大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育是否有假期的意義的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育是否有假期的意義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是特殊節(jié)日？
2. 教師假期值班有意義嗎？誰保障他們權(quán)益？

什么是特殊節(jié)日？

農(nóng)歷正月初一：春節(jié)一月一日：元旦 農(nóng)歷正月十五：元宵節(jié)

三月十二：植樹節(jié)

清明節(jié)前一天：寒食

四月五日：清明節(jié)

七月一日：中國共產(chǎn)黨建黨日

七月七日：中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念日

農(nóng)歷七月十三：敬老節(jié)

八月一日：中國建軍節(jié)

農(nóng)歷八月十五：中秋節(jié)

農(nóng)歷九月初九：重陽節(jié)

特殊節(jié)日就是不是一般的節(jié)日。

1、希臘迎復(fù)活節(jié)火箭大戰(zhàn)
　　每逢復(fù)活節(jié)前夕，位于希臘北部的希俄斯島就會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)火箭大戰(zhàn)。其實(shí)這個(gè)希俄斯島住著兩個(gè)東正教區(qū)的人民，每到四月的復(fù)活節(jié)前夕村民會(huì)自制火箭，朝著對(duì)方教區(qū)的教堂發(fā)射。這時(shí)候的小島猶如壯麗的流星雨一般，雖然危險(xiǎn)但也十分壯麗，也因此吸引了許多觀光客前往冒險(xiǎn)朝圣。

　2、葡萄牙藝術(shù)節(jié)
　　每年七月到葡萄牙旅游的話，都可以看到像照片里一樣的可愛裝置藝術(shù)，隨著光影產(chǎn)生的美妙視覺景象，走在葡萄牙阿格達(dá)城里的這條街道上仿佛進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)空一樣的夢(mèng)幻。

所謂的特定假日，是指國家新發(fā)布的一些特定意義的假日，所以被稱為特殊節(jié)假日，或者是對(duì)一些特殊工種的人進(jìn)行放假，也是特殊節(jié)假日。包括：五四青年節(jié)、中國共產(chǎn)黨建黨日、中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、中國教師節(jié)和中華人民共和國國慶節(jié)等。

教師假期值班有意義嗎？誰保障他們權(quán)益？

北京東城小學(xué)。平時(shí)有夜班。周六日有白班夜班，其中白班分上午下午：工人一名，教師一名。寒暑假每天白班兩撥，每撥兩人，也就是一個(gè)白班四個(gè)教師值；夜班一人。學(xué)校教職工總共四十多人，于是[靈光一閃]我們的寒暑假期很舒適[摳鼻]

教師假期值班只是義務(wù)，教師法規(guī)定老師享有法定休假權(quán)利且?guī)ЧべY休假。學(xué)?，F(xiàn)在有專門的門警，有監(jiān)控，校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，負(fù)有全部責(zé)任假期值班自己給自己發(fā)帶班工資補(bǔ)貼，所以教師正常休假?zèng)]的說。

如果學(xué)校要教師值班護(hù)校，在特殊天氣危險(xiǎn)情況下，教師可以分擔(dān)義務(wù)或責(zé)任幫助學(xué)校學(xué)校要發(fā)額外的加班補(bǔ)貼。

正常情況下老師可以不值班。

我覺得沒有意義：我們學(xué)校有門崗十個(gè)人（退伍軍人再就業(yè)七八人，安保公司專業(yè)門崗兩人。）白天黑夜值班，這人手相當(dāng)寬裕。老師寒假去值班有啥意義？水電問題，需要專業(yè)人士，門崗就可以電話聯(lián)系。招生問題有政策宣傳單。值班就是給老師添堵，真沒啥意義。

臨近學(xué)期結(jié)束，假期值班又被提點(diǎn)議事日程。

首先考慮值與不值的問題。作為一個(gè)單位20多天無人問津，雖然學(xué)校有校產(chǎn)安全責(zé)任保險(xiǎn)也要需要人照料，但如果每天像日常上課一樣準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，似乎又有點(diǎn)過分，畢竟假期不僅僅是學(xué)生的假期，也是教職工休息的時(shí)段。

接著考慮誰來值的問題。如果讓普通教工值班，假如有學(xué)生或者家長(zhǎng)利用假期前來咨詢學(xué)校相關(guān)事務(wù)，普通教師也解答不了，達(dá)不到值班的目的，所以建議由學(xué)校教干來值班。

最后考慮怎么值的問題。首先要明確值班人的責(zé)任，值班要求，值班時(shí)段，如實(shí)填寫《值班記錄》，接處來訪事務(wù)，無法現(xiàn)場(chǎng)解決的要限期辦結(jié)并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

當(dāng)然值班還得考慮值班費(fèi)用的。

我們學(xué)校寒假值班是這樣安排的：每天安排兩個(gè)人，一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)老師，這樣算下來的話普通老師最多只需要值班一天即可。而且在安排值班表的時(shí)候，優(yōu)先考慮外地的或者回老家過年的老師，他們一般是可以不用值班的，另外年齡較大的老師也不用值班，每年這樣的安排大家也都沒人反對(duì)過。值班期間和上課期間不一樣，基本上早上9點(diǎn)到，3點(diǎn)多就可以走了。期間有事，還可以和行政領(lǐng)導(dǎo)說一聲，隨時(shí)可以去忙自己的事情，所以大家?guī)缀鯖]有抱怨。

那么寒假期間教師值班有沒有意義呢？

我個(gè)人覺得還是有意義的，這個(gè)意義不僅僅是因?yàn)榻逃块T有規(guī)定，實(shí)際工作上也是有需要。學(xué)校的很多運(yùn)動(dòng)場(chǎng)對(duì)外開放，學(xué)校里的各種安全問題要看一看，另外還有一些臨時(shí)性安排。雖然具體事情不多，但值班還是有好處的。

只不過我認(rèn)為這種值班需要人性化才行，要充分考慮到特殊情況，有些老師路遠(yuǎn)的，身體不好的，可以安排他們不值班。

而至于說到權(quán)益，我真的不認(rèn)為值個(gè)班就損害權(quán)益了，按道理說寒假是學(xué)生的寒假，而不是老師的寒假，如果按照公務(wù)員的假期來執(zhí)行，教師豈不是更抱怨了？整個(gè)一個(gè)寒假，值班一天真的是無傷大雅。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育是否有假期的意義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育是否有假期的意義的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。