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職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響,職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響論文

nihdff 2024-06-17 347

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 學(xué)美術(shù)的好處是什么?對人類有什么熏陶和貢獻?
  2. 職高和藝術(shù)生有什么區(qū)別?

學(xué)美術(shù)的好處是什么?對人類有什么熏陶和貢獻?

學(xué)美術(shù)的好處是什么?對人類有什么熏陶和貢獻?

很高興來回答你提出的這個問題,學(xué)習(xí)美術(shù)即可以修身又可以養(yǎng)性,陶冶情操,讓你在畫畫的時候安安靜靜的,把浮躁的心沉下來,如果人人可以做到,那對社會風(fēng)氣的熏陶,一定會給這個飛速發(fā)展的時代,帶來一股清新的陽光,一定是的好處多多。安定祥和,也就為社會做貢獻了。

職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響,職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響論文
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

繪畫藝術(shù),也是一種帶動,如果人人愛好,就可以把,閑暇的時間利用起來,即充實了自己的生活,對自己和社會都是百利無害的。

我是一個六零后,我們那里像我這個年齡的,都無所事事,天天打麻將賭博,社會風(fēng)氣極其不好,而我每天可以畫畫畫,養(yǎng)養(yǎng)生,充實自己,和我一起的姐妹,有好幾個也跟著我開始學(xué)習(xí)繪畫,不打麻將了,這就是一種帶動,這是多么好的事。

這個社會網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的太快,繪畫可以記錄美好的生活,也可以提高我們的審美觀。而且人人都可以學(xué)習(xí),所以對自己,對每個人,對社會,都是非常好。

職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響,職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響論文
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

我上是個人看法,非喜勿噴。

我的素描作品,我是六零后,喜歡我畫,請關(guān)注我謝謝???????????????

學(xué)美術(shù)的好處是什么?對人類有什么熏陶和貢獻?或許有些人認為學(xué)美術(shù)只是生活中的一種消遣性的為度時光而放松一下的習(xí)慣方式而已。但我認為美術(shù)對于一個國家以至于整個世界的經(jīng)濟發(fā)展和工農(nóng)業(yè)、外交事業(yè)和外貿(mào)以及軍事國防方面所起的作用雖然微乎其微,但美術(shù)在人們的精神生活中,特別是提高人們的真善美方面都起到很大的積極作用。

職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響,職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響論文
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

美術(shù)的感染力曾在我國的改革開放特別是解放初期的社會主義建設(shè)時期都發(fā)揮過很大的作用。此時我們塑造和樹立了英雄形象和勞動模范的榜樣形象等等,而美術(shù)所起的作用也是功不可沒的。而且美術(shù)中的實用美術(shù)方面如各種工藝設(shè)計等在人們的衣食住行各方面都起到與經(jīng)濟建設(shè)方面有直接作用。。。

美術(shù)作品還有審美價值和交換價值,美術(shù)作品也會成為藝術(shù)商品,例如我們的中國畫賣到外國去換取外匯就起到過帶動社會經(jīng)濟發(fā)展的作用。。。

美術(shù)與文學(xué)和哲學(xué)有互相影響的作用,美術(shù)有關(guān)系到人們情感方面教育的作用,能提升人類的精神境界,能潛移默化地讓人超越功名俗利,超越世間凡俗,超越人我之見而終得其樂。美術(shù)的自由性和進步性及潮流性能給人情感撫慰,使人們心靈蕩滌,給浪子以溫情的精神家園。美術(shù)有著高尚純潔的特點,又能夠補充科學(xué)未能周全地為人類帶來的某些感性的東西。。。

美術(shù)還可以培養(yǎng)人們的想象力,不拘一格的開闊了人們的視野和客觀以外的空間,從而有益于人們思維力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。今日多元化的社會需要各種各樣的人才,如動畫設(shè)計制作、家裝設(shè)計、建筑及景觀設(shè)計和服裝設(shè)計等等都是當(dāng)今社會需求很大的人才。

多元文化的社會需要創(chuàng)新,需要文化和藝術(shù)底蘊和綜合素質(zhì)。美術(shù)讓人類不再淺薄,不再空虛,美術(shù)的內(nèi)涵會引著我們不斷探索,探索那民族中所需要的精神之美,探索那更完美的大千世界。這就是美術(shù)對人類的熏陶和貢獻,這就是學(xué)美術(shù)的好處。

夢幻畫派創(chuàng)始人陳展鳴

二O二O年二月六日晚

現(xiàn)實美術(shù)有兩個作用,一是實用美術(shù),二是陶冶情操的藝術(shù)作用。

實用美術(shù),建筑,服裝,工藝,雕塑,這些科目都離不開美術(shù)教育和學(xué)習(xí)。

作用于藝術(shù)類美術(shù),繪畫,書法,戲劇等是用于感染人思想和情操的。

現(xiàn)今工業(yè)參種制造沒計也離不美術(shù)的實用。

美術(shù)雖沒有科學(xué)文化課重要,但也不可缺少。

學(xué)習(xí)美術(shù),對人的生理而言,有利于開發(fā)人的右腦的形象思維,發(fā)展人的觀察、記憶、想象、創(chuàng)造等形象思維能力,造就人正確的審美觀,和高尚的審美品質(zhì)。學(xué)習(xí)美術(shù),對人的人生觀、價值觀而言,它能教會人用自己的眼睛正確看世界,對真、善、美事物進行贊美,對假、丑、惡事物進行抨擊,從而讓人擺脫庸俗和低級趣味,變得高尚、有品位,養(yǎng)成自知自尊、自信、自強等良好的自我心理素質(zhì)。美術(shù)對人類的貢獻是:①升華人的感情,凈化人的靈魂,陶冶人的性情,美化人的生活。②調(diào)節(jié)情緒,使人心情愉悅。③調(diào)節(jié)人際關(guān)系,加強交流。

