大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育與工作實(shí)踐的結(jié)合的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想教育與工作實(shí)踐的結(jié)合的解答，讓我們一起看看吧。

1. 黨員轉(zhuǎn)正培養(yǎng)教育的主要內(nèi)容及方式？
2. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么和思政教育融合？

黨員轉(zhuǎn)正培養(yǎng)教育的主要內(nèi)容及方式？

黨員轉(zhuǎn)正培養(yǎng)教育各黨組織可根據(jù)本單位的實(shí)際情況，舉辦預(yù)備黨員培訓(xùn)班，集中對(duì)他們進(jìn)行教育，幫助他們真正從思想上入黨。預(yù)備黨員少的單位，可由上級(jí)黨組織集中組織培訓(xùn)。

　　黨支部可根據(jù)預(yù)備黨員的實(shí)際情況和特點(diǎn)，給他們分配一定的社會(huì)工作，或交辦某項(xiàng)任務(wù)，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受鍛煉，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，并在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)他們的考察。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么和思政教育融合？

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)在創(chuàng)！新時(shí)代，普遍以創(chuàng)業(yè)為主，但是在創(chuàng)業(yè)之前首先考慮的是如何創(chuàng)新，就目前市場(chǎng)，創(chuàng)業(yè)者很多，失敗者亦很對(duì)，能真正的創(chuàng)業(yè)成功的就在于這個(gè)新是否為獨(dú)特新點(diǎn)子！但是在當(dāng)下環(huán)境下創(chuàng)業(yè)，一定要結(jié)合國(guó)家思想政治統(tǒng)一方針，不可錯(cuò)誤扭歪事實(shí)！在當(dāng)下創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)上，跟隨國(guó)家思想政治教育，及時(shí)糾正創(chuàng)業(yè)情懷！

這一點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的起步不同，人的處境不同，人的三觀不同，正確的三觀人群很容易融合思政教育，這類人有高素質(zhì)的追求，有健康的職業(yè)道德。二者合一的教育融合對(duì)他們來(lái)講是自然的結(jié)合。我個(gè)人認(rèn)為，只有正確的三觀，才能融合思政教育。

我是一名思想政治課教師。我談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。思政教育，側(cè)重于對(duì)學(xué)生世界觀、價(jià)值觀和人生觀的教育，側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育。因此，就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育的融合來(lái)看，思政教育所發(fā)揮的作用，一是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，二是引導(dǎo)學(xué)生把馬克思主義基本原理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái)，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一般方法論（注意：不是具體的方法）。

就第一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，通過(guò)思政教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性和重要性，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要性，對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性等等。

就第二個(gè)方面來(lái)說(shuō)，通過(guò)思政教育，一是引導(dǎo)學(xué)生把握馬克思主義基本原理，把握其方法論要求，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生去更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，少走彎路。如，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，要具體問(wèn)題具體分析，即學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要根據(jù)自身實(shí)際（專業(yè)、擁有的資源等）和客觀條件確定計(jì)劃、方案。二是引導(dǎo)學(xué)生把握中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀與形勢(shì)，了解國(guó)家大政方針政策，從而使學(xué)生把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求結(jié)合起來(lái)，從而獲得更大的成功。

在這個(gè)豐收的季節(jié)，天氣逐漸變涼，首先非常感激在這里能為你解答這個(gè)問(wèn)題，其次讓我?guī)ьI(lǐng)著大家一起走進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，就讓我們一起探討一下。

希望以下為大家分享一這個(gè)問(wèn)題對(duì)大家有所幫助，我希望我的分享關(guān)于這個(gè)問(wèn)題能夠幫助到大家，也同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享。

我是一名思想政治課教師。我談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。思政教育，側(cè)重于對(duì)學(xué)生世界觀、價(jià)值觀和人生觀的教育，側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育。因此，就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育的融合來(lái)看，思政教育所發(fā)揮的作用，一是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，二是引導(dǎo)學(xué)生把馬克思主義基本原理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái)，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一般方法論（注意：不是具體的方法）。

就第一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，通過(guò)思政教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性和重要性，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要性，對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性等等。

就第二個(gè)方面來(lái)說(shuō)，通過(guò)思政教育，一是引導(dǎo)學(xué)生把握馬克思主義基本原理，把握其方法論要求，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生去更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，少走彎路。如，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，要具體問(wèn)題具體分析，即學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要根據(jù)自身實(shí)際（專業(yè)、擁有的資源等）和客觀條件確定計(jì)劃、方案。二是引導(dǎo)學(xué)生把握中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀與形勢(shì)，了解國(guó)家大政方針政策，從而使學(xué)生把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求結(jié)合起來(lái)，從而獲得更大的成功。

上面的分享關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答都是個(gè)人的意見(jiàn)與建議，我希望我分享的這個(gè)問(wèn)題的解答能夠幫助到大家，同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，還望分享評(píng)論出來(lái)共同討論這話題。

最后在這里，祝愿大家都有一個(gè)好的心情，明天有一個(gè)好的開(kāi)始，愉快的上班，升職加薪在等你。謝謝！

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育與工作實(shí)踐的結(jié)合的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育與工作實(shí)踐的結(jié)合的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。