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荀子的養(yǎng)成教育思想批注,荀子的養(yǎng)成教育思想批注及解讀

nihdff 2024-06-16 335

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于荀子的養(yǎng)成教育思想批注的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹荀子的養(yǎng)成教育思想批注的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 看什么書可以有深厚的文學(xué)底蘊和造詣?
  2. 適合小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法有哪些?

看什么書可以有深厚的文學(xué)底蘊和造詣?

第一,歷史類書籍。

我們中華民族當(dāng)代的文化是幾千年歷史文化的延續(xù),了解全面的歷史文化,相當(dāng)于將古人的智慧復(fù)習(xí)一遍。

荀子的養(yǎng)成教育思想批注,荀子的養(yǎng)成教育思想批注及解讀
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

首次讀歷史推薦《明朝那些事兒》,內(nèi)容貼近史實,文筆幽默風(fēng)趣,讀起來毫不費力。

第二,四大名著。

這是中國文人必讀書目,如果略去不讀,將是你在主流文化中的缺失。而且四大名著文筆了得,跟看電視劇不同,文字能調(diào)動你的全身感覺細胞。

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第三,喜歡的文學(xué)名著。

不限于國內(nèi)外,先找感興趣的讀起來。

另外,深厚的文學(xué)底蘊是慢慢積累的,不可急功近利。開始是一滴水一滴水的注入,你可能感覺不到變化,但日積月累,會形成一股洪流!

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讀書如坐車,實踐如開車,那種記路牢呢?所以不僅僅是讀什么書,怎么讀;還要多實踐才好。

要學(xué)習(xí)文學(xué),首先要懂鑒賞。鑒賞方法推薦幾本大家的小書——魯迅《中國小說史略》、朱東潤《中國文學(xué)批評史大綱》、王國維《人間詞話》、朱光潛《談美書簡》《詩論》……

《紅樓夢》是必讀書,不僅要通讀人民文學(xué)出版社或中華書局的校訂通行本,最好也看看《脂硯齋重評石頭記》類版本。之所以把《紅樓夢》緊接鑒賞方法之后,是因為無論是脂硯齋的批注或是截取文中人物詩社中的相互品評,都儼然是一篇文學(xué)批評或詩話;甚至林黛玉直接給出了學(xué)詩的流程——“你若真心要學(xué),我這里有《王摩詰全集》,你且把他的五言律讀一百首,細心揣摩透熟了,然后再讀一二百首老杜的七言律,次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個人作了底子,然后再把陶淵明、應(yīng)玚、謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個極聰敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是詩翁了!”(第四十八回 濫情人情誤思游藝 慕雅女雅集苦吟詩)要知道曹雪芹祖父曹寅可是曾刊刻過《全唐詩》《佩文韻府》的,家學(xué)淵源,而雪芹的詩詞造詣也是在《葬花吟》《芙蓉女兒誄》諸處有過厚積薄發(fā),所以雖是借小說人物之口展現(xiàn),也是頗值借鑒的。

清代金圣嘆曾列出六才子書——《莊子》《離騷》《史記》《杜工部集》《水滸傳》《西廂記》。郭沫若《十批判書》中論及《莊子》《韓非子》《荀子》《孟子》說“他(荀子)以思想家而兼長于文藝,在先秦諸子中與孟軻、莊周可以鼎足而三;加上相傳是他的弟子的韓非,也可以稱之為四大臺柱了。孟文的犀利,莊文的恣肆,荀文的渾厚,韓文的峻峭,單拿文章來講,實在是各有千秋。”這些書無論文學(xué)性、思想性均屬上乘,不妨根據(jù)需要或興趣有選擇的閱讀一下。

上面所列均為單本,個人還建議把我稱之為讀書人三部曲(分寫清代、民國、現(xiàn)代的讀書人)的吳敬梓《儒林外史》、錢鐘書《圍城》、韓寒《三重門》作為一個整體連讀,你會明顯感覺到文字味道相近,可以體會一下錢鐘書對吳敬梓、韓寒對錢鐘書的借鑒和學(xué)習(xí)。另外沈復(fù)《浮生六記》、楊絳《干校六記》也可連讀,看看文學(xué)大家對前輩的學(xué)習(xí)。有了這些基礎(chǔ)便可自己找書發(fā)散開去了。

適合小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法有哪些?

小學(xué)語文的學(xué)習(xí)和小學(xué)英語的學(xué)習(xí),我覺得應(yīng)當(dāng)變成同一個思路,那就是背誦。

很多人比較鄙視的就是背誦,覺得孩子在沒有理解的前提下背誦一些都是屬于機械性記憶,沒有任何價值,但其實我覺得背誦不僅僅是記憶內(nèi)容,更多的是一種方法,更多的是一種鍛煉自己記憶的能力。

小學(xué)階段的語文大量的知識來源于課本,所以說只要我們把課本完全背誦,基本上就會得到滿分,這個馬飛對于孩子自信心的樹立是非常重要的,有的家長鄙視一些機械的學(xué)習(xí)方法,卻沒有得到,讓孩子學(xué)習(xí)信心的樹立的好處。

如果一個孩子擁有了自信心,擁有了一種自信能力,學(xué)習(xí)將是游刃有余。

因此我覺得小學(xué)語文背誦的關(guān)鍵不是在于能夠背多少知識,而是在于能夠?qū)⒈痴b的知識應(yīng)用在考試過程中,得到更高的分數(shù),滿足自己的自信心樹立。同時也能夠獲取知識的積累。

重劍無鋒就是這個道理。

我們在討論一些技巧性的學(xué)習(xí)方法的時候,其實有一種最笨的方法能夠把一切問題都解決。

到此,以上就是小編對于荀子的養(yǎng)成教育思想批注的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于荀子的養(yǎng)成教育思想批注的2點解答對大家有用。

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