大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育國內(nèi)外市場的問題，于是小編就整理了5個相關介紹特殊教育國內(nèi)外市場的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育職業(yè)薪水如何？
2. 女兒被西北師范大學教育學院，特殊教育錄取，畢業(yè)后就業(yè)怎么樣？
3. 目前我國的特殊教育（師范）有什么優(yōu)點和缺點？
4. 普通教育、特殊教育、高等教育有什么區(qū)別？
5. 師范院校特殊教育專業(yè)就業(yè)如何？

特殊教育職業(yè)薪水如何？

我個人理解特殊教育教師工資低

第一方面：特殊教育教師就其基本工資要高于同級的普通教師，因為他們有特教津貼，說工資低主要是他們沒有兼職（普通教師可以開培訓班，大學教師還可以在其他學校兼職）。

第二方面：舉個例子，普教的教師覺得工資低去找教育司，才有了績效工資。我們特教中很少有這種教師，即特教的教師不去要求。

第三個方面：作為一名特殊教育的教師，我覺得我之所以認為我的工資低，是因為我覺得工資和我的付出不成正比，我們對特殊兒童的付出要遠遠多于普通兒童。單純的就教學目標而言，我們特殊教育的教育目標不僅有普教的育人要求，還有康復訓練的要求。

女兒被西北師范大學教育學院，特殊教育錄取，畢業(yè)后就業(yè)怎么樣？

作為一名普通一本院校特殊教育專業(yè)在讀大二學生，我可以來解答你這個問題。

①特殊教育是什么？

特殊教育簡言之，就是針對特殊兒童的教育，這里的特殊兒童包括的范圍很寬泛，主要是視力障礙、聽力障礙、智力障礙以及自閉癥，這四類特殊兒童構(gòu)成特殊教育學校學生的組成部分。

特殊教育和醫(yī)生、軍人一樣，都是很偉大的職業(yè)，但是偉大歸偉大，是否能養(yǎng)家糊口還是要考慮的。就女生而言，當個特教老師完全是可以的，而且工資還會比同水平普通學校老師多百分之12左右。

②選擇特殊教育專業(yè)有什么好處？

第一點就是就業(yè)容易，基本上特殊教育專業(yè)畢業(yè)的，尤其是本科，基本上公立特殊教育學校都會搶著要。

第二點就是考研相對簡單，因為這個專業(yè)報名人數(shù)相對較少，競爭壓力小一點。

目前我國的特殊教育（師范）有什么優(yōu)點和缺點？

優(yōu)點:這類工作面對一些特殊兒童，工作難度比較大，從而工資待遇會比較好一點，工資會相對高一些，工作也比較穩(wěn)定，不會突然面臨失業(yè)等問題

缺點:需要有強大的內(nèi)心和耐心，會比較累點。

普通教育、特殊教育、高等教育有什么區(qū)別？

首先，得說一下義務教育，一般有6+3也有5+4，是國家強制性的、公益性的、普及性的。不需要教學費和學雜費的。對象是所有適齡兒童、少年。而且是必須接受教育。

普通教育和特殊教育都是屬于義務教育。就是包括小學和初中九年。

高等教育就是完成了中等教育后，要上的專業(yè)教育和職業(yè)教育。俗話來說，就是大學生(本科專科)，大專生。

現(xiàn)在國家教育就是，普及義務教育，著重發(fā)展學前教育，提高高等教育水平，關注與提升特殊教育發(fā)展。

特殊教育是針對有特殊需要兒童的教育，有特殊需要的兒童就是發(fā)展水平高于或者低于一般兒童發(fā)展水平。一般指智能方面，也有額外的表演口才天賦等。

俗話說的特殊需要兒童，就是分三類，第一類是感官肢體殘疾兒童，就是指眼睛可以看見一點的或完全看不見的人群，稱作弱視或者盲，或者耳朵聽不清或者聽不見聲音的人群，稱作聾人，在此特別劃重點強調(diào)，聾人不一定不會說話，就是說聾人不一定是啞巴！言語表達不清晰，有言語障礙的兒童也是特殊兒童，肢體些許障礙的兒童。

