大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于思想政治教育傳承案例的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育傳承案例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政讀物是什么？
2. 怎么能破除一些鄉(xiāng)下農(nóng)村的老封建思想？

思政讀物是什么？

思政讀物是一種旨在幫助讀者了解思想政治教育原理和方法的書(shū)籍。這些讀物通常涵蓋了思想政治教育的概念、歷史、方法、實(shí)踐和案例等多個(gè)方面，旨在幫助讀者深入理解思想政治教育的基本原理和實(shí)踐方法。

以下是一些常見(jiàn)的思政讀物：

《思想政治教育學(xué)原理》，陳萬(wàn)柏、張耀燦主編，高等教育出版社。

《當(dāng)代中國(guó)思想政治教育意識(shí)形態(tài)功能研究》，李遼寧主編，武漢大學(xué)出版社。

《中國(guó)傳統(tǒng)思想政治教育理論史》，趙康太等主編，華中師范大學(xué)出版社。

《中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史論》，張耀燦等主編，高等教育出版社。

《思想政治教育原理案例分析》，戴艷軍等主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社。

1. 思政讀物是指關(guān)于思想政治理論方面的書(shū)籍或文獻(xiàn)。
2. 這些讀物的存在是為了幫助人們深入了解和學(xué)習(xí)馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論以及其他相關(guān)的思想政治理論。
通過(guò)閱讀思政讀物，人們可以增強(qiáng)自己的思想政治素養(yǎng)，提高政治意識(shí)和道德水平。
3. 此外，思政讀物還可以幫助人們了解國(guó)家的政治制度、法律法規(guī)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)等內(nèi)容，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，積極參與社會(huì)建設(shè)和發(fā)展。
因此，讀思政讀物對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要的意義。

怎么能破除一些鄉(xiāng)下農(nóng)村的老封建思想？

神馬叫“封建迷信”？！照過(guò)去文革時(shí)期的所謂“封建迷信”的概念，就是全盤(pán)否認(rèn)中國(guó)古代的傳統(tǒng)文化！到了改革開(kāi)放后還是有很多人將中國(guó)傳統(tǒng)文化視為“封建迷信”！近年來(lái)還是有那么些人過(guò)于偏執(zhí)于現(xiàn)代科學(xué)。人類(lèi)發(fā)展到今天對(duì)世界的認(rèn)識(shí)少之又少，不足5%，二這其中又不乏有部分是錯(cuò)誤或有偏差的定論。如果我們無(wú)視或輕視我們的先賢古德所給我們留下的豐富多彩的燦爛文化，那無(wú)異于給我們自己和后人挖坑，科學(xué)沒(méi)有了佛法等宗教的知道，就于同盲人摸象偏見(jiàn)且片面

農(nóng)村一些習(xí)俗，其實(shí)去了解一下就好了。傳統(tǒng)文化一部分，祈福新年一順百順心想事成。一種美好的愿望，傳統(tǒng)美德善良是一種信仰。做好事做好人，明白了深意?？梢?xún)艋粋€(gè)人的靈魂，一顆善良的心一個(gè)思想品德的人。與世無(wú)爭(zhēng)人物和諧，習(xí)俗是當(dāng)?shù)氐囊环N文化氣息……

反對(duì)迷信的人最終會(huì)自己打自己臉的科學(xué)的盡頭是神學(xué)！中國(guó)人的文化就是和神學(xué)一起發(fā)展起來(lái)的去掉了神學(xué)也就去掉了一半文化！科學(xué)不是萬(wàn)能的。如果科學(xué)是萬(wàn)能的為什么有的現(xiàn)象秋事件用科學(xué)無(wú)法解釋?zhuān)糠馍癜瘢饔斡浭遣皇敲孕欧鸾淌遣皇敲孕?？你為什么還要說(shuō)你是龍的傳人？你見(jiàn)過(guò)龍嗎？

我說(shuō)我個(gè)人的覌點(diǎn)，在農(nóng)村迷信的確實(shí)存在，比如敬神，這已根深，在唐代時(shí)期就興盛，從古到今一直流傳，只有在毛主席時(shí)代，文革一段時(shí)間禁此迷信，可有些人還是偷偷摸摸地信，因此，到如今反爾又盛興，一個(gè)草民能改變了社會(huì)上變革問(wèn)題，因此，每個(gè)公民來(lái)說(shuō)你信則有，不信則無(wú)，這個(gè)捉不定，看不見(jiàn)，完全是心里思想，但是，有些人對(duì)迷信而不信，可還是上墳祭拜自己父母和祖宗，這難到不是迷信嗎，再說(shuō)，迷信有時(shí)可以收買(mǎi)人心，有些作惡作歹之人還怕將來(lái)遭到報(bào)應(yīng)，所以，人人不信迷信，這還不知啥時(shí)改變。

人的大腦“黑洞”無(wú)限，所謂的封建迷信，只是不同人的生活信念，多半是欲望所致，無(wú)論在那里生活我認(rèn)為都無(wú)法徹底改變，這是“人生”堆積出來(lái)的，是“生活”的產(chǎn)物。

只要生活準(zhǔn)則正確，觀(guān)念會(huì)隨時(shí)間和環(huán)境而改變

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到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育傳承案例的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育傳承案例的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。