大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育課堂評價語怎么寫的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育課堂評價語怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)生沒考好，老師要寫評論語該怎么寫？
2. 如何評價盧梭的《愛彌兒》？
3. 你們見過哪些特別優(yōu)秀的評論？

學(xué)生沒考好，老師要寫評論語該怎么寫？

送我這來的學(xué)生幾乎都是差生，中等以上的沒有，全校倒數(shù)前50的90%，普通高中數(shù)學(xué)英語選擇題瞎蒙的占絕大多數(shù)，幾乎都是零分孩子，很多是被稱之為學(xué)渣的，有的學(xué)生自告奮勇的跟我說：“我是學(xué)渣，我爸媽已經(jīng)把我送到很多教育專家名師那里去過了，也去過心理醫(yī)生那，毛老師你沒辦法我的”。

這些孩子在我這里經(jīng)學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練管理的那段時間，我每星期會給他們寫一段評語。

說真的，評語真的很重要。

學(xué)生在意老師的好評差評。

家長想了解老師真實評語。

老師為了信任感和對孩子的激勵，寫評語不能太實事求是，要著重于激勵孩子，在舉不足之處，給于學(xué)習(xí)方法和改正的機會，在給出目標(biāo)指引方向，充分的信任，相信會更優(yōu)秀。

老師的評語真的很重要。

因此，班主任應(yīng)有每個學(xué)生的電子檔案，就每學(xué)期觀察并記錄2~3件真實發(fā)生且值得表揚的事。

假前寫評語就不會空洞無物的模板化格式了。

值得贊美的小事寫一句。轉(zhuǎn)折一句。期盼一句。

和學(xué)生打得火熱的班主任可以試一下孩子們常用的流行語，比如確認(rèn)眼神、土味情話。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煴硎鲆欢ㄒ锌?，不過譽，無貶低。

孩子和家長交流時，也拿得出手，過得好年，心里還對你有份感激，“倆月前的小事兒老班還記得”。

一種是實力不錯，偶爾沒考好，這種很容易寫。

一種是能力不足，這就比較棘手。

評語可以列舉其各方面的閃光點，并分析成績產(chǎn)生的主客觀因由，再指明其發(fā)展的方向及前景，最后作出鼓勵。評語的語氣宜委婉，宜真誠，宜熱切期盼。

非官方通稿，謬誤之處，敬請吐槽。

不管是對考好或沒考好的學(xué)生，老師的評語都很重要，因為這是對學(xué)生一學(xué)期的總結(jié)，學(xué)生和學(xué)生家長都很在意。寫評語的總體原則是客觀描述，實事求是，著重總結(jié)經(jīng)驗，激勵學(xué)生。首先，要對該生本學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行全面評價，突出該生值得肯定的表現(xiàn)，可與前一個學(xué)期相比較列舉進(jìn)步的表現(xiàn)；其次，要對該生本學(xué)期表現(xiàn)不足的地方進(jìn)行點評，提出下學(xué)期努力的目標(biāo)、方向和措施；最后，可以給一句提振信心的激勵，比如:相信你是最棒的！還比如:加油寶貝！

如何評價盧梭的《愛彌兒》？

盧梭在《愛彌兒》中提出自然教育是教育哲學(xué)思想。

該書是一本夾敘夾議的教育小說，書中以富家孤兒愛彌兒為主人公，論述了男子的教育改革，批判英國舊教育的荒謬腐朽，并提出新教育的原則和理想。

并且借愛彌兒未來妻子蘇菲的教育,論證了女子教育的革新。全書反映了自然主義教育思想，闡述性善論。其思想對后世許多教育家都有啟發(fā)和影響且本書在西方教育史上首次系統(tǒng)提出了新的兒童教育觀，從而在教育史上掀起了一場“哥白尼式的革命”。

盧梭童年及青少年時期便過得十分悲慘，兒《愛彌兒》借主人公愛彌兒講述理想教育。全書共五卷，盧梭針對不同年齡階段的兒童，講述了對應(yīng)的教育原則與方法。是一本優(yōu)秀教育類叢書。書中貫徹遵循自然原則，解放兒童，倡導(dǎo)消極教育。

柏拉圖《理想國》盧梭《愛彌兒》杜威《民主主義與教育》合稱西方教育史三大里程碑式著作。

你們見過哪些特別優(yōu)秀的評論？

感謝邀請，

對于評論相信有很多的平臺都有這種功能，而這些評論也是很奇葩，記得一句話“自古評論出大聲”我覺得這句話還是很有道理的。以下就是我之前看到過的一篇評論，我之前也回答過一次。

在這一篇，內(nèi)容是這樣的，已經(jīng)習(xí)慣喜歡把硬幣放在車?yán)锏膬﹀X罐里的我。一次去吃飯26塊錢，掏下錢包發(fā)現(xiàn)忘記拿了，就跟服務(wù)員說：錢包放在車上了，我去拿給你，到車上倒出來數(shù)數(shù)夠了。拿去結(jié)賬，那服務(wù)員說：剛剛到街上“討”的吧?

這位評論的大哥也是很優(yōu)秀??！

想過也和自己心愛的那個一起拼一幅只屬于兩個人自己的拼圖么？我們可以用他/她/兩個人的合影做成一張別的地方買不到的拼圖，兩個人再親手一片一片地拼出屬于自己的未a來 a

《鳳求凰》

有美一人兮，見之不忘。

一日不見兮，思之如狂。

鳳飛翱翔兮，四海求凰。

無奈佳人兮，不在東墻。

將琴代語兮，聊寫衷腸。

何時見許兮，慰我彷徨。

愿言配德兮，攜手相將。

不得於飛兮，使我淪亡

如果喜歡的話，點個關(guān)注吧，我會持續(xù)為你推送哦。謝謝。

謝謝邀請。這個我說了不算。而且我本來就不優(yōu)秀。缺點，錯誤是不少的。說優(yōu)點我還是有，那就是記憶力差記性不好。對那些對我不好的，我都忘記了。唯一不敢忘記的，就是我欠別人的恩情，別人的錢，我不能忘，我永遠(yuǎn)都記在心里，欠的錢一定會還。情無價，無法還。把恩人，好人，永遠(yuǎn)放在心中重要的位置，讓后代永遠(yuǎn)銘記。

評論少有寫，回答多一些，點贊也不多，多的一條就一千多，幾百，幾十。有時也沒有。

謝謝。

到此，以上就是小編對于特殊教育課堂評價語怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育課堂評價語怎么寫的3點解答對大家有用。