大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒園特殊教育案例聽覺的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒園特殊教育案例聽覺的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園特殊幼兒的對待方案和措施？
2. 哪幾類特殊兒童需要接受特殊教育？
3. 特殊教育是什么？
4. 特殊教育是什么？

幼兒園特殊幼兒的對待方案和措施？

結論：幼兒園有特殊幼兒的對待方案和措施。
原因：幼兒園特殊幼兒包括一些身體上或心理上有障礙的幼兒，幼兒園在教育教學過程中需要根據這些幼兒的特殊需求制定相應的方案和措施，以更好地滿足他們的需求，提高教育教學質量。
內容延伸：針對不同的特殊幼兒，幼兒園會制定不同的對待方案和措施，如對于視力障礙的幼兒，可以提供視覺幫助器具或提供特殊的視覺教學資源；對于聽力障礙的幼兒，可以提供聽力幫助器具或提供特殊的聽覺教學資源；對于自閉癥等心理障礙的幼兒，可以制定針對性的行為干預方案等等。
同時，幼兒園還會積極與家長溝通，加強家校合作，共同關注這些特殊幼兒的教育與成長。

哪幾類特殊兒童需要接受特殊教育？

經查閱資料，一般是有殘疾和障礙的適齡期兒童需要接受特殊教育。具體是指智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、肢體障礙、身體病弱、嚴重情緒障礙、學習障礙、多重障礙、自閉癥、發(fā)展遲緩以及其他顯著障礙等12類特殊兒童少年需要接受特殊教育。

　　特殊教育是使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育，它的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能力，成為對社會有用的人才?！　√厥饨逃?，從廣義來說，應該分為兩類：一類是有聽力障礙、視覺障礙和智力障礙的殘疾兒童需要進行特殊教育；此外有特長，比如藝術、體育等方面特長的兒童也要進行加強特長培養(yǎng)的特殊教育。從狹義來說，特殊教育只是指有聽力障礙、視覺障礙和智力障礙的殘疾兒童需要進行有針對性的教育。但目前而言，談及特殊教育基本上都是指狹義上的特殊教育?！　∧敲?，從狹義的特殊教育來看，我國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設有盲聾啞學校、低能兒學校或低常兒童班、弱智兒童班，以及工讀學校等?！　≡肝业幕卮鹂梢詭椭鉀Q問題，如果滿意，請采納！

特殊教育是什么？

特殊教是一門普通高等學校本科教育，屬教育學類專業(yè)，基本修學年限為四年，授予教育學學位。該專業(yè)培養(yǎng)具有普通教育和特殊教育技能，能在特殊教育機構勝任工作的復合型人材。

特殊教育是什么？

特殊教育就是殘疾人教育，根據殘疾人的殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或特殊教育方式對有視力、聽力、言語、智力、精神、肢體等殘疾的人進行的教育，包括學前教育、基礎教育、高等教育、職業(yè)技術教育和成人教育。 特殊教育是，對有特殊需求的人實施的教育，在教育過程中，需要有特殊的教具、學具和特殊的教學方式。

廣義上講，特殊教育是指對身心發(fā)展異常者的教育，包括盲聾及智障、學習障礙、情感障礙、多重障礙、品德不良兒童、超常兒童等；狹義則指對有生理或心理發(fā)展缺陷者的教育。

特殊教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學位。

該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的普通教育和特殊教育的知識與較強的教學實踐能力，能在特殊教育機構及相關機構從事特殊教育實踐、理論研究和管理等方面工作的復合型人才。

到此，以上就是小編對于幼兒園特殊教育案例聽覺的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒園特殊教育案例聽覺的4點解答對大家有用。