大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于幼兒教育書名的問題,于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育書名的解答,讓我們一起看看吧。
教育教學專著?
教育教學名著有哪些
外國:柏拉圖《理想國》,夸美紐斯《大教學論》,盧梭《愛彌爾》,康德《康德論教育》,裴斯泰洛齊《林哈德和葛篤德》,赫爾巴特《普通教育學》,杜威《民本主義與教育》,蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》
中國:《陶行知教育名篇》方明編教育科學出版社 ,《新教育之夢》朱永新著 人民教育出版社
1、《陶行知教育名篇》方明編教育科學出版社
2、《新教育之夢》朱永新著 人民教育出版社
3、《蘇霍姆林斯基選集》(蘇)蘇霍姆林斯基著 科學出版社出版
4、《明日之學校》(美)杜威著 華東師范大學出版社
5、《教育和美好的生活》(英)伯特蘭·羅素著 河北人民出版社
6、《愛彌爾》(法)盧梭著 商務印書館
7、《教育過程》(美)布魯納著 文化教育出版社
8、《教育過程最優(yōu)化》(蘇)巴班斯基著 教育科學出版社
9、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發(fā)展》(美)羅森塔爾、雅各布森著 人民教育出版社
10、《孩子們!你們好!》(蘇聯(lián))阿莫納什維利著 教育科學出版(《孩子們,你們好!》、《孩子們,你們生活得怎樣?》、《孩子們,祝你們一路平安!》學校無分數(shù)教育三部曲)
兒童好句摘抄帶書名?
《鋼鐵是怎樣煉成的》:人最寶貴的是生命,生命每人只有一次,人的一生應當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨;也不會因為碌碌無為而羞愧,當他臨死的時候,他能夠說:我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭.人應當趕緊的充分的生活,因為意外的疾病和悲慘的事故隨時都可能結束他的生命.
《魯濱遜漂流記》:做任何事,若不預先計算一下所需的代價,不正確估計一下自己力量,那是十分愚蠢的!
《湯姆索亞歷險記》:就像大人們的煩惱也是煩惱一樣,他忘記煩惱并不是因為他的煩惱對他不怎么沉重和難受,而是因為一種新的、更強烈的興趣暫時壓倒并驅散了他心中的煩悶——就像大人們在新奇感受的興奮之時,也會暫時忘卻自己的不幸一樣。2.他已經(jīng)不知不覺地發(fā)現(xiàn)了人類行為的一大法則——那就是為了讓一個大人或一個小孩渴望干什么事,只需設法將這事變得難以到手就行了。
1.《生活》當歡笑淡成沉默,當信心變成失落,我走近夢想的腳步,是否依舊堅定執(zhí)著;當笑顏流失在心的沙漠,當霜雪冰封了親情承諾,我無奈的心中,是否依然碧綠鮮活。有誰不渴望收獲,有誰沒有過苦澀,有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩,有誰愿意讓希望變成夢中的花朵?,F(xiàn)實和理想之間,不變的是跋涉,暗淡與輝煌之間,不變的是開拓。甩掉世俗的羈絆,沒誰愿意,讓一生在碌碌無為中度過。整理你的行裝,不同的起點,可以達到同樣輝煌的終點。人生沒有對錯,成功永遠屬于奮斗者。
2、《我喜歡出發(fā)》:我喜歡出發(fā),只為到達的地方都屬于昨天,哪怕那山再清,那水再秀,那風再溫柔,太深的留戀便成了一種羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未來。
3、《嫁給幸?!酚幸粋€未來的目標,總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛向火光的灰蛾,甘愿做烈焰的俘虜,擺動著的是你不停的腳步,飛旋著的是你不停的流蘇。美麗,在一往情深的日子里,有誰說得清,什么是甜,什么是苦。只知道,確定了就義無反顧。要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福。
4、《熱愛生命》:我不去想,是否能夠成功。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。我不去想能否贏得愛情,既然鐘情于玫瑰,就勇敢的吐露真誠。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。我不去想,未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命,一切,都在意料之中。
5、《剪不斷的情愫》:原想這一次的遠游,就能忘記,你秀美的雙眸;就能剪斷,絲絲縷縷的情愫;和秋風,也吹不落的憂愁;誰曾想,到頭來;山河依舊,愛也依舊;你的身影,剛在身后,又到前頭。
到此,以上就是小編對于幼兒教育書名的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒教育書名的2點解答對大家有用。
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