大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育局支持藝術老師進校園的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育局支持藝術老師進校園的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術類本科師范生想當語文老師，可以嗎？
2. 2021美術類教師的前景分析？

美術類本科師范生想當語文老師，可以嗎？

可以報考，如果你是美術專業(yè)的教師資格證必須重新報考語文教師資格證。

其實相對來說也很簡單了，因為有美術教師資格證就已經修過了教育學、心理學和普通話了，就直接遞交材料，申請語文教師資格，接受教育教學技能測評考試就可以了，如果通過，就直接領取語文教師資格證。

我有資格回答題主的問題，我第一學歷是大專，99年畢業(yè)師范院校，專業(yè)是美術教育。最高學歷是本科，專業(yè)是漢語言文學。從畢業(yè)到現在我一直擔任語文課，從未教過一天美術。

剛畢業(yè)就到了鄉(xiāng)初中教學，當時學校缺主科老師，領導就讓我教語文，我在初中教語文11年，后來又調動到城里教小學語文。在教初中時我就努力學習進修，終于在2007年拿到了漢語言文學本科。一直到現在都在教語文。

教語文并不輕松，你要花費更多的精力去學習，去研究，因為你的專業(yè)是美術，你要知道，你和專業(yè)的語文老師有差別，你要多向別人學習，語文是最不好教的學科，你的付出有時并不成正比，每天還要批改作文和周記，如果你特別喜歡語文教學，那你首先要有作為語文老師所必有的硬性條件：考相應的教師資格證，專業(yè)是語文。普通話必須在87分以上。

請你仔細考慮，為何不想教美術課？一周課不多，學生喜歡上，考試評比你沒壓力，美術課是你的專長？為何要自己找苦吃呢？

我用自身的經歷告訴你，要想取得好的教學成績，你要付出比別人更多的汗水！因為擺在你面前的是一個陌生的領域，當年進入此領域的時候，你是小白，你是菜鳥，別人都是大師級別，你憑什么能競爭過強大的對手？請你三思而后行！

2021美術類教師的前景分析？

隨著各類新型文化產業(yè)和時尚產業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設越來越注重"包裝"，社會對藝術人才的需求量大大增加，藝術專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。

在大學生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術類畢業(yè)生卻成為多方爭搶的"香餑餑"，美術設計等實用專業(yè)的人才尤其供不應求，如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設、標志性建筑、交通樞紐、產品設計、園林綠化工程；景觀設計、環(huán)境藝術、創(chuàng)意產業(yè)，甚至于影視、動漫、廣告、IT網頁、UI界面、多媒體藝術、舞臺、會展、VI形象、旅游產品等。畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)看好。

美術教師要取決于你說的是哪個層次的美術教師，是中小學的還是大學的！中小學的會比較忙些只有周末可以辦輔導班，而大學老師自由控制的時間比較多，除了平常的上課可以做其他自己想做的事情。

美術學本科畢業(yè)后我們能干嗎？有的甚至說我們學畫畫的大學四年出來干什么？賣畫？做藝術家？等等，顯然是很無奈，很不現實。如何正確就業(yè)，怎樣才能樹立正確的就業(yè)理念，已經成為迫在眉睫且必須解決的社會問題，所以這個弱勢就業(yè)學科的群體樹立正確的就業(yè)觀念刻不容緩，的確我們所處的還是一個藝術事業(yè)欠發(fā)達的發(fā)展中國家的這樣一個現實環(huán)境，藝術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境不容樂觀。

2021年美術類教師的未來發(fā)展前景:

1.國家相關政策將進一步明確，促進行業(yè)向好發(fā)展

隨著素質教育繼續(xù)推進，在美術教育領域，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》等相關政策續(xù)出臺。從中高考改革方向來看，大多數施行改革的省市都強調把學生綜合素質評價體系作為招錄時的重要依據。國家美術教育相關政策進一步明確及多地中考改革將美術考試成績計入中考成績，給美術培訓行業(yè)提供了有利的發(fā)展條件。

2.品牌教育綜合化發(fā)展

隨著以直營店為主、單校區(qū)營收相對較大的機構出現，行業(yè)整合及行業(yè)成熟度逐步提高，利用品牌優(yōu)勢，通過異地品牌復制整合，在全國各個主要區(qū)域進行擴張，未來將會出現有影響力的全國性品牌。

到此，以上就是小編對于教育局支持藝術老師進校園的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育局支持藝術老師進校園的2點解答對大家有用。