大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于總則學校國防教育社會國防教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹總則學校國防教育社會國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育法2021學籍管理法？
2. 三線精神具體內容？

教育法2021學籍管理法？

中小學生學籍管理辦法

第一章 總則

　　第一條 為規(guī)范中小學生學籍管理，提高新形勢下基礎教育科學管理水平，保障適齡兒童、少年受教育的權利，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》等有關法律，制訂本辦法。

　　第二條 本辦法適用于我國所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的小學、初中、普通高中、特殊教育學校、工讀學校（以下簡稱學校）和在這些學校就讀的學生（以下簡稱學生）。

　　第三條 學生學籍管理采用信息化方式，實行分級負責、省級統(tǒng)籌、屬地管理、學校實施的管理體制。

三線精神具體內容？

三線建設涉及西南三線、西北三線和中南三線，其重點在四川、貴州、云南等西南三線地區(qū)，項目投資占全國三線建設的三分之一，其中四川占全國四分之一。

1993年4月9日，時任中共中央總書記江澤民同志為大三線報告文學叢書題詞：“讓三線建設的歷史功績和艱苦創(chuàng)業(yè)精神在新時期發(fā)揚光大?！睆娬{了新時期發(fā)揚三線精神的重要性。

三線精神是在三線建設的偉大實踐中形成的一種民族精神，它產生于三線建設者的奮斗歷程，發(fā)展于改革開放的偉大實踐，是助推中華民族偉大復興的寶貴精神財富，其歷史意蘊有著承前啟后的意義。

2014年3月23日，由中國社科院當代研究所和攀枝花市共同發(fā)起，中華人民共和國國史學會三線建設研究分會在北京成立。大會通過的《章程》第一章“總則”的第二條中，明確提出了“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新”的三線精神。

2018年10月，中宣部將“三線精神”與“兩彈一星”精神、載人航天精神、抗洪救災精神等一起，列為新時代大力弘揚的民族精神、奮斗精神。

到此，以上就是小編對于總則學校國防教育社會國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于總則學校國防教育社會國防教育的2點解答對大家有用。