yáng)光大。

到此,以上就是小編對(duì)于文化教育藝術(shù)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于文化教育藝術(shù)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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