大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育德育名詞的問題，于是小編就整理了4個相關介紹思想政治教育德育名詞的解答，讓我們一起看看吧。

1. 德育內容名詞解釋？
2. 德育目的名詞解釋？
3. 德育里5s理念名詞解釋？
4. 學前兒童德育名詞解釋？

德育內容名詞解釋？

德育內容，用來培養(yǎng)受教育者思想品德的政治觀點、思想觀點和道德行為規(guī)范的體系。

確定的依據(jù)是一定時期的政治、經濟、文化及歷史傳統(tǒng)要求；德育的目的和任務；學生的年齡特點和道德發(fā)展水平。受不同時代、不同民族、不同文化傳統(tǒng)的影響，具有歷史性、民族性、階級性和繼承性。中國奴隸社會重視禮、樂教育。長期的封建社會里以儒家“三綱”——君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱和“五常”——仁、義、禮、智、信為基本內容。

德育目的名詞解釋？

個人本位論：從受教育者的道德本性和需要出發(fā)，強調個人價值的重要，認為道德教育的目的在于提升個體的生存價值和生命質量，使受教育者成為自由、自主的道德主體。 代表人物：盧梭 、杜威

外在德育目的論：強調道德教育的外在功利結果。 內在德育目的論：強調德性修養(yǎng)本身。

理想德育目的論: 道德教育的終極是培養(yǎng)趨近于神的理想人格。 現(xiàn)實德育目的論: 傾向于較為接近生活現(xiàn)實的德育目的。主張從現(xiàn)實社會出發(fā)確定德育的目標，并在此基礎上追求高尚的道德。

德育目的是指通過德育活動在受教育者品德形成、發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，亦即道德活動所要達到的預期目的或結果的質量標準。

德育目的是德育工作的出發(fā)點，它不僅決定了德育的內容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。 

的目的是：用馬列主義毛澤東思想哺育年輕后代奠定辯證唯物主義世界觀、人生觀的基礎,陶冶共產主義道德情操、樹立堅定的無產階級政治方向,養(yǎng)成優(yōu)良的個性心理品質,并在社會實踐中,“改造自己,把自己鍛煉成為經得起任何考驗的共產主義者,把革命的紅旗世世代代傳下去,直到消滅一切階級,實現(xiàn)人類的完全解放.”

德育里5s理念名詞解釋？

5S理念是指整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和素養(yǎng)（Shitsuke）這5個詞的縮寫。起源于日本的5S管理方法，主要用于生產現(xiàn)場對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效管理，以改善生產現(xiàn)場環(huán)境，提升生產效率。

在德育中，5S理念可以被類比為學生品德教育的一種方式。整理可以理解為明確并區(qū)分正確的與錯誤的行為標準；整頓意味著根據(jù)這些標準去排列和組織自己的行為；清掃代表去除錯誤的思想和行為；清潔則是保持并強化正確的思想和行為；最后的素養(yǎng)，是指養(yǎng)成良好的品德習慣并加以內化。整體來看，這種理念提倡有目的地促進個體思想品德社會化。

德育里5s理念是一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的個體為目標的教育理念，包括五個方面：自立(Self-Reliance)、主動(Initiative)、勤勉(Industry)、誠實(Integrity)、公平(Fairness)。

這一理念強調個體在德育方面的自我發(fā)展和自我完善，通過培養(yǎng)個體的自主性、積極性、勤奮性、誠實性和公平性，以實現(xiàn)個體的全面發(fā)展和社會的和諧進步。

學前兒童德育名詞解釋？

學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。

到此，以上就是小編對于思想政治教育德育名詞的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育德育名詞的4點解答對大家有用。