大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于青年干部教育制度指導思想的問題，于是小編就整理了4個相關介紹青年干部教育制度指導思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 新文化運動的指導思想是什么？
2. 時務報;民報;新青年。分別宣傳了什么思想或政治主張？
3. 團章中，對團干部提出的基本要求是什么？
4. 怎樣從一個年輕老師做到一個骨干教師？

新文化運動的指導思想是什么？

前期（1915-1918）的指導思想：提倡民主，反對獨裁專制；提倡科學，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學，斗爭矛頭指向尊孔復古的逆流。

后期（1919-1923）的指導思想：宣傳馬克思主義（最早宣傳馬克思主義：李大釗《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》）。

新文化運動：包括“五四”前期的啟蒙運動和“五四”后的馬克思主義思想解放運動。時間從1915年《新青年》創(chuàng)刊到1921年7月中國共產(chǎn)黨成立。1915年9月，陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》。標志著新文化運動的興起，提出的口號是“民主”和“科學”。

新文化的主要內(nèi)容有：提倡民主，反對專制；提倡科學，反對迷信；提倡新文學，反對舊文學?！拔逅摹鼻捌谛挛幕\動，主要是傳播西方資產(chǎn)階級自由平等學說和進化論思想，其性質(zhì)仍屬于舊民主主義。俄國十月革命后，馬克思主義開始廣泛傳播，已是為在中國建立無產(chǎn)階級的領導和人民民主共和國作輿論準備，其性質(zhì)屬于新民主主義了。

背誦，要考。

時務報;民報;新青年。分別宣傳了什么思想或政治主張？

戊戌變法時期 梁啟超創(chuàng)辦《時務報》 宣傳君主立憲，資本主義改良思想，成為了維新派的陣地辛亥革命時期 《民報》 宣傳推翻請政府，建立中華民國，實現(xiàn)民主共和的思想，成為了革命派的陣地陳獨秀 1915創(chuàng)辦〈新青年》 堅持民主科學，反對專制愚昧，成為了新文化運動的中心和陣地，后期宣傳馬克思思想，舉起了社會主義大旗。

團章中，對團干部提出的基本要求是什么？

團章第六章第二十八條對團干提出了如下要求：

團的各級領導干部要做團員和青年的表率，模范地履行團員的各項義務，刻苦學習、勤奮工作、勇于創(chuàng)造、自覺奉獻，做黨放心、青年滿意的干部。

（一）政治上要堅強。具有相應的馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平，自覺實踐“三個代表”重要思想，堅持講學習、講政治、講正氣，堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，立志改革開放，獻身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)。

（二）學習要刻苦。帶頭學習政治、經(jīng)濟、文化、歷史、法律、科學技術和現(xiàn)代管理知識，不斷提高思想政策水平和實際工作能力。

（三）工作要勤奮。有強烈的革命事業(yè)心和責任感，勤于思考，勇于創(chuàng)新，知難而進，積極主動地在青年中開展工作，努力做出實績。

（四）作風要扎實。朝氣蓬勃，實事求是，發(fā)揚民主，敢想敢干，深入基層，調(diào)查研究，講實話，辦實事，求實效，不搞形式主義，不沾染官僚習氣，熱心為青年服務，做青年的知心朋友。

（五）品德要高尚。顧全大局，公道正派，團結(jié)同志，助人為樂，誠實謙虛，清正廉潔，有自我批評精神，自覺接受團員和青年的監(jiān)督。

怎樣從一個年輕老師做到一個骨干教師？

要想成為一個骨干教師，我覺得中間的路并不好走！

首先，你得有扎實的專業(yè)功底。專業(yè)技能是在日常的教學中一點一滴積累起來的。從最基本的備課開始，就要認真研究課程標準，備學情，備學生，備上課流程。還要多聽有經(jīng)驗老師的課，吸取有益的東西，彌補自己的不足，再進行二次備課，精心雕琢，細致打磨！課后要及時反思，總結(jié)自己每堂課的成功之處與不足之處。

其次，要不斷的學習，不但要學專業(yè)知識，而且要涉獵廣泛，拓寬自己的知識面。要想給學生一桶水，自己就要做一條源源不斷的溪水！日積月累，自己的專業(yè)能力一定會有一個大的提高！“親其師，信其道”，一個充滿人格魅力，有知識有創(chuàng)意的老師，一定能得到學生的青睞，成績自然也差不了。

再次，要多參加各種形式的公開課，示范課，引領課，多向同行取經(jīng)，一次高質(zhì)量的公開課，雖需要然花費很多的精力，但是自己的心理素質(zhì)及技能方面都會得到極大的提升。

所以，要想成為骨干老師，沒有捷徑可走，需要腳踏實地的一步一個腳印的不斷提高自己的業(yè)務能力。

到此，以上就是小編對于青年干部教育制度指導思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于青年干部教育制度指導思想的4點解答對大家有用。