大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于初中國防教育課題研究方法的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹初中國防教育課題研究方法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何正確理解國防教育的必要性和重要性？
2. 怎么進(jìn)入國防大學(xué)？
3. 大學(xué)生進(jìn)行國防教育的目的和意義是什么？

如何正確理解國防教育的必要性和重要性？

國家的安危關(guān)系到每個(gè)公民的生存和發(fā)展，國家的安全需要一個(gè)強(qiáng)大的國防，而我們每一個(gè)公民都有法律義務(wù)來增強(qiáng)我們的國防建設(shè)，公民國防意識(shí)的強(qiáng)弱更是與國家的安危息息相關(guān)。國防意識(shí)的強(qiáng)與弱是沒有天生的，是經(jīng)過教育和環(huán)境逐步熏陶出來的?！疤煜码m安，忘戰(zhàn)必危”、“居安思危，思則有備，有備無患”、“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，無數(shù)歷史事實(shí)雄辯地告訴我們，一個(gè)沒有強(qiáng)大國防意識(shí)的國家，它將會(huì)處于舉步維艱的地步。

怎么進(jìn)入國防大學(xué)？

　　國防大學(xué)招生對(duì)象和條件：中國人民解放軍和武警部隊(duì)現(xiàn)役軍(警)官、文職干部（不含邊防、消防、警衛(wèi)三個(gè)警種），中共正式黨員，35周歲以下（截止錄取當(dāng)年9月1日），取得大學(xué)本科學(xué)歷并獲學(xué)士學(xué)位。除政治堅(jiān)定、道德純潔、作風(fēng)過硬、身體健康外，考生必須符合以下條件：

　　（一）在本單位干部考評(píng)結(jié)果等次為稱職以上。

　?。ǘ┙?jīng)過初級(jí)院校正規(guī)培訓(xùn)，具有3年以上工作經(jīng)歷（截止錄取當(dāng)年9月1日）。除報(bào)考軍事思想、軍事歷史、軍事運(yùn)籌學(xué)學(xué)科專業(yè)外，報(bào)考其它軍事學(xué)學(xué)科專業(yè)的要有1年以上指揮崗位（包括機(jī)關(guān)干部、指揮教員）任職經(jīng)歷。

　　（三）由師（旅、團(tuán)）級(jí)單位推薦，經(jīng)軍級(jí)單位政治部審批，報(bào)大軍區(qū)級(jí)單位干部部門備案，持師（旅）級(jí)單位干部部門同意報(bào)考證明報(bào)名（證明樣式請(qǐng)到中國研究生招生信息網(wǎng)“國防大學(xué)”網(wǎng)報(bào)公告中下載）。

　?。ㄋ模﹫?bào)考軍事戰(zhàn)略學(xué)、戰(zhàn)爭動(dòng)員學(xué)、聯(lián)合戰(zhàn)役學(xué)、軍種戰(zhàn)役學(xué)、作戰(zhàn)指揮學(xué)、軍事教育訓(xùn)練學(xué)、軍隊(duì)管理學(xué)、軍隊(duì)政治工作學(xué)、軍事后勤學(xué)、軍事裝備學(xué)專業(yè)，為副營職或技術(shù)11級(jí)以上干部；報(bào)考軍事思想、軍事歷史、馬克思主義哲學(xué)、國防經(jīng)濟(jì)、中共黨史、科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)、馬克思主義理論專業(yè)，為正連職或技術(shù)12級(jí)以上干部；報(bào)考軍事運(yùn)籌學(xué)專業(yè)，作戰(zhàn)指揮學(xué)武警內(nèi)衛(wèi)指揮方向和軍隊(duì)政治工作學(xué)武警政治工作方向，為副連職或技術(shù)13級(jí)以上干部。職務(wù)或技術(shù)等級(jí)的認(rèn)定，以招生報(bào)名時(shí)所在師（旅）級(jí)單位干部部門同意報(bào)考證明為準(zhǔn)。

　　鼓勵(lì)作戰(zhàn)部隊(duì)(含軍兵種)干部、機(jī)關(guān)指揮部門干部、基層分隊(duì)主官和指技兼?zhèn)滠姽賵?bào)考。

　　軍事戰(zhàn)略學(xué)專業(yè)(除國際戰(zhàn)略、國家安全戰(zhàn)略研究方向外)、聯(lián)合戰(zhàn)役學(xué)、軍種戰(zhàn)役學(xué)、作戰(zhàn)指揮學(xué)(除信息作戰(zhàn)、指揮信息系統(tǒng)研究方向外)、軍隊(duì)管理學(xué)、軍隊(duì)政治工作學(xué)、軍事后勤學(xué)、軍事裝備學(xué)專業(yè)，僅招男生。女生錄取人數(shù)不超過總錄取人數(shù)的10%。

大學(xué)生進(jìn)行國防教育的目的和意義是什么？

主要意義：

1、在高校開展以學(xué)生軍訓(xùn)、軍事理論課教學(xué)和課外多層次多樣式國防教育活動(dòng)，是按照國防教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要，是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2、大學(xué)生軍事課開設(shè)將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面，作為后備兵員的儲(chǔ)備，對(duì)改善現(xiàn)代軍隊(duì)兵員文化、科學(xué)技術(shù)結(jié)構(gòu)具有重要意義。

3、學(xué)生是祖國的未來，通過學(xué)校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，有助于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，成為二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義新人，是一件利國利民關(guān)乎國家長治久安的大事。

目的：

1、提高大學(xué)生的國防觀念和國家安全意識(shí)。

目前相當(dāng)一些民眾的國防觀念相當(dāng)?shù)?多年來的和平環(huán)境,使很多人想當(dāng)然地認(rèn)為和平時(shí)期地久天長,戰(zhàn)爭只會(huì)發(fā)生在遠(yuǎn)離國土的地方。

其實(shí),這些認(rèn)識(shí)是極為幼稚的。盡管我國一直在不遺余力地爭取和平發(fā)展的國際環(huán)境,全力發(fā)展國家經(jīng)濟(jì),但是,國際環(huán)境能否長期保持在和平的狀態(tài),取決于多種國際因素,并不完全由我們的主觀意愿所決定。

2、培養(yǎng)國防后備人才。

目前大學(xué)國防教育的現(xiàn)實(shí)狀況與這一要求存在相當(dāng)大的差距。未來國防建設(shè)需要什么樣的后備人才,這類后備人才需要具備什么素質(zhì)?這與未來戰(zhàn)爭的形態(tài),與我國對(duì)未來國防建設(shè)的戰(zhàn)略布局和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)息息相關(guān)。

到此，以上就是小編對(duì)于初中國防教育課題研究方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初中國防教育課題研究方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。