大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于儒家思想靠什么教育人類的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹儒家思想靠什么教育人類的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么中國大力弘揚儒家傳統(tǒng)文化？
2. 中國教育來自儒家還是道家？
3. 儒家思想形成的原因及歷史意義？
4. 綜上,說明儒家思想為什么能長期居于中國傳統(tǒng)文化的主流地位？
5. 儒家治國只是禮節(jié)道德不是治國根本，為什么君王卻提倡用儒家呢？

為什么中國大力弘揚儒家傳統(tǒng)文化？

儒家思想是入世思想，入世即進入社會，奉獻社會。儒家的仁義禮智信，博愛、公平、公正等觀點符合當(dāng)代社會主義核心價值觀。

國家大力弘揚儒家傳統(tǒng)文化是鼓勵國民積極入世，為國家社會做貢獻，以儒家思想精神為教育主流思想，提高國民素質(zhì)和個人修養(yǎng)，有利于構(gòu)建和諧社會。

(1)、儒學(xué)從根本上適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治需要。

　　 (2)、儒家思想強調(diào)人們對社會的關(guān)注，具有強烈的社會責(zé)任感，也為廣大民眾所追求與信仰。

(3)、儒家思想有不竭的生命力還在于它能不斷吸取其他思想的先進部分，也能根據(jù)社會發(fā)展的需要進行適應(yīng)性的調(diào)整，故為統(tǒng)治階級所喜愛。

中國教育來自儒家還是道家？

中國的教育來自儒家。

儒家主張尊師重教，政教合一，學(xué)而優(yōu)則仕，施行仁政的思想。道家主張遵循自然，追求自由，無為而治。兩者的思想領(lǐng)域有著明顯的差異，只有取長補短、相互交融、相互作用，才能將其更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化社會建設(shè)中。

以孔子、孟子、老子、莊子等為代表的先秦教育家們的豐富的教育思想,為中國古代教育思想體系的形成奠定了堅實的基礎(chǔ),對中國教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在本篇文章中，我將汲取儒、道兩家之精華，談?wù)勛约簻\顯的看法。

儒家思想形成的原因及歷史意義？

1、形成原因：

春秋戰(zhàn)國時期，中國社會處于奴隸制崩潰封建制確立時期，歷史經(jīng)歷著劃時代的變革。周王室衰微，諸侯爭霸，維護奴隸主宗法等級制度的“周禮”遭到極大破壞，社會的動蕩中。

根本原因是當(dāng)時小農(nóng)經(jīng)濟形成所帶來的，直接原因是政治多元化帶來的思想界不同思想的碰撞。

社會各階層都對社會變革提出自己的看法和主張，提出解決社會現(xiàn)實問題的辦法，形成了諸子百家爭鳴的繁榮局面。

2、歷史意義：

作為中國古代最有影響的思想學(xué)派，儒家思想代表了封建的根本。儒家思想在一定程度上維護了社會道德，在紛亂當(dāng)中凝聚了力量，使其成為中國古代最龐大的文化核心。

同時儒家思想學(xué)派的創(chuàng)始人孔子第一次打破了舊統(tǒng)治階級壟斷教育的局面，把學(xué)在官府變成了有教無類，這使得傳統(tǒng)文化教育能夠傳播到整個民族，可以為整個民族打下堅實的民族心理基礎(chǔ)。

現(xiàn)如今，儒家思想依然是許多中國社會民眾所信奉的核心價值觀，這使其成為中國文化以及民族傳統(tǒng)的一個重要標(biāo)志。

綜上,說明儒家思想為什么能長期居于中國傳統(tǒng)文化的主流地位？

儒家思想之所以成為二千多年封建社會統(tǒng)治思想，是因為它在歷史和現(xiàn)實生活方面有著許多積極因素。 　?、倨渌枷牒诵摹按笠唤y(tǒng)”思想，適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治的需要，對鞏固中央集權(quán)，維護國家統(tǒng)一有積極作用；②它的“仁”、“仁政”以及“以德治民”等觀點，有利于社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展；③儒家的“仁義”等觀點，逐漸成為中華民族的道德倫理觀，有利于建立和諧的人際關(guān)系；④儒家教育思想，如“溫故知新”“因材施教”等，對我國古代和近現(xiàn)代教育，人才培養(yǎng)有著積極作用。

儒家治國只是禮節(jié)道德不是治國根本，為什么君王卻提倡用儒家呢？

“三綱五?！笔强鬃铀枷塍w系的總路線，是綱。其它仁義禮智信等是目，綱舉目張。第一綱是君為臣綱，臣為目。這就是孔子的皇權(quán)政治。君讓臣死，臣不得不死，不死為不忠。權(quán)力掌握在皇帝一個人的手里，想怎著就怎著，臣敢反對，就是不忠，有被殺的可能。孔子提出來的治國根本是使民由之，不能知之。就是說，讓老百姓在帝王規(guī)定的條條框框內(nèi)自由地活動，行為出了條框范圍內(nèi)，是不允許的。但是，不能讓老百姓知道，這些條條框框是為了維護統(tǒng)治集團利益的?？鬃又螄穆肪€和綱領(lǐng)都是有的，不是一個禮節(jié)問題。
自從董仲舒把孔子的思想體系推銷給漢武帝，成了漢武帝的治國法寶，尊孔子為圣人，到處建廟立碑。重要儒家，用仁義禮智信去對待豺狼，使?jié)h人的虎性，變成了羊性。犧牲女性，出去和親。導(dǎo)致了后來的五胡亂華，元滅宋，清滅明的結(jié)局。
孔子的思想體系，是封建王朝的政治綱領(lǐng)。在這個綱領(lǐng)的統(tǒng)治下，老百姓永遠生存在被剝削和壓迫之中，并且被列強所欺。自從五 . 四運動砸爛孔家店之后，老百姓才從爬著一點兒一點兒地站了起來。

到此，以上就是小編對于儒家思想靠什么教育人類的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于儒家思想靠什么教育人類的5點解答對大家有用。