大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育中普通化的含義的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育中普通化的含義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 醫(yī)院里面的特殊門診跟普通門診有什么區(qū)別？為何醫(yī)生建議我辦理高血壓病特殊門診？
2. 特殊教育畢業(yè)生可以找什么工作？
3. 我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？

醫(yī)院里面的特殊門診跟普通門診有什么區(qū)別？為何醫(yī)生建議我辦理高血壓病特殊門診？

可以肯定，醫(yī)院確實存在特殊門診，但是大家不要誤會，這不是給哪個有權(quán)或者有錢的人設(shè)立的，準備的表達特殊門診，應(yīng)該叫做特殊病種門診。下面我給大家具體來講講這個醫(yī)院的特殊門診，到底“特”在哪里。

其實有很多病人是不知道我們國家在對一些病種有特殊優(yōu)惠待遇的，大家更熟悉的是平常遇到的普通門診，實際上，真正了解特殊門診以后，會給我們很多病人及家庭大大減輕經(jīng)濟負擔。

那么，特殊門診與普通門診到底有什么區(qū)別？為何醫(yī)生建議你辦理高血壓病特殊門診？

第一，我們大家如不幸得了某種疾病，都可以去普通門診看病取藥，但是不是所有的疾病都可以走特殊門診，特殊門診只針對國家或者你所在某些地區(qū)規(guī)定的一些特殊的病種有特殊待遇。

基本上你如不幸患有以下近30種病種，是可以申辦特殊門診的。

惡性腫瘤、尿毒癥、高血壓病、肺心病、風心病、糖尿病、類風濕性關(guān)節(jié)炎、慢性活動性肝炎、浸潤性肺結(jié)核、原發(fā)性血小板減少性紫癜、肝硬化、精神分裂癥、冠心病合并心梗、帕金森病、重癥肌無力、肝豆狀核變、系統(tǒng)性硬化癥、肝腎移植術(shù)后、垂體瘤、克隆病、癲癇等等。

第二，大家最關(guān)心的醫(yī)保報銷問題的區(qū)別。在大家印象中很多時候我們不住院治療是沒法報醫(yī)保的，但是注意：那一般指的是普通門診，對于特殊門診的醫(yī)療費用是參照住院費用結(jié)算的，由國家醫(yī)保支付50-90%之間不等，跟我們住院費用是一樣同時累計納入醫(yī)保報銷范圍的。簡單的理解：掛特殊門診可以通過醫(yī)保報銷的！

第三，但注意特殊門診醫(yī)保報銷是有額度限制的。根據(jù)病人不同病種、病情等會有所不同，國家每年都會對個人情況進行調(diào)整，不過設(shè)置有掛床額度和門診額度，門診沒了可以申請住院，住院也沒了，有些地區(qū)政策好，單位和政府還會再給病人補一些。所以，醫(yī)生建議我辦理高血壓病特殊門診，是對你好，為了你少花錢！

第四，注意特殊門診中提到的特殊病種往往都是那些診斷明確、病情嚴重、病程又長、而且容易復(fù)發(fā)，住不住院治療效果差不多的，基本也一時半會治不好的，需要長期用藥或者特殊治療的病種，因此，一般要求病人指定醫(yī)院進行申報，由個人攜帶相關(guān)證件、近幾年病例資料、醫(yī)保手冊，到指定你要就診的醫(yī)院申辦，最后由醫(yī)院專家審批后就可以申請?zhí)亻T待遇了。所以，特殊門診屬于指定定點醫(yī)院特殊醫(yī)保優(yōu)惠！

第五，當然這過程中一旦疾病被治愈，這就無法再享受特殊門診優(yōu)惠待遇！

特殊教育畢業(yè)生可以找什么工作？

我曾經(jīng)專程考察過南京特殊教育師范學院，我國的特殊教育專業(yè)人才非常奇缺，特別是表現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達的一線城市，更是需要大量的專業(yè)的特殊教育人才。

從事特殊教育專業(yè)的老師必須要具有一般人不能夠具備的承受力，必須要有耐心，要有愛心，因為你的一生就要全部奉獻給智障孩子，他們的世界里沒有聲音，沒有影像，或者不能站立，行走，或者無法說話，思考，不能用正常孩子交流的手段和他們交流，他們是一群智障，自閉，聾啞，失明，失聰以及肢體殘疾的孩子，同時又是一群非常天真，可愛，向往美好生活的孩子，仿佛是折翼的天使，從事特殊教育的老師就是給他們插上翅膀，之使成為天使的人。

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特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生可以在特殊教育學校，教育康復(fù)與服務(wù)機構(gòu)，社區(qū)康復(fù)機構(gòu)，兒童福利機構(gòu)，老年人安養(yǎng)機構(gòu)，以及殘疾人事業(yè)管理機構(gòu)，從事特殊教育。心理疏導(dǎo)，康復(fù)訓(xùn)練，咨詢管理等工作，如培智學校，聾啞人學校。特殊教育學校等，也可以到企業(yè)從事特殊人群的用品開發(fā)。助聽設(shè)備代理或銷售，殘疾人教育或其他用品代理銷售。

