大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)綜合訓(xùn)練十一的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)綜合訓(xùn)練十一的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育指導(dǎo)綱要的主要內(nèi)容包含哪些方面？
2. 幼兒教育的一般原則有哪些？
3. 家長(zhǎng)怎樣才能提高教育孩子的能力？
4. 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的相關(guān)注意事項(xiàng)有哪些？

幼兒園教育指導(dǎo)綱要的主要內(nèi)容包含哪些方面？

一、為貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》，指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育，特制定本綱要。

二、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

三、幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

四、幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒教育的一般原則有哪些？

學(xué)前教育的一般原則有：

1、體、智、德、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個(gè)性的健康發(fā)展。

2、遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

3、合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒的一日生活各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

5、教育應(yīng)該面向全體幼兒。以興趣誘發(fā)，在游戲中成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，發(fā)揮其教育的功能，讓幼兒在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。 ：-學(xué)前教育 （學(xué)術(shù)詞語(yǔ)）

家長(zhǎng)怎樣才能提高教育孩子的能力？

現(xiàn)在是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，教育的重要性也被家長(zhǎng)們重視起來(lái)，“怎樣正確教育孩子”成了家長(zhǎng)們聚在一起的高頻話題，怎樣提高自己做孩子的第一任老師呢？

第一，學(xué)習(xí)教育的知識(shí)

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程每個(gè)階段都是不同的。性格、行為、喜好、敏感會(huì)隨著年齡、環(huán)境、閱歷的變化而變化，所以父母的教育并不是一件容易的事，這需要每個(gè)家長(zhǎng)儲(chǔ)備更多的育兒知識(shí)、育兒技巧、育兒常識(shí)和規(guī)律。

從孕育孩子到他（她）長(zhǎng)大成人，家長(zhǎng)們需要了解備孕知識(shí)、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)、兒童青少年生理、心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)、基本的文學(xué)素養(yǎng)、生活知識(shí)等。在現(xiàn)在社會(huì)，想學(xué)習(xí)這些知識(shí)太容易了，可以通過(guò)書店購(gòu)買各類育兒書籍，沒(méi)時(shí)間看書的家長(zhǎng)可以下載可以聽(tīng)書的APP，還可以通過(guò)請(qǐng)專業(yè)的咨詢師來(lái)咨詢和學(xué)習(xí)。

第二，提高綜合能力

家長(zhǎng)想要解決家庭教育中的各種實(shí)際問(wèn)題，家長(zhǎng)還需要具備：足夠了解孩子、洞察力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)觀察孩子的一舉一動(dòng)，了解孩子的思想，看出孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，要總結(jié)和分析為什么出現(xiàn)這種情況，針對(duì)孩子現(xiàn)在的情況給孩子提出建議和改善方法。溝通方式要民主平等，允許孩子質(zhì)疑和反駁，嘗試跟孩子一起找到解決方法。如果家長(zhǎng)處理孩子問(wèn)題時(shí)出錯(cuò)，那么向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣在不斷地嘗試和磨合中提高自己的教育水平。

第三，反思意識(shí)

家長(zhǎng)在遇到教育問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)覺(jué)得孩子是錯(cuò)的，我才是對(duì)的。明明自己已經(jīng)為孩子付出了時(shí)間和經(jīng)歷，但是孩子還是“不領(lǐng)情、不懂事、不努力”。這樣的想法不僅會(huì)影響建立親子關(guān)系，教育效果也不盡如人意。孩子出了問(wèn)題，父母應(yīng)該首先反思自己惡毒教育行為是不是違背了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和孩子的天性發(fā)展，自己是不是沒(méi)有找到正確的、合適自己和孩子的教育方法。有了類似的反思，才會(huì)促進(jìn)家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、咨詢等方式，改進(jìn)家庭教育方法，不斷提高自身的教育能力。

教育不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)科，他需要家長(zhǎng)們有恒心、有耐心、有必勝的決心。不管目前孩子出現(xiàn)了什么樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)們開始吧，啟動(dòng)你們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，成為孩子的好老師。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)，教子無(wú)方，教子乏術(shù)，教育效果不理想。究其原因，主要與家長(zhǎng)的教育能力有關(guān)。

那么，也樣才能提高家長(zhǎng)的教育能力呢？

一是要注重學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，學(xué)習(xí)兒童、少年心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)多種形式，報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聽(tīng)講座等，豐富自己。

二是加強(qiáng)與學(xué)校老師的聯(lián)系。家長(zhǎng)由于多種原因，對(duì)孩子的教育肯定沒(méi)有老師有經(jīng)驗(yàn)，所以，要堅(jiān)持利用時(shí)間，多去與老師交流、溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，為教育孩子做到有的放矢。

三是借鑒成功的家教的經(jīng)驗(yàn)。有許多在家庭教育方面取得成功的案例，家長(zhǎng)可以多研究，也可以多與優(yōu)秀家長(zhǎng)交流取經(jīng)，借鑒她們的做法。

四是多與孩子溝通。溝通不僅是教育孩子的有效形式，也是家長(zhǎng)了解孩子內(nèi)心、提高自己教育能力的重要途徑。要尊重孩子，耐心聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，從中不斷改進(jìn)教育。

五是善于反思與總結(jié)。教育孩子是家長(zhǎng)重要的、不可推卸的責(zé)任。教育孩子子也是一種長(zhǎng)期性的教育實(shí)踐活動(dòng)。所以，家長(zhǎng)在教育過(guò)程中，那些使成功的，那些是有效果的，那些做法不當(dāng)、不科學(xué)，都要反思、總結(jié)，這樣也可以提高自己的教育能力！

幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的相關(guān)注意事項(xiàng)有哪些？

無(wú)論在何種范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)者都應(yīng)當(dāng)綜合考慮這四個(gè)基本要素，否則，所形成的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案將是不全面和不完整的，這四個(gè)基本要素從根本上規(guī)定了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本框架，

1、教學(xué)所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)是什么?(教學(xué)目標(biāo))

2、為達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，應(yīng)該選擇怎樣的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?(教學(xué)內(nèi)容)

3、如何組織有效的教學(xué)?(教學(xué)策略、教學(xué)媒體)

4、如何獲取必要的反饋信息?(教學(xué)評(píng)價(jià))

一、教育活動(dòng)目標(biāo)空泛、含糊、缺乏可操作性

不夠具體，形同虛設(shè)，很難通過(guò)一次活動(dòng)完成這樣空泛而缺乏操作性的目標(biāo)，而這種狀況常常會(huì)造成幼兒學(xué)習(xí)的無(wú)目的性、教師指導(dǎo)的盲目性和缺乏針對(duì)性

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育學(xué)綜合訓(xùn)練十一的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)綜合訓(xùn)練十一的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。