大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育老師職業(yè)的問題，于是小編就整理了4個相關介紹特殊教育老師職業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教師的職業(yè)類別應該填什么？
2. 教師的職業(yè)類別應該填什么？
3. 特殊教育就業(yè)有編制嗎？
4. 特殊教育專業(yè)就業(yè)前景？

教師的職業(yè)類別應該填什么？

屬于專業(yè)技術人員。代碼如下，請對號入座吧。

2-4 教學人員

2-41 高等教育教師

2-42 中等職業(yè)教育教師

2-43 中學教師

2-44 小學教師

2-45 幼兒教師

2-46 特殊教育教師

2-49 其他教學人員

屬于專業(yè)技術人員。

教師的職業(yè)類別應該填什么？

崗位類別可選填：專業(yè)技術人員、工勤人員、管理人員。

1、崗位等級可選填：副高、中級、助理、員級、工人二級、工人三級、工人四級、工人五級、普工、管理八級、管理九級、管理十級(中高填副高、小高填中級、小一填助理、小二三填員級)。

2、崗位名稱可選填中高、中一、中二、中三、小中高、小高、小一、小二、技師、高級工、中級工、初級工、普工、副科、科員、辦員。

屬于專業(yè)技術人員。代碼如下，請對號入座吧。

2-4 教學人員 

2-41 高等教育教師    

2-42 中等職業(yè)教育教師

2-43 中學教師 

特殊教育就業(yè)有編制嗎？

有，但需要通過相關考試，審核通過后取得。特殊教育類專業(yè)畢業(yè)生可參加教育資格考試并取得教師資格證，由相關教育行政部門和學校認定，經當地財政部門核準之后予以認定。國家專門設有特殊教育學校，因此對于此專業(yè)的就業(yè)而言是非常好的。

編制是需要考的，如果從事特殊教育行業(yè)的話，也可以考編入編。

如果自己所讀的專業(yè)是特殊教育，將來也會成為特殊教育的一名老師，那么想入編的話也是需要通過考編的拿到本科畢業(yè)的證書之后，然后再去考事業(yè)單位的編制，考取以后就能夠正常入編也能夠從事特殊教育的工作。

特殊教育專業(yè)就業(yè)前景？

特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景總體較好,主要有以下幾個方面:

1. 特殊教育教師需求較大:特殊教育學校和普通學校特殊教育班的教師需求較大,這為特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生提供了較好的就業(yè)機會。特殊教育教師的補充與更替也較快,這也增加了新畢業(yè)生的就業(yè)機率。

2. 區(qū)域分布較廣:特殊教育學校和特殊教育班覆蓋全國各地,畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域也較為廣泛。這更容易滿足不同畢業(yè)生的區(qū)域選擇,也增加了就業(yè)機會。 

3. 多樣化就業(yè)方向:特殊教育專業(yè)畢業(yè)生不僅可以在特殊教育學校任教,也可以在幼兒園、普通中小學擔任特殊教育老師。另外,也可以從事康復治療、職業(yè)訓練等工作。這為畢業(yè)生提供了較多的就業(yè)選擇空間。

4. 市場需求持續(xù)增長:隨著社會對特殊教育的重視程度提高,特殊教育市場的規(guī)模不斷擴大,各類特殊教育機構和項目也在增多。這推動了特殊教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求不斷增加,就業(yè)前景較為樂觀。

特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的，畢業(yè)后成為能獨立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、訓練等工作的專業(yè)人員,也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復中心以及編輯出版業(yè)任職。

特殊教育的就業(yè)前景是比較不錯的，該專業(yè)的畢業(yè)生可以到普通中小學及幼兒園從事教學，科研等管理工作；

可以到各類兒童訓練及康復機構，從事體能、語言和心理康復等方面的教學工作；

可以到特殊教育中心（學校）、特殊兒童康復訓練機構、殘聯等單位從事教育教學、咨詢和管理等工作。 

到此，以上就是小編對于特殊教育老師職業(yè)的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育老師職業(yè)的4點解答對大家有用。