本篇文章給大家談談特殊教育體育與康復，以及特殊教育運動與體育課程對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育和兒童康復有什么區(qū)別
• 2、教育學類包括哪些專業(yè)
• 3、特殊教育是什么意思
• 4、特殊教育學校部門名稱有哪些
• 5、特殊教育的內(nèi)容包括
• 6、特殊學校都教些孩子什么?

特殊教育和兒童康復有什么區(qū)別

特殊教育和聽力與言語康復都是重要的領(lǐng)域，但它們的目標和關(guān)注重點有所不同。特殊教育是為有各種殘疾、學習障礙或發(fā)展遲緩的學生提供教育和支持的領(lǐng)域。

特殊的兒童概念也是歷時概念，是隨著時代的發(fā)展而不斷變化的概念。從教育學的角度看，特殊兒童是基于個體差異的顯著性，是指身心發(fā)展過程中有特殊需求的兒童。傳統(tǒng)特殊兒童概念：有狹義、廣義之分。

特殊教育的意思就是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。特殊教育的服務對象是指身心有缺陷的兒童、青少年和成人。

教育學類包括哪些專業(yè)

1、教育學類專業(yè)有：教育學、教育技術(shù)學、教育評估與測量學、幼兒教育學、基礎教育學、高等教育學、成人教育學、特殊教育學、心理學、教育經(jīng)濟學。

2、教育學主要包括教育學類專業(yè)和體育學類專業(yè)，共26個本科專業(yè)。教育學、教育技術(shù)學、教育康復學、認知科學與技術(shù)等13個教育學類專業(yè)；體育教育、社會體育指導與管理、電子競技運動與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育等13個體育學類專業(yè)。

3、教育學類包括哪些專業(yè)如下：教育學：學前教育、幼兒教育、特殊教育、教育技術(shù)學、小學教育、教育管理、基礎教育、英語教育、漢語言文學教育、中文教育、政治教育、思想政治教育。體育學：體育教育。

特殊教育是什么意思

特殊教育是指采用一般或經(jīng)過特殊設計的課程、教材、教法、教學組織形式或教學設備對特殊兒童（即殘疾兒童，一般為盲、聾或智障兒童）進行旨在達到一般或特殊培養(yǎng)目標的教育。它與普通教育的關(guān)系在于：教育對象不同。

特殊教育的意思是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

特教全稱為特殊教育，特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學習、行為矯正和訓練創(chuàng)設特殊條件和特殊設備，以達到使他們掌握知識、彌補缺陷、培養(yǎng)能力、健康身心等目的。

特殊教育是為了滿足有特殊教育需求的學生而設立的教育形式。這些學生可能因為身體、智力、情感、社交或?qū)W習方面的缺陷而需要特殊的教育和支持。

特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

特殊教育是對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育，它的目的和任務是最大限度地滿足社會特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能力，成為對社會有用的人才。

特殊教育學校部門名稱有哪些

特殊教育師范學院如下：主要有山東特殊教育職業(yè)學院、南京特殊教育學院、鄭州師范學院特殊教育學院、長春大學特殊教育學院、浙江特殊教育職業(yè)學院等。

公辦學前特殊教育是指由政府創(chuàng)辦的，以學前特殊兒童為對象的有計劃有目的的教育。

北京特殊教育學校有：東城區(qū)培智中心學校，順義區(qū)特殊教育學校，北京市平谷區(qū)特教中心。

全國著名的特殊教育學校有中國人民大學附屬北京盲人學校、中國人民大學附屬北京聾人學校、中國殘疾人福利基金會特教學院、上海市揚帆特殊教育學校、廣州市特殊教育學校、成都市特殊教育學校。

西安市臨潼區(qū)特殊教育學校：臨潼區(qū)特殊教育學校，原名臨潼區(qū)聾啞學校。成立于1988年，位于臨潼區(qū)桃園北區(qū)商業(yè)路西100米，是一所直屬于區(qū)教育局的九年制義務教育特殊教育學校。

特殊教育的內(nèi)容包括

1、包括盲聾弱、行為障礙、情緒障礙、孤獨癥、注意障礙、學習障礙等等。

2、為了滿足特殊需要兒童學習的需要，而設計的教育，即稱特殊教育。特殊教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

3、大學特殊教育專業(yè)學習的課程主要包括教育學、心理學、解剖生理學、特殊教育導論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

4、專業(yè)基礎課程主要包括中文、數(shù)學、英語、特殊教育學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史等。

5、特殊教育評估：通過對學生進行全面的評估，包括身體、情感、認知、社交等多個方面，確定學生的教育需求和制定個性化的教育計劃。

6、學前特殊教育政策的主要內(nèi)容包括以下方面： 早期干預策略：政策促進家庭和社區(qū)早期干預和支持計劃，幫助發(fā)現(xiàn)和對待年幼兒童的發(fā)育和學習問題。

特殊學校都教些孩子什么?

1、學校還會根據(jù)學校教師的具體情況增減相關(guān)的課程設置，現(xiàn)在有的特殊教育學校增設有：蒙氏課、繪本課、沙盤課、職業(yè)培訓課等。這也是特殊教育發(fā)展的一個趨勢，體現(xiàn)了特殊教育課程與時俱進的特點。

2、特殊教育主要研究教育學、特殊教育學、心理學等方面的基本知識和技能，包括手語、盲文等，在特殊學校對有特殊需要的兒童進行教育教學、行為矯正、心理輔導以及關(guān)懷關(guān)愛等。

3、中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設有盲聾啞學校、低能兒學?；虻统和?、弱智兒童班，以及工讀學校等。

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