大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于將法治思想融入教育教學中的問題，于是小編就整理了3個相關介紹將法治思想融入教育教學中的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學生如何提高自身法律素質與道德修養(yǎng)？
2. 思想道德與法律的區(qū)別和聯(lián)系？
3. 中小學道德與法治的主要任務是？

大學生如何提高自身法律素質與道德修養(yǎng)？

提高大學生的思想道德素質與法律修養(yǎng)，關鍵是要處理好人與社會的關系，要做到以下幾點：

1.是要在平時生活中多與人溝通，交流，道德作為一種社會觀念，只有與社會有了關聯(lián)，才可能得到真正提高

2. 其次是要保持身心的健康，有一個良好的生活態(tài)度，生活習慣，只有人樂觀向上了，思想道德素質才有了提高的前提條件

3. 是要多讀書，多了解社會發(fā)生的事，擴大自己的知識面，同時以人為鏡，多向你周圍的人學習，所謂三人行，則必有我?guī)?，每個人總有自己的閃光點，尊重他人，謙虛謹慎，相信自己，你可以的。 2/4 2. 其次是要保持身心的健康，有一個良好的生活態(tài)度，生活習慣，只有人樂觀向上了，思想道德素質才有了提高的前提條件 3/4 3. 是要多讀書，多了解社會發(fā)生的事，擴大自己的知識面，同時以人為鏡，多向你周圍的人學習，所謂三人行，則必有我?guī)煟總€人總有自己的閃光點，尊重他人，謙虛謹慎，相信自己，你可以的。 4/4 4. 提高自己的法律修養(yǎng)，則首先自己要懂法，多了解一些有關自身權益的事，多關注一些時事，多看一些法律基礎，了解自身的權利與義務，同時積極向他人推廣，講解，你自己的法律修養(yǎng)也會越來越高

思想道德與法律的區(qū)別和聯(lián)系？

思想道德與法律的區(qū)別：
1、產(chǎn)生和形成的方式不同
法律是由國家制定和認可的。
道德是靠傳統(tǒng)習慣、社會輿論俗約成的，是在社會生活中自然形成的。
2、保證實施的方式不同
法律是依靠國家強制力保證實施的。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，國家的統(tǒng)治工具。
道德則是非強制的，它完全依靠傳統(tǒng)習慣、社會輿論和人們的內心信念來維系。
3、處罰的方式不同
違反法律必須受到法律的強制制裁。
違反道德將受到社會輿論和人的內心良知的譴責。

道德與法律的聯(lián)系：法律、道德都是行為規(guī)范，都是為規(guī)范人們的行為而規(guī)定的行動準則。

思想道德與法律的區(qū)別：

1.法律的表現(xiàn)形式表現(xiàn)為國家制定的規(guī)范性文件或國家承認的習慣，而道德是一種思想和意識形態(tài)的東西。

2.思想道德主要涉及個人思想和思想問題，界定畢竟模糊，而法律訴訟的范圍是非常具體和明確的。

3.思想道德修養(yǎng)主要依據(jù)個體內在的要求和信念起作用，是一種軟調控，法律是通過強制性的外在控制發(fā)生作用，是一種硬控制。

道德與法律的聯(lián)系:

1.道德與法律都是規(guī)范人與人之間關系的社會規(guī)范，也是社會主義生產(chǎn)關系的反映，反映了無產(chǎn)階級和廣大人民的共同意志。

2.法律是思想道德的保障，思想道德建設是法律制定的目標。

3.道德是法律的評價標準和推動力量，是法律的有益補充，在某些情況下會相互轉化。

中小學道德與法治的主要任務是？

教會學生基本的法律意識，以及進入社會的一些基本知識！

德育是教育者依據(jù)特定社會要求和德育規(guī)律，對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質的活動。具體的你可以參考中小學德育目標的總要求。

1、德育的任務是指德育活動要努力培養(yǎng)學生品德素養(yǎng)。 2、內容包括基本道德和行為規(guī)范的教育、公民道德與政治品質的教育、較高層次的世界觀、人生觀和理想教育。

到此，以上就是小編對于將法治思想融入教育教學中的問題就介紹到這了，希望介紹關于將法治思想融入教育教學中的3點解答對大家有用。