大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于最新特殊教育學校章程規(guī)定的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹最新特殊教育學校章程規(guī)定的解答，讓我們一起看看吧。

1. 理科生可以報特殊教育專業(yè)嗎？
2. 南通理工大學 特殊類是什么意思？
3. 抗疫還在繼續(xù)，幼兒園什么情況下才可以開園呀？

理科生可以報特殊教育專業(yè)嗎？

可以報考。

特殊教育專業(yè)招生有面的不僅是文科生，而且它還面對理科生。只要你能達到特殊教育專業(yè)所要求的錄取分數(shù)線，你就可以被錄取。特殊教育專業(yè)每年錄取分數(shù)線相比較起來還是偏低，所以錄取率還是比較高的。個人建議僅供參考，希望對你有所幫助！

南通理工大學 特殊類是什么意思？

特殊類型招生是普通高等學校招收有體育、音樂、舞蹈、戲劇、書畫等特長生的辦法，試點學校要按照教育部有關(guān)規(guī)定和本校招生章程編制藝術(shù)特長生招生簡章，其內(nèi)容應(yīng)包括藝術(shù)特長測試科目、時間、地點，選拔人數(shù)，錄取辦法等。

抗疫還在繼續(xù)，幼兒園什么情況下才可以開園呀？

幼兒園最好的話實在疫情全部清除的情況下開園才好，原因有幾下幾個。

1、幼兒園孩子抵抗力偏弱

幼兒園的孩子年齡偏小，免疫系統(tǒng)還沒有發(fā)育完成，所以他們的抵抗力還是相對較弱的，如果疫情沒有解除就開學，那么就有被傳染的風險，外一傳染了，孩子的抵抗力較低，相對還是比較麻煩的。

2、幼兒園孩子不會配合戴口罩之類的防護措施

如果疫情沒有解除，孩子上學勢必要戴口罩和各種防護措施，小孩子肯定不會配合的，雖然他們可能懂病毒之類的，但是他們不懂疫情的嚴重性，所以上學也比較麻煩了。

3、幼兒園同吃，同睡容易傳染

就算不是疫情期間，小朋友們每天吃飯和睡覺在一起也會容易傳染一些感冒之類的，如果在疫情期間小孩子感冒了也是比較麻煩的事情，所以還是等疫情解除之后去上學好一點。

抗疫還在繼續(xù)，幼兒園什么情況下才可以開園呀？

如果中小學的學生能乖乖地家上網(wǎng)課，那么幼兒園的小孩子，不需要上網(wǎng)課，整天在家里鬧騰，讓父母頭疼不已，家長越來越想要知道，幼兒園什么情況下才可以開園？

如果學校開學，那么意味著每天要做好幾千人的防控工作，工作量比較大，學?？赡軙Ｓ趹?yīng)對。

考慮到疫情，過多的聚集，可能會增加疫情的擴散，分批開學的情況下，幼兒園開學，估計是最后一批，高年級的學生和中小學會優(yōu)先開學。

如果高年級和中小學生開學后，疫情沒有蔓延，一切都在控制當中，那么幼兒園才會考慮開學。

高三，初三離大考的時間越來越近，他們是最需要提前開學的學生，這批學生是最先開學，需要抓緊時間趕上進度，盡量不要影響到今年的高考和中考。

然后到中小學的學生，畢竟網(wǎng)課不能完全代替線下上課，對于部分自制力比較差的學生來說，網(wǎng)課不能達到預(yù)期的效果。

幼兒園，因為沒有學業(yè)的任務(wù)，不但不需要上網(wǎng)課，而且延期開學，也是可行的辦法。

口罩能預(yù)防病毒的傳播，但是幼兒園的孩子，因為年齡比較小，尤其是小班的孩子，自我控制能力不夠，戴口罩可能會比較困難。

抗疫還在繼續(xù)，幼兒園什么情況下才可以開園呀？目前情況，開學一定要等疫情完全解除后，而疫情完全解除后開學也是分區(qū)、分批開學。但是無論怎樣，可以肯定的是幼兒園一定是最后開學的那一批。為什么幼兒園必須最后開學呢？

1、幼兒自身抵抗力差，缺乏防范意識，平常的小感冒都容易發(fā)生交叉感染，更別說致病力強的新型冠狀病毒。

2、幼兒表達能力有限 ，無法準確表達身體不適，一旦有病情難以及時發(fā)現(xiàn)。

3、開學之初，為謹慎起見，會要求學生戴一段時間的口罩，顯然要求幼兒戴，管理難度較大。

4、晨午體溫檢查，幼兒紀律性較差，效果會打折扣。

5、幼兒安全意識薄弱，無防范意識，對環(huán)境要求更高。

6、事實上，幼兒相對來說無學習壓力，也無提前開學的必要。

全民抗擊疫情，幼兒園也是個密集場所，呼吁家里有條件帶的幼兒，可暫緩入園，減輕幼兒園防控壓力。不知道朋友們是不是這么認為的？歡迎留言討論。

前兩天，看到一位寶媽發(fā)愁說，老師讓準備開學所用的物品，口罩、消毒濕巾、水杯等，其他還好說，這口罩可是有錢也難買到足量??！幸好，現(xiàn)在一直沒有通知讓開學，只是讓準備著。作為兩名幼兒園學生的家長，我至今沒有收到類似的通知。我省教育廳也明確提出:視疫情防控情況，高三、初三學生可先開學、返校，幼兒園可延后開學。那么，幼兒園什么情況下可以開園呢？

1.高年級學生開學之后

個人認為，可以先試點開學高三和初三學生，嚴格把關(guān)消毒、就餐、量體溫等方面事宜。等到14天的隔離期結(jié)束，疫情沒有集中爆發(fā)的風險，然后讓其他高中生和初中生開學。接著是小學生、幼兒園孩子。

因為高年級學生，對新型冠狀病毒的認識比較深，能夠自覺遵守學校制定的各項規(guī)章制度，如按時戴口罩、吃飯時不密切接觸等，管理起來難度比較小。

而幼兒園孩子大多位于3-6歲之間，其大腦皮層細胞在形態(tài)上繼續(xù)分化，在功能上日趨成熟。這些促使孩子可以連續(xù)活動5-6個小時，白天只需要一次睡眠。孩子們活動好動、精力充沛，光是不讓孩子們把口罩扯下來都難度不小。

而武漢市被感染新冠病毒的醫(yī)護人員中，不少是早期對新冠病毒認知不足，防護措施不到位所致。

2.養(yǎng)成各項衛(wèi)生習慣之后

父母們在家可以教育孩子如何科學的洗手、消毒等，可以通過和孩子比賽的方式，讓孩子盡可能習慣戴口罩。這些衛(wèi)生習慣養(yǎng)成以后，就可以大大降低孩子被感染的風險，父母們也不用一邊上班，一邊時時刻刻擔心著孩子。

3.培養(yǎng)良好的運動習慣以后

父母可以和孩子一起運動，提高孩子的身體素質(zhì)。孩子身體底子好，對各類疾病的免疫力自然會提高，與新冠病毒的抗衡能力也會增強。像這次的新冠病毒重癥患者，許多都是年齡偏大，且已患有其他多種疾病，他們本身的免疫力遭到破壞，相對較低。所以，比起普通的人群，更容易被感染。

到此，以上就是小編對于最新特殊教育學校章程規(guī)定的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于最新特殊教育學校章程規(guī)定的3點解答對大家有用。