大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于家庭教育的關鍵和思想核心的問題,于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育的關鍵和思想核心的解答,讓我們一起看看吧。
孩子教育的核心問題是什么?
大家好,我是江說物理,很高興回答這個問題以下是我對教育的見解:
我會說教育的核心是:知道如何處理事情。比如說在學校的時候,老師教給學生處理學習的方法。上數(shù)學課的時候,數(shù)學老師會把公式,定理已經(jīng)解決方案都教給學生,這相當于教給學生,對于數(shù)學的處理方法。同樣的道理,其他各科老師也是把一種方法教給學生,這是學習如何處理事情。
對于家長而言,教給孩子如何處理自己的心情,如何處理自己的情緒。
當孩子心情失落的時候,家長應該進行積極的,正確的引導,而不是一味的責備孩子。當孩子處于青春期情緒失控,出現(xiàn)過激行為的時候,作為家長也應該正確的引導孩子,而不是采用錯誤的教育方式。
歸根結底,不管是處理數(shù)學題還是語文題,也不管是處理心情好壞,這些都是處理事情。而我們的教育正是這樣,教給學生如何正確的去處理事情,而不是去逃避它們。學校里的教育和家庭里的教育,對于孩子來說都是非常重要的,我們不能顧此失彼,要在兩者之間找到一個平衡,讓孩子健健康康的長大。
對老師而言。
古語說:師者傳道授業(yè)解惑。這說的是老師的使命,一個是傳授,一個事接受,用古人的話解釋,學生的分內事,也應該是繼承道統(tǒng),接受承擔世間使命的能力訓練,比如立德立言立功,再一個就是通過老師的指引與啟發(fā),增強認識客觀規(guī)律的能力,所謂透過現(xiàn)象看清事物本質。
那么 回到題主的問題 你問教育的核心是什么?或許蘇格拉底說的更準確,叫認識你自己!怎么理解?如果結合上面那段話就很容易理解了:教育的核心應該是一種喚醒,是老師幫助學生成為他自己的過程;是老師幫助學生把他們的天賦發(fā)揮出來的過程;而不僅僅是向他們灌輸多少知識的過程。
解決了我是誰的問題后,老師最主要的使命在于幫助學生喚醒其努力向學的內生動力,在此過程中引導學生去思考從哪里來,要到哪里去!
因此說,教育的本質就是培養(yǎng)學生或者啟發(fā)引導學生對于終極追問做出自己的回答!至于知識的教與學,其目的就是為了對這個終極追問做出回答所必經(jīng)的途徑!
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孩子教育的核心問題我認為是培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。其實孩子優(yōu)秀的品德,堅韌的毅力,正確的人生觀,良好的行為習慣等等都基于孩子獨立思考的認可。這些如果不是孩子獨立思考可認可的,而是外界強加的或暫時用欺騙的手法迷惑的,那么一旦孩子獨立思考認為是錯誤的,他會徹底否認變?yōu)槟娣础?/p>
還有也是非常重要的一點是社會的進步、時代的變更、科技的創(chuàng)新、陋習的改變都是偉大的獨立思考來完成的。所以我覺得培養(yǎng)孩子獨立思考能力是教育的核心問題。
作為一個即將開始小學教育生涯的準教師來說,很高興可以回答您的這個問題。
兒童期間的教育應該說是整個人生中非常重要的一環(huán),孩子的很多學習習慣以及思維能力都是在這個階段逐漸形成的,而且兒童期孩子的大腦水平是發(fā)育很快的,記憶力也非常的好,很多在這個時候養(yǎng)成的習慣和看問題的方法都會對以后的學習產(chǎn)生至關重要的影響,下面咱們就來具體說說到底需要解決的核心問題是什么呢?
每一個家長都不希望自己的孩子一開始就輸在起跑線上,給孩子拼命的報各種班,讓孩子去學各種各樣的知識,根本沒有考慮到孩子自己的感受,更沒有考慮到這些東西到底適合不適合自己家的孩子去學。
兒童有著自己獨特的心理特點和思維發(fā)展規(guī)律,盡管每一位家長的初心是好的,但是很多時候是弄巧成抽,在很小的時候就給孩子學習蒙上了一層陰影。在我看來有三個最核心的問題是孩子最需要解決的。
第一個就是孩子對知識的熱愛,只有孩子真正對某了領域的知識干興趣他才會全身心的投入進去, 不用家長刻意的約束,孩子就可以做的很好,但是事實往往是家長們把自己的意愿強加到孩子身上,這樣做是不對的。
第二個就是孩子自主學習的能力。光有一腔熱血,但是不知道怎么學,不會對知識進行選擇和重組,會讓學生多做許多無用功,現(xiàn)在社會更新?lián)Q代如此迅速,現(xiàn)在讓學生學習的某專業(yè)知識或許在不遠的將來都找不到合適的職業(yè),只有學會自主學習,不斷學習吸收新的東西,才不會被時代所拋棄。
第三應用知識的能力,不管什么知識最后都是要拿來用的,是要用來填飽肚子的,自己腦子里有和會用完全是兩碼事,學會靈活應用知識才會有所創(chuàng)造,有所發(fā)明,才會讓自己變得有價值。
到此,以上就是小編對于家庭教育的關鍵和思想核心的問題就介紹到這了,希望介紹關于家庭教育的關鍵和思想核心的1點解答對大家有用。
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