大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育讀本讀書卡手抄報(bào)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育讀本讀書卡手抄報(bào)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 9.18事變勿忘國(guó)恥手抄報(bào)文字？
2. 南粵雙擁薪火相傳文案？
3. 你怎么看部分老師帶著學(xué)生追星的現(xiàn)象？

9.18事變勿忘國(guó)恥手抄報(bào)文字？

1、天下興亡，匹夫有責(zé)

2、天下雖安，忘戰(zhàn)必危

3、國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安

4、居安思危，有備無(wú)患

5、位卑未敢忘憂國(guó)

6、富國(guó)強(qiáng)軍，國(guó)之要?jiǎng)?wù)

7、國(guó)泰民安須思危，富國(guó)強(qiáng)軍防未然

8、居安思危固國(guó)防，富國(guó)強(qiáng)軍奔小康

9、強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)心

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南粵雙擁薪火相傳文案？

南粵雙擁薪火相傳，是一份關(guān)于南粵地區(qū)雙擁工作的文案。

雙擁工作是指軍民兩方面的支援和保障工作，是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。南粵地區(qū)一直重視雙擁工作，積極推進(jìn)軍民融合發(fā)展，不斷加強(qiáng)軍民關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化做出了積極的貢獻(xiàn)。

南粵雙擁薪火相傳，是指南粵地區(qū)的雙擁工作已經(jīng)傳承了多年，且不斷發(fā)展壯大。南粵地區(qū)的人民和軍隊(duì)始終保持著緊密聯(lián)系，共同為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。

南粵雙擁薪火相傳，是一份充滿感恩和責(zé)任的文案，呼吁廣大人民群眾和軍隊(duì)官兵繼續(xù)發(fā)揚(yáng)南粵地區(qū)的雙擁精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

你怎么看部分老師帶著學(xué)生追星的現(xiàn)象？

題主你好，老師帶著學(xué)生追星，你怎么看？這個(gè)要分情況來(lái)看，看追的是什么“星”，但是，我覺(jué)得你說(shuō)的老師帶學(xué)生追星，應(yīng)該是江蘇宿遷老師帶學(xué)生追星事件，今天我們就只談?wù)摯耸?，就事論事?/strong>

老師追星，也是正常行為，也可以有個(gè)人喜歡，不管是追流量明星還是其他領(lǐng)域的精英明星人物，都是無(wú)可厚非的，老師也是人，也有這個(gè)權(quán)利，但是就江蘇宿遷帶學(xué)生錄視頻，應(yīng)援肖戰(zhàn)這一事件，是非常不對(duì)的違背師德和職業(yè)道德的。

首先、老師為人師表，榜樣的力量。

1. 老師，是學(xué)生尊敬和仰慕的對(duì)象，也是學(xué)生心目中的“偶像”，應(yīng)該在學(xué)生中傳遞正能量，樹立好榜樣。
2. 作為一個(gè)老師，把個(gè)人喜歡和意愿強(qiáng)加給學(xué)生，這是有違師德，缺少道德底線的行為，給學(xué)生營(yíng)造了一種錯(cuò)誤的價(jià)值觀，樹立了一個(gè)壞榜樣。
3. 在自己偶像，一再聲明，不需要聲援，要做好自己的本職工作，堅(jiān)守道德底線的時(shí)候，還一意孤行，只能說(shuō)，這個(gè)老師不成熟，比較幼稚，正是人們口中所說(shuō)的“腦殘粉”。

其次、學(xué)生尚小，沒(méi)有分辨能力。

1. 小學(xué)生、正處于思想發(fā)育階段，對(duì)事情的辨別能力有限，基本上是分不出來(lái)什么都對(duì)，什么是不對(duì)，正是需要家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)的時(shí)候，你這老師倒好，領(lǐng)著追星。
2. 這種行為會(huì)讓班里的學(xué)生，以及看到這些視頻的小學(xué)生認(rèn)為，這種行為是正確的，我們也可以效仿，也可以這樣，追星，為某個(gè)喜歡的明星什么都做。
3. 還會(huì)讓學(xué)生，不僅是小學(xué)生、甚至初中、高中生都認(rèn)為，追星是一種提倡行為，老師帶頭追星，那還要什么錯(cuò)，我可以大膽追星了。

再次、給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。

1. 疫情期間，李蘭娟院士，講話說(shuō)：這次疫情以后，希望國(guó)家給年青一代樹立正確的人生導(dǎo)向。把高薪留給一線科研人員，不要讓年青人一味追演藝明星，演藝明星是強(qiáng)不了國(guó)的。
2. 一個(gè)老師，公然帶頭追星，這是助長(zhǎng)年青人追星的社會(huì)風(fēng)氣，與社會(huì)和國(guó)家要求背道而馳，這種行為帶來(lái)了極壞的影響，會(huì)誤導(dǎo)多少人。
3. 追星是你個(gè)人的事情，下了班，完成了教學(xué)任務(wù)，關(guān)起門來(lái)愛(ài)怎么追怎么追。公然帶頭利用在校時(shí)間帶頭追星，會(huì)影響到社會(huì)其他老師，如果這個(gè)社會(huì)老師都帶學(xué)生追星，那不就要亂套了嗎？

