大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想品德教育成效怎么寫的問題，于是小編就整理了2個相關介紹思想品德教育成效怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

1. 主題教育取得成效的標題？
2. 學習成績重要還是品德重要？

主題教育取得成效的標題？

“主題教育: 激發(fā)思想，推動成長” 主題教育一直是教育領域的熱點話題。通過主題教育，學生不僅可以在學習中獲取知識，更能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升綜合素質。近年來，隨著主題教育形式的不斷創(chuàng)新，學生們在思想、品德和實踐能力上取得了明顯的提升。

通過開展主題教育，不僅教育教學質量得到了提升，也讓學生們在競爭激烈的社會中更具競爭力。主題教育在不斷完善和發(fā)展中，將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，推動學生們全面成長。

學習成績重要還是品德重要？

這么說吧，這么多年，見過許多學習優(yōu)異，腦瓜靈光的孩子對父母不管不問；反而是從小調皮搗蛋的，長大后卻對父母孝敬有佳。我想說的是，學習文化與思想道德并無直接關系，重要的還是家教以及個人的修為！我是醬爆老溫，希望能對你有幫助！

自科舉制度建立以來，執(zhí)政者選擇人才的途徑已經(jīng)非常完備。學而優(yōu)則仕。新中國恢復高考以來，高考制度為國家培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，他們在各行各業(yè)中，為祖國的現(xiàn)代化建設做出了應有的貢獻。知識改變命運，在現(xiàn)實中，有很多鮮活的知識分子利用所學知識技能來證明自身的價值。因此，學習能力是一個很重要的衡量人的價值的標準。但是我們在選擇人才的過程當中，必須要把品學兼優(yōu)的，德才兼?zhèn)涞膿碛辛己闷焚|道德的人，選擇上來為國家服務，為社會服務。試想，如果一位核技術的科學家，他把核技術應用到人民群眾當中，或者把核技術帶到敵對國家，是多么可怕的一件事情。所以學習能力固然重要，但是擁有良好品質是最重要的。

學習成績重要還是品德重要，我覺得這兩個問題首先不能拿來對比的。

成績代表一個人的學習能力，學習能力高，才能達到一個自己想要的高度。

品德是一個人的基本素質 ，說明你為人，或者對于事情的選擇上有一個正確的看法。

一個學習成績不好的人，自己都沒有辦法達到自己想要的高度，即使品德再好，也不能為社會做出更大的貢獻。

一個只有成績沒有品德的人，即使取得了再大的高度 ，也可能因為品德不良，做出危害社會的事情。最終也會喪失自己取得的高度。

所以品德和成績要是相輔相成的關系，一個人只有成績好品德好，才可以成為一個為社會做出重大貢獻的人。

所以從小學校就有標語：德智體美勞全面發(fā)展的五好青年！

如果非要對比的話，肯定是品德比成績重要呀。

好的品德可以讓人在失意時不自怨自艾，好的品德可以讓人在受挫時，反躬自省，奮發(fā)圖強。

自古流傳的好品德的故事那么多：宰相肚里能撐船，負荊請罪，仁義胡同，五尺巷

兩樣都重要，品德好的學習也差不到哪里去，一個人品德好肯定自律性好，也知道尊重別人，課堂能認真聽講，學習自然而然好。一個人品德不好課堂剛搗亂不懂得尊重老師，這樣的人學習好也難。所以我認為二者應該成正比例。

學習成績和個人品德都重要，但兩者相衡，應該是品德第一，成績第二。

一、品德決定根本。我們常說，德智體全面發(fā)展，德是第一位的。一個人成績差些可以努力，一個人品德不好就是本質問題。品德差的人，可能成績越好、能力越強，危害越大。

二、品德關乎人生。品德一旦形成就難以改變，所謂本性難改講的就是這個道理。人品好的人，大都容易被領導賞識、群眾認可、親友尊重，人生會相對順利。人品差的人，盡管成績、能力好些，也往往不受待見，日子會過得尷尬。

三、品德成就事業(yè)。品德好，往往大多成績也好;成績好的，多數(shù)品德也好。因為品德好的人上進，老師、同學、領導喜歡，利于出成績出成果。

所以，學校教育一定要把德育擺在首位，千萬不能只顧成績，不管其它。這個觀點，不知各位網(wǎng)友是否認可？

到此，以上就是小編對于思想品德教育成效怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想品德教育成效怎么寫的2點解答對大家有用。