大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育在歷史課中的體現(xiàn)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國防教育在歷史課中的體現(xiàn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 九十年代初中課程有哪些？
2. 怎樣以實際行動向鄧稼先致敬？
3. 西方國家是怎么進(jìn)行愛國主義教育的？

九十年代初中課程有哪些？

我上學(xué)時的九十年代的初中，那時我們學(xué)習(xí)的課程有語文，代數(shù)，幾何，英語，思想品德，歷史，生理衛(wèi)生，物理學(xué)，化學(xué)，音樂，體育，美術(shù)，勞動技術(shù)等等。

還有一些校本課程，比如農(nóng)業(yè)上的果樹修剪，家庭養(yǎng)殖，機(jī)械維修，病蟲害防治等等，還有一些課外讀物，如省情教育，國防教育等等。

初中有物理、化學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、社會（歷史、公民）、音樂、家庭（做飯、縫衣服）、體育，其他的忘了。

高中有日本史、倫理、化學(xué)、語文（古文和現(xiàn)代文分開的，算兩科)、英語（分2科）、數(shù)學(xué)、物理、世界史、體育，我只上到高一，所以高中的只知道這些，應(yīng)該還有。

上課時間初中是到下午3點左右，然后還要參加運(yùn)動部的活動，有游泳部、樂隊、籃球部、足球部、棒球部、網(wǎng)球部、這些必須選一個，每天鍛煉3小時左右，到了初3就必須隱退了。周一~周五上課，周六上半天。

高中的話私立學(xué)校上5天，公立上五天半，到了高3的時候每天上半天課，下午回家自己復(fù)習(xí)

怎樣以實際行動向鄧稼先致敬？

最好的尊重方式就是牢記歷史，不忘自己的初心，現(xiàn)在很多人都不知道鄧稼先是誰，鄧稼先是我國“兩彈一星”核物理學(xué)家，他們只知道當(dāng)紅明星，追星，對于這些先輩們都不了解，更別說了解他們的功績了，我覺得歷史課里面可以加那么一條，了解先輩們的歷史和功績，培養(yǎng)青年的愛國思想和國防教育，要追就追英雄，不追明星，樹立正確的價值觀。

西方國家是怎么進(jìn)行愛國主義教育的？

美國的中小學(xué)沒有“政治”這種課程，但是會通過人文課程（如歷史、經(jīng)濟(jì)、社會、法律等）和社會實踐活動等方式，從不同角度闡釋美國的建國精神和立國理論。每周中小學(xué)也會升國旗、唱國歌。每年中小學(xué)都會組織學(xué)生參觀博物館、軍營、獨立戰(zhàn)爭紀(jì)念館、南北戰(zhàn)爭紀(jì)念館等。報刊、電視、娛樂節(jié)目等也宣傳美國的價值觀為主流，非主流觀點很難介入主流媒體?？偠灾绹膼蹏髁x教育是很成功的。

愛國主義教育是一個永恒的主題,世界各國都高度重視。讓我們以美國為例，看看美國是怎么進(jìn)行愛國主義教育的。

1.重視國情教育

愛國教育首先是國情教育，國情也就是一個國家的基本情況，國情教育的目的是增強(qiáng)國家的認(rèn)同感。只有充分了解國情，才會對國家的發(fā)展有整體的把握。美國是一個移民國家，人口構(gòu)成極為復(fù)雜，各種文化相互交織，形成了各種民族、各種文化的大熔爐。美國十分重視向國民進(jìn)行基本國情的教育，以樹立國民對于美國的自豪感。

2.重視國防教育

美國政府為增強(qiáng)美國公民對美國的歸屬感，非常注重國防安全教育，尤其是向?qū)W生灌輸國家的利益高于一切和為國家獻(xiàn)身光榮的觀念，因此，美國政府經(jīng)常要求公民無條件維護(hù)國家利益。我們經(jīng)?？疵绹笃瑫r，其中很多劇情就是反映美國人的愛國情懷和英雄情結(jié)的。

3.重視歷史教育

同中國相比，美國歷史不長，但是美國歷來非常重視歷史教育，歷史教育是美國愛國主義教育的重要內(nèi)容。常用的手法是渲染歷史人物和事件，讓人們充分了解美國的建國史和發(fā)展史。同時，注重對學(xué)生的歷史教育，而且是通過立法的形式要求各類學(xué)校開設(shè)歷史課，比如美國外交史、美國政治制度史等課程。通過學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，形成美國國家意識，強(qiáng)化美國精神。

4.愛國主義教育向各學(xué)科滲透

我們國家高校普遍開設(shè)思想政治理論課，相對比較獨立。美國在形式上似乎沒有強(qiáng)調(diào)思想政治教育，名稱上也沒有用思想政治教育的說法。但是美國歷來非常重視對公民的思想政治教育，而且把思想政治教育滲透到多種學(xué)科里面去，這一點從開設(shè)的相關(guān)課程就能看出來，美國高校通識教育融人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)為一體，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更加合理，同時還培養(yǎng)了大學(xué)生的美國價值觀、人生觀，促進(jìn)大學(xué)生美國精神的形成。

5．重視文化教育

美國十分重視通過文化精神教育對美國人進(jìn)行愛國主義教育，通過對國民心態(tài)、價值觀念、行為取向等方面的教育，強(qiáng)調(diào)培育美國精神，樹立平等、民主、自由的思想，形成自尊感、開拓進(jìn)取的精神，鼓勵民眾勤奮工作追求個人發(fā)展。而我國則側(cè)重于集體主義教育。

6.重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺

美國的大眾傳媒有著非常雄厚的實力，可以說美國的傳媒無孔不入，可以通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報刊等大眾傳媒進(jìn)行宣傳報道，滲透美國的價值觀，從而影響美國民眾的政治傾向和是非標(biāo)準(zhǔn)。甚至在美國電視廣告和文藝節(jié)目中，都滲透著美國的愛國主義教育。在美國各級網(wǎng)站中，經(jīng)?？梢钥吹矫绹膰祜h揚(yáng)，可見，美國對于公民的愛國主義教育有多重視。

總之，世界各國都很重視愛國主義教育，我國小學(xué)有思想品德課，中學(xué)有思想政治課，大學(xué)有思想政治理論課，通過系統(tǒng)的理論對學(xué)生實施愛國主義教育。

而美國的愛國主義教育側(cè)重于間接地把愛國主義教育融于各種活動之中，更重視愛國主義教育的滲透，包括宗教信仰的滲透，重視利用宗教來進(jìn)行愛國主義教育，這一點與我國的愛國主義教育有著本質(zhì)的區(qū)別。

到此，以上就是小編對于國防教育在歷史課中的體現(xiàn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育在歷史課中的體現(xiàn)的3點解答對大家有用。