個(gè)人覺(jué)得：這個(gè)老師的行為，有違師德和職業(yè)道德，沒(méi)有道德底線，不是一名合格的老師，對(duì)學(xué)生和社會(huì)都帶來(lái)了極壞的影響，應(yīng)該吊銷其教師資格證，踢出教師隊(duì)伍，永不得從事和教育有關(guān)系的工作，以免禍害學(xué)生和社會(huì)。

結(jié)束語(yǔ)：不要把個(gè)人追星行為帶入到工作之中，不要誤導(dǎo)學(xué)生，老師就應(yīng)該有正能量，傳遞正確的價(jià)值觀，起好表率作用，否則不配為人師。

老師帶著學(xué)生追星，顛覆了孩子的人生價(jià)值取向，這樣的老師就趕緊撤了吧。

作為老師，不要輕視你的職業(yè)，家長(zhǎng)把孩子送到你這里，你要負(fù)責(zé)任，不是盲目的領(lǐng)著孩子去追星，老師不但要傳授給學(xué)生知識(shí)，還要教育學(xué)生愛(ài)我們的國(guó)家，崇尚科學(xué)，敬畏為國(guó)家的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家，尊敬為我們的國(guó)家默默做出奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，給我們的學(xué)生鑄就鋼筋鐵骨似的民族脊梁。

作為老師，你的學(xué)生不一定都要精英才俊，但至少你要培養(yǎng)他有民族靈魂。國(guó)家在，我們?cè)?；?guó)家需要，我們義無(wú)反顧；少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！

“十年樹木，百年樹人”，不要讓我們的孩子跌在追星的坑里。

早在清末，梁?jiǎn)⒊壬秃俺隽?strong>“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”的口號(hào)，寄予我中國(guó)少年無(wú)限厚望。而能承擔(dān)起培養(yǎng)我中國(guó)少年的重?fù)?dān)又落在了老師的肩上。

既然選擇了老師的職業(yè)，就要為人師表，盡好自己的責(zé)任和義務(wù)。

老師的本職工作是“教書”和“育人”。一個(gè)人的精力是有限的，一旦成為‘’腦殘粉‘’，就會(huì)把大把時(shí)間用于關(guān)注那個(gè)明星的所有動(dòng)態(tài)，包括微博，演的電影、電視，出的新歌、專輯甚至血型、星座、一日三餐……那么還能有多少精力用來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備？還能有多少精力提高自己的教學(xué)質(zhì)量？做為老師不在自己的教學(xué)領(lǐng)域深耕，怎么能把書教好呢？追星可以，追出“腦殘粉”就是真“腦殘”了。

現(xiàn)在的孩子不單單是追星的，做著明星夢(mèng)的也大有人在。我班就有一個(gè)天天做明星夢(mèng)的女孩。

這個(gè)女孩小腦瓜不笨，給她講題一點(diǎn)不費(fèi)勁。但她志不在此，天天做著明星夢(mèng)。每天自己都能把頭發(fā)變換幾個(gè)花樣，書包里總裝著挺潮的衣服，到輔導(dǎo)班第一件事就是把校服換下來(lái)。所以考試時(shí)講過(guò)做會(huì)的題照錯(cuò)不誤。在班里成績(jī)基本倒數(shù)。要是給她講學(xué)習(xí)的重要，她能說(shuō)出一串沒(méi)上過(guò)大學(xué)或者成績(jī)很低上了大學(xué)的明星。

即使這樣，我們老師還在積極地不斷地給予正確的引導(dǎo)。但這個(gè)小學(xué)老師卻“腦殘”到把那么小的孩子拉來(lái)推波助瀾，實(shí)現(xiàn)她的追星夢(mèng)。也許，這個(gè)老師沒(méi)有孩子，還不知道老師的言行舉止對(duì)孩子的影響有多么大。

我家孩子三年級(jí)時(shí)，換了新班主任。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，是隨她老公調(diào)動(dòng)工作被安排在我小孩學(xué)校的。自從換了班主任后，孩子每天回來(lái)都會(huì)說(shuō)一些“老師家房子多么多么大”，“老師的女兒換了什么什么車”，“老師今天穿的新衣服或者新鞋多少多少錢”等等破事。之所以孩子的關(guān)注點(diǎn)變了，不就是老師的關(guān)注點(diǎn)在這些事上，有事沒(méi)事的跟孩子們經(jīng)常聊嗎？

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育讀本讀書卡手抄報(bào)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育讀本讀書卡手抄報(bào)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。