大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中美藝術教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹中美藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中美文學的異同？
2. 中美舞林爭霸冠軍是誰？
3. 什么是藝術的首要本質和第一層面的本質？
4. 平度九中占地面積？

中美文學的異同？

最突出的特點，同時也是中西方文學藝術的不同之處點：中國寫意，西方寫實，所以中國是詩歌更優(yōu)秀，西方是小說成就更高。

最大相同點：人性的抒寫，都在追求人性的真善美。

不同點與中西方的世界觀和信仰有關，相同點則于人性的相通有聯系。

中美舞林爭霸冠軍是誰？

張傲月。

張傲月，1988年6月19日出生于安徽省蚌埠市，中國內地影視男演員、舞者，畢業(yè)于中國人民解放軍藝術學院。

2013年，參加東方衛(wèi)視舞蹈真人秀節(jié)目《舞林爭霸》的比賽，最終獲得全國總決賽冠軍；同年，赴美國參加“中美舞林冠軍對抗賽”，最終獲得冠軍。

什么是藝術的首要本質和第一層面的本質？

1、社會性是藝術的首要本質（第一層面）的本質。

藝術是一種相對于物質關系的社會意識形態(tài)；是建立在一定經濟基礎之上，并從根本上說是為經濟基礎所決定的上層建筑，它反映經濟基礎，也反作用于經濟基礎。

2、藝術欣賞的本質是一種藝術的感知活動。

藝術始終離不開具體形象和情感體感，欣賞者通過感性的形式和形象來理解和把握真理，而不是通過抽象的概念和范疇。

藝術的本質特征在于它必須直接訴諸審美情感。

3、藝術的本質在于審美。

（1）藝術反映現實美。

藝術反映現實美，現實中美的事物是藝術的有力根據或根源?，F實中無論人、自然事物或社會事物，只要與人類的社會生活相關，都可以成為藝術創(chuàng)造的源泉。

（2）藝術創(chuàng)造藝術美。

“藝術美”是指藝術作品的美，是由創(chuàng)作主體的審美認識而產生、“按照美的規(guī)律”并為著美的目的而創(chuàng)造的事物的美。藝術不僅可以反映現實美，而且可以創(chuàng)造藝術美，并且還可以通過主體的意識作用把現實中原本不美的或丑的事物轉化為藝術美。藝術美是人對現實審美認識的集中表現。

社會性是藝術的首要本質和第一層面的本質。

藝術在社會中的位置；因為藝術的發(fā)生和發(fā)展都離不開人類社會，任何創(chuàng)造藝；就沒有現實的人，也就沒有藝術，所以社會性是藝術的；藝術在社會中的地位：藝術是一種特殊的社會形態(tài)是上層基礎，也反作用于經濟基礎；了各個歷史階段的藝術的主要內容。

藝術與其他意識形態(tài)的關系：他們都是經濟基礎的反映并都最終反作用于基礎，而且它們之間也都相互作用，相互影響，這是他們的共性。它們和經濟基礎的距離上有所不同，分出不同的地位。反作用于經濟基礎的方式與程度也使不同的。藝術通過“中間環(huán)節(jié)”聯系于經濟基礎。

平度九中占地面積？

占地面積700畝

平度九中，全稱為平度市第九中學，始建于1959年，位于山東省青島市，為一所全日制重點高中。截至2021年9月，學校占地面積700畝，建筑面積近12萬平米。黨委書記、校長為張寶良，校訓為“厚德、弘毅、格物、致知”

700畝

平度九中特別注重學生國際視野和世界胸懷的培養(yǎng)，高度重視教育國際化的發(fā)展，注重吸納國際化元素。2008年，平度九中與中國海洋大學國際教育學院建立了合作學校，以此為依托，先后與美國波士頓科德角地區(qū)教育局簽署教育合作諒解備忘錄；與美國、加拿大等10余所國外學校結成友好姊妹合作學校，引進美國等國外先進教育理念及部分優(yōu)質國際課程，吸取國外教育模式之精髓，通過共享課程，以及教師、學生的交流互訪，不斷拓寬辦學渠道，初步形成信息交流、資源共享的國際教育平臺，并被授予“中美文化藝術交流協(xié)會學生活動基地”，2017年被青島市教育局授予“國際理解教育示范?！薄?/p>

到此，以上就是小編對于中美藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于中美藝術教育的4點解答對大家有用。