大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育中的溝通藝術(shù)教案的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育中的溝通藝術(shù)教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關(guān)于孩子犯錯(cuò)家長要怎樣教育的教案？
2. 保教五大領(lǐng)域教案？
3. 0到3個(gè)月嬰兒語言與溝通教案？
4. 幼兒園孩子的家長在跟幼兒園老師溝通的過程中最應(yīng)該注意什么？

關(guān)于孩子犯錯(cuò)家長要怎樣教育的教案？

1.孩子做錯(cuò)了事，家長不要發(fā)脾氣。

孩子犯了錯(cuò)之后，不要不問緣由就沖孩子發(fā)脾氣，甚至進(jìn)行體罰。我們先要冷靜下來問清楚孩子為什么做這件事情。因?yàn)楹⒆拥乃伎挤绞礁扇耸遣灰粯拥?。也許他根本就不知道自己犯了錯(cuò)。而你如果不問清楚就懲罰他，不僅會(huì)傷了孩子的自尊，甚至還會(huì)積累孩子的怨氣。

2.與孩子溝通。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)了之后，心平氣和地與孩子進(jìn)行談話，了解他做事情時(shí)的心理活動(dòng)。并且?guī)椭治鏊@么做不對(duì)的原因。提醒他下次不要再這樣做。

3.承擔(dān)責(zé)任，并設(shè)法補(bǔ)救。

如果孩子做錯(cuò)了事情，不要懲罰他，但是要讓他承擔(dān)做錯(cuò)了事情之后的責(zé)任。并且陪同他一起思考是否有解決的辦法，避免造成一些更加不好的結(jié)果。不要一味偏袒孩子，要讓孩子面對(duì)做錯(cuò)事之后可能會(huì)出現(xiàn)的后果，但也不要讓孩子獨(dú)自面對(duì)，這樣他會(huì)害怕。所以家長的鼓勵(lì)和陪同很重要。

4.如果孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，要就他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的行為進(jìn)行表揚(yáng)。

做錯(cuò)事是做錯(cuò)事，但主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是好的，一碼歸一碼。所以要做到“有獎(jiǎng)有罰”，有抑有揚(yáng)。不要一味批評(píng)孩子，這樣會(huì)讓孩子對(duì)承認(rèn)錯(cuò)誤產(chǎn)生恐懼心里，以后很可能會(huì)撒謊不敢承認(rèn)錯(cuò)誤。

5.通過故事或者榜樣的力量影響孩子。

孩子犯錯(cuò)之后，可以給孩子講一些名人軼事，跟孩子分析故事中的人都是怎么去面對(duì)這些事情的。比如，孩子撒謊，就跟他說列寧砸碎花瓶勇于承認(rèn)的故事。榜樣的力量是很大的。

保教五大領(lǐng)域教案？

包括語言溝通、社會(huì)情感、身體運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)造和科學(xué)探究。
語言溝通方面，教案可以設(shè)計(jì)一些語言游戲和交流活動(dòng)，幫助幼兒提高語言表達(dá)能力和溝通能力。
社會(huì)情感方面，教案可以包括一些情感教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知和情緒管理能力，幫助他們建立良好的人際關(guān)系。
身體運(yùn)動(dòng)方面，教案可以設(shè)計(jì)一些體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)游戲，促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
藝術(shù)創(chuàng)造方面，教案可以包括一些繪畫、手工制作和音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。
科學(xué)探究方面，教案可以設(shè)計(jì)一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和探索精神。
通過在這五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)教案，可以全面促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。

0到3個(gè)月嬰兒語言與溝通教案？

0到3個(gè)月的寶寶語言發(fā)展水平就是簡(jiǎn)單發(fā)音，這個(gè)時(shí)候的寶寶他的舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)不是很發(fā)達(dá)，發(fā)音的時(shí)候是隨著氣息張口大小來變化，比如說長大了a就變小了，wu，這時(shí)候?qū)殞毜挠?xùn)練語言科學(xué)指導(dǎo)方法是，家長說話速度要慢，多重復(fù)，說話的句子要簡(jiǎn)潔，多交流，讓寶寶多說話。