目前特殊教育專業(yè)的人才成供不應(yīng)求的趨勢，專業(yè)院校也比較少?，F(xiàn)將特殊教育專業(yè)大學的綜合實力排名推薦如下；

1. 北京師范大學
2. 華中師范大學
3. 華東師范大學
4. 西南大學
5. 浙江師范大學
6. 北京聯(lián)合大學
7. 新疆師范大學
8. 南京特殊教育師范學院
9. 邯鄲學院
10. 安順學院
11. 西北師范大學
12. 四川師范大學
13. 重慶師范大學
14. 濟南大學
15. 鄭州師范學院
16. 杭州師范大學
17. 廣西師范大學
18. 華南師范大學
19. 濰坊學院
20. 長春大學

我目前是一所普通一本院校特殊教育專業(yè)的學生，以我對特殊教育的了解，我可以來回答你這個問題。

特殊教育專業(yè)畢業(yè)之后，就業(yè)單位還是很廣的，但是大部分都是和特教領(lǐng)域有關(guān)的。

①特殊教育有哪些領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)職業(yè)呢？

特殊教育專業(yè)畢業(yè)生，最常見的就是當個一名特教老師。當然，就業(yè)單位不僅僅只是公立特殊教育學校，也有一些私立的康復(fù)機構(gòu)（最常見的是自閉癥康復(fù)機構(gòu)）。同時也可以考特殊教育專業(yè)研究生，畢業(yè)之后可以應(yīng)聘高校特殊教育專業(yè)講師，這也是可以的。還有一種就是去地方殘聯(lián)工作，因為殘聯(lián)內(nèi)也有一些康復(fù)中心，都是可以的?；蛘咭部梢詮氖绿厥饨逃嚓P(guān)輔具教具開發(fā)，不過從事這方面比較少。

②特殊教育專業(yè)畢業(yè)還可以從事哪些職業(yè)呢

成為普通教師是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生除去特教老師選擇的第二種就業(yè)方式了，一般特殊教育專業(yè)學生都會在大學期間考取教師資格證，完全可以利用教師資格證，去成為一名普通普校教師。還可以考公或者“三支一扶”“選調(diào)生”，從事政府工作，都是可以的。

我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？

你好，我是Zoya，高級人力資源師，近20年人力資源管理經(jīng)驗。之前接觸過關(guān)于自閉癥兒童的公益項目，說說我的看法，希望對你有所幫助：

首先，從年齡上來說，22歲，轉(zhuǎn)行的成本不高。

22歲，從體力和家庭負擔來說，轉(zhuǎn)行的風險和機會成本都不高。更何況，特殊兒童教育本身對教育工作者來說，也是一件履歷“增色”的事情。

但是在選擇轉(zhuǎn)行前，你要問清自己：為什么要轉(zhuǎn)？為了賺更多的錢？還是為了獻愛心？又或者就是單純的熱愛？

轉(zhuǎn)行的動機一定要首先明確，否則后續(xù)遇到困難，你會頂不住，導(dǎo)致你轉(zhuǎn)型失敗。

其次，從工作的難度上來說，特殊兒童教育對老師的要求會更高。

除了普通兒童的心理學和教學經(jīng)驗外，還要了解特殊兒童特殊的疾病或心理等等，掌握必要的護理知識、心理知識，需要經(jīng)過專業(yè)機構(gòu)的培訓(xùn)，甚至認證。

最后，從工作的收入與付出比來看，很多特殊兒童教育都是公益類的項目，收入不見得特別高，支付給老師的費用，看公益基金方的實力。

現(xiàn)在國內(nèi)很多特殊兒童教育都不是以營利為主。也有一些民辦的特殊兒童教育，掌握了自己的盈利模式，會支付給專業(yè)老師較高的工資，但這是少數(shù)。

比如現(xiàn)在很多自閉癥患者的家長，都擔負不了昂貴的治療費用，而有的治療機構(gòu)抓住這個痛點，開展對家長的網(wǎng)絡(luò)教學，讓家長自己通過網(wǎng)絡(luò)學習自閉癥兒童的護理和治療，在家中親自護理孩子。一方面大大降低了患者家庭的經(jīng)濟負擔，另一方面，因為對自閉癥的科普，參與治療的家長人數(shù)增多，機構(gòu)也能獲得存續(xù)的資金。

總之，從事這類工作，需要你有愛心，有恒心，有耐心。特殊兒童教育比普通兒童教育，會讓你的人生獲得更多的價值感。

以上是我的分享。

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到此，以上就是小編對于特殊教育中普通化的含義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育中普通化的含義的3點解答對大家有用。