大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于素質教育思想的內涵是什么的問題，于是小編就整理了2個相關介紹素質教育思想的內涵是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 人的綜合素質包括什么？
2. 什么是素質教育？難道素質教育就是報各種興趣班嗎？

人的綜合素質包括什么？

1、綜合素質是指一個人的知識水平、道德修養(yǎng)以及各種能力等方面的綜合素養(yǎng).人的綜合素質的全面提高是社會發(fā)展的一般要求和趨勢,尤其是當前人類即將邁入知識經濟社會,提高人的綜合素質尤為迫切

2、綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實踐能力)以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長

3、綜合素質是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態(tài)方面以及內部涵養(yǎng)方面比較穩(wěn)定的特點的總稱.它大體包括身體素質、心理素質、外在素質、文化素質、專業(yè)素質等五大塊

4、關于綜合素質的理解所謂綜合素質,是指人所具有的認識、分析、處理事物的潛能,通常包括思想素質、文化素質、身體素質等等

5、高職學生的綜合能力包括綜合素質和職業(yè)能力兩方面,其中綜合素質是指為人處事、邏輯思維、開拓創(chuàng)新等方面的素質

6、這種綜合素質是指業(yè)務能力、外語能力、電腦操作能力、獲取知識的能力、一定的組織能力、管理能力、文字表達能力、公關能力等等

7、這里的綜合素質是指思想品德、業(yè)務、人文、科學、心理和身體等方面的素質.每個學生在校期間雖然可以根據(jù)自身條件發(fā)展自己的興趣、愛好和特長但切不可忽視全面發(fā)展

8、這里的綜合素質是指學識、技能、品格、交際能力、應變能力等,對這些素質平時要加以磨練,應聘前要將它進行提煉與升華

什么是素質教育？難道素質教育就是報各種興趣班嗎？

素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質和素養(yǎng)為目標的教育模式。它重視人的素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)，主要包括精神素養(yǎng)。身體素養(yǎng)、認知能力、創(chuàng)造力以及社交能力等。

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素質教育是社會發(fā)展的實際需要，要達到讓人正確面臨和處理自身所處社會環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的目的，所以國家特別重視素質教育的發(fā)展，在過去的三十多年國家就頒布了眾多推崇素質教育發(fā)展的文件，每一次變革都代表一個里程碑式的發(fā)展。

在政策的驅動下，素質教育校內外得到同步快速全面發(fā)展。政策是素質教育在國內學校發(fā)展的重要保障。

重要的是家長對素質教育的認同構成需求的驅動力增加。由于國人消費能力不斷上升，年輕一代的家長對教育的日益重視，以及受教育者受新鮮事物的影響追求越來越多樣化，構成了素質教育行業(yè)廣大的需求和市場。

現(xiàn)中國家長比較看重孩子的綜合素質，希望孩子能夠在生活習慣、道德品質、性格秉性、溝通表達、動手操作以及學習成績上均衡發(fā)展。

作為從教20余年的一線老師,作為孩子的父親,我認為報各種興趣班也是提高孩子綜合素質的一種方法,我給兒子選擇的興趣班一是國球這乒乓和音樂!

怎樣給孩子選擇興趣班?我認為:主要是家長能付出多少,孩子就象一張白紙,主要我們家長要做好準備, 一般家長大致分三類：

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第一類是自己不懂，期待孩子通過學習這個特長改變。況且大家都在學不能落后。于是送來學習。但上課時總是手機pad不離眼，直到布置作業(yè)時才抬頭，和老師溝通幾句。

顯然不是。

咱們先來看一下“素質教育”的定義：素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。

素質教育不是說給報各種補習班，興趣班就是素質教育，而是注重孩子各方面的成長。只要你注意到這一點，報不報興趣班都是隨意的。

而且要知道，素質教育不是和應試教育相對立的，有些家長認為，素質教育就是老師在課堂上學的少，玩得多，應試教育就是只有學習。其實不是這樣的，只是素質教育更為全面罷了。但是，說實話只有應試教育才能真正的應對中考，高考。

到此，以上就是小編對于素質教育思想的內涵是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關于素質教育思想的內涵是什么的2點解答對大家有用。