幼兒園孩子的家長在跟幼兒園老師溝通的過程中最應(yīng)該注意什么？

幼兒園孩子的家長在和幼兒園老師溝通的過程中最應(yīng)該注意什么？題主特意備注了一下孩子上的是一所私立幼兒園，所以這個(gè)時(shí)候我覺得老師和家長的溝通相對(duì)來說就比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)。很多人說，孩子如果上公立幼兒園的話，家長就要好好的巴結(jié)老師，好好的和老師交流溝通，不然老師就會(huì)出現(xiàn)區(qū)別對(duì)待孩子情況。

但是在私立幼兒園就不一樣了，私立幼兒園都是以孩子和家長為上帝，私立幼兒園的現(xiàn)狀就是家長說什么老師做什么，所以如果孩子上的是私立幼兒園的話，只要家長不是無理取鬧，正常和老師交流溝通，沒有什么需要特別注意的地方。首先家長和老師交流溝通，溝通的肯定是孩子的問題，所以在剛開始的時(shí)候，家長要把自己家孩子的情況大致的和老師說一下。

比如說有沒有需要特別注意的地方，不能吃什么水果，不能吃什么飯等等？這樣老師在照顧孩子的時(shí)候，就能準(zhǔn)確的關(guān)注到自己家的孩子了。因?yàn)樗搅⒂變簣@班級(jí)里面的孩子少，所以老師照顧孩子的時(shí)候會(huì)比較仔細(xì)。但也需要家長之前把要注意的所有問題都給老師說清楚！

家長和老師交流溝通最需要注意的問題就是不管孩子上的是公立幼兒園還是私立幼兒園，家長在和老師溝通溝通的時(shí)候，最起碼的尊重一定要有，也就是說家長的態(tài)度一定要好！很多上私立幼兒園的家長，他們都存在于一種心理，那就是我交了那么多的錢，就是讓老師好好看看我家孩子的，就相當(dāng)于給我家孩子請(qǐng)了一個(gè)保姆。

所以老師一定要把我家孩子照顧得非常好，如果這當(dāng)中出現(xiàn)了什么問題，絕對(duì)是老師的問題。家長在心底里不把老師當(dāng)做教育孩子的引導(dǎo)者, 所以她們?cè)趯?duì)待老師的時(shí)候可能態(tài)度就會(huì)特別不好，連最起碼的尊重都沒有。其實(shí)這樣的家長是最要不得的，孩子既然要上幼兒園，家長就要尊重孩子的幼兒園老師，這不光是做人的道德底線，最重要的是要給孩子做一個(gè)好的榜樣。

如果家長對(duì)老師不尊重不信任，經(jīng)常在孩子面前說老師的壞話，這樣非常不利于老師對(duì)于孩子的管教，而且孩子是家長的一面鏡子，家長什么樣孩子就會(huì)模仿家長什么樣，當(dāng)家長對(duì)老師不尊重不信任的時(shí)候，孩子慢慢的就會(huì)模仿到家長的這些壞習(xí)慣。所以為了給孩子做一個(gè)好的榜樣，家長一定要尊重孩子的幼兒園老師！

并且雖然孩子上的是私立幼兒園，老師如果被家長質(zhì)疑的多了，不尊重的次數(shù)多了，老師也會(huì)出現(xiàn)區(qū)別對(duì)待孩子的情況。到那個(gè)時(shí)候其實(shí)受到傷害最嚴(yán)重的就是自己家的孩子。所以我覺得家長和老師交流溝通的時(shí)候，其實(shí)最主要的一點(diǎn)就是家長一定要尊重老師，只要覺得老師沒有做錯(cuò)，家長就要無條件的支持老師。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育中的溝通藝術(shù)教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育中的溝通藝術(shù)教案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。