第二類是問題兒童，現(xiàn)在自閉癥兒童在國內(nèi)已經(jīng)廣泛到近每100個人里有1個了。他們的病因還未有明確的原因，具體的說法，最新版2013年美國DSM5診斷量表把他們叫做【自閉癥譜系障礙】，大家聽得最多就是阿斯伯格也叫學者綜合征，他們是伴有無確切原因的社會溝通與交往障礙，還有一些他們自我刺激的刻板行為，比如開心或者傷心都是蹦蹦跳跳，轉(zhuǎn)圈圈。這些是伴隨他們一生的，但是不代表他們智力有問題不可接受教育，或者都是天才。

但是現(xiàn)在還有更多的是ADHD注意力缺陷多動癥障礙，唐氏綜合癥兒童，還有病弱兒童比如腦癱癲癇兒等。他們大多伴有發(fā)育遲緩，所以對他們的特殊教育是比較特殊的，并不是所有都特別艱辛，或許就是重復重復再重復一個簡單的教學，用一些技巧什么的，讓他們學會。

不論是何種教育，教育都應該根直于愛。遇見一個好老師，很不易，但是大多時候應該把時間花在學習上，而不是空想遇見。

教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。

三者最大的區(qū)別在于教育對象的不同，普通教育指的是對正常的兒童進行學業(yè)上的教育。特殊教育顧名思義是特殊兒童，經(jīng)過對特殊兒童的診斷評估，制定適應學生的個別化教學內(nèi)容，給每個學生最大程度的缺陷補償。高等教育是指高中以上學歷的教育，但是在高等教育中的教育對象一般是正常人群，但是也會有大學招收特殊人群。

所謂的普通教育主要是指以升學為目標，以基礎科學知識為主要教學內(nèi)容的學校教育，也就是我們說的小學、初中、高中。也就是升學教育。所謂的高等教育，使我們所說的大專、大學本科、研究生、博士生等更高層次的學校教育，主要是側(cè)重生存、發(fā)展、為社會做貢獻等的教育。所謂的特殊教育，是針對有心里問題，有肢體功能障礙，有聾啞缺陷等弱勢群體的教育，這類教育往往區(qū)別于普通教育和高等教育。在國內(nèi)來說特殊教育資源分布不均，特教老師嚴重缺乏。

首先，最大的不同就在于教育的對象不同。特殊教育對象的個體間差異非常大，所以，我們在對他們進行教育時，常常要根據(jù)學生各自的特點，設計自己的教學設計或是訓練目標。
其次，應該是課程設置上的不同。特殊學校的課程在設置上多是以功能性的課程為主的，如：培智學校的生活語文、生活數(shù)學；盲校的視覺功能訓練、定向行走。
還有，應該是采用的教學方式、手段的不同。由于特殊兒童他們的缺陷，所以，我們老師要根據(jù)他們的生理特點來采用不同的教學手段、教學方式。

普通高等教育，指主要包括全日制普通博士學位研究生、全日制普通碩士學位研究生（包括學術型碩士和專業(yè)碩士）、全日制普通第二學士學位、全日制普通本科（包括通過高考錄取的四年制、五年制本科和通過統(tǒng)招專升本考試錄取的二年制本科）、全日制普通?？疲ǜ呗毟邔?/span>）。我國實施普通高等教育的教育機構(gòu)有普通全日制本科（大學、學院）、普通全日制專科（高等職業(yè)技術學院/職業(yè)學院、高等?？茖W校）。

師范院校特殊教育專業(yè)就業(yè)如何？

不知道您說的特殊類教育是不是那種針對失聰或是自閉癥孩子的教育。如果是這種類型的話，每個地方這種學校是不多的，但是競爭相對來說也小。還有一個問題是你要考慮好，這類似的教育工作壓力比較大的，畢竟孩子可能相對來說不是那么聰明，更需要你付出耐心與精力。

要了解這個專業(yè)的情況，

一、先看下特殊教育的宏觀數(shù)據(jù)。

二、看下特殊教育師資的宏觀數(shù)據(jù)

三、勛哥觀點

3、做教育，最重要的是要有情懷，如果你喜歡這個行業(yè)，好好努力 ，做好就行！

4、國家對特教的持續(xù)投入，給了我們個人發(fā)展一定的機遇，真的喜歡這個專業(yè)，好好努力，一定會有機會。

到此，以上就是小編對于特殊教育國內(nèi)外市場的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育國內(nèi)外市場的5點解答對大家有用。