您好!很高興回答你的問題:

學(xué)美術(shù)的好處是什么?對人類有什么熏陶和貢獻?

對于這個問題,可能是很寬廣……

1.我用我的認知分享一下,就是從有形的方面:美術(shù)學(xué)好,從而引發(fā)思維創(chuàng)造創(chuàng)新能力,對于宇宙一切物質(zhì)文化,帶來無限美好形態(tài)的塑造,人類必須的衣,食,住,行,從外觀和生活質(zhì)量方面都有著美好制造……

2.對于無形的方面,在人類文明發(fā)展史中,對于歷史,精神文化,就是視覺享受,是精神糧食,是思想創(chuàng)造,表達過程的必備條件之一……

3.美術(shù)學(xué)好,對于人類能摸到的,看到的,吃到的,聽到的……都不斷貢獻著內(nèi)外的力量,從而提高人類的真,善,美的進步!美術(shù)就在我們身邊!

以上是我個人的認知觀點,希望與你分享,

謝謝大家!感謝頭條!


職高和藝術(shù)生有什么區(qū)別?

職高是學(xué)生通過技術(shù)升學(xué)的一種手段,在校期間除了學(xué)習(xí)理論知識,還有學(xué)習(xí)技術(shù)方面的知識,重點是培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才,畢業(yè)是中專學(xué)歷,可以考大學(xué),更多的是參加春季高考,通過春季高考實現(xiàn)升學(xué),考取專本科。職高專業(yè)涵蓋比較多,如幼兒教育、計算機、商貿(mào)、護理等等。因為春季高考和夏季高考除考試不一樣,其他的考入大學(xué)后享受的待遇和畢業(yè)證書完全的一樣。但是職高生是可以以中專學(xué)生身份報考夏季高考的,普通高中生只能通過夏季高考考試,這是職業(yè)高中的學(xué)生的優(yōu)勢。藝術(shù)生,同樣是通過專業(yè)成績+文化課成績升學(xué)的一種方式,但是藝術(shù)生是普通高中學(xué)籍,是普通高中學(xué)生身份,所以只能參加夏季高考,但是藝術(shù)生的文化課成績比普通高中生的文化課成績相對要求低,更容易考試通過,但是近幾年文化課成績越來越高,專業(yè)課要求也越來越高了,所以不一定好通過。

職高學(xué)生是基本是初三畢業(yè)沒能考入高中的這部分學(xué)生。稱為職業(yè)高中,學(xué)的是某個專業(yè),也可以參加三年后的對口升學(xué)考試。

藝術(shù)生,是高中生的一個選擇,可以有美術(shù)、傳媒、音樂等專業(yè),高考錄取方式為,專業(yè)課過線加上高考文化課達到一定分數(shù)線。

兩者最大區(qū)別就是,一個是高中生一個是職高生。

職高的全稱是職業(yè)高級高中,一般錄取分數(shù)比較低。職業(yè)高級中學(xué)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收初中畢業(yè)生,學(xué)制3年。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入,畢業(yè)后可以參加單招高考繼續(xù)升學(xué)。

職業(yè)高中是高中的一部分,一般簡稱高中階段。職高要求知識性和技術(shù)性并重;而普高則要求文化性重要。

職業(yè)高級中學(xué)是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學(xué)校 。職業(yè)高級中學(xué)與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級技術(shù)人員和管理人員、中級技術(shù)工人和從業(yè)人員,職業(yè)高中分各種專業(yè),而普通高中不分專業(yè)。

職業(yè)高中對學(xué)生的要求是:具有能直接從事某一職業(yè)的技術(shù)理論知識、專業(yè)知識和操作技能;對于文化基礎(chǔ)課,要具有相當(dāng)于普通高中的水平。

藝術(shù)生全稱是藝術(shù)類考生,指報考藝術(shù)類院校藝術(shù)專業(yè)或普通高校藝術(shù)專業(yè)的考生,這類考生與其他類型的考生不同,除了要參加高考外,還必須參加所報考學(xué)校或者本地區(qū)組織的專業(yè)考試。

簡而言之,藝術(shù)生有可能是普通高考的學(xué)生也有可能是職業(yè)高中的學(xué)生,參加高考要考專業(yè)課。職高生一般是通過單招高考報名參加高考的,要考技能課,

到此,以上就是小編對于職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于職業(yè)教育法對藝術(shù)生的影響的2點解答對大家有用。

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