大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育實施方案的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育實施方案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 江蘇省內(nèi)涵發(fā)展教育項目申報要求？
2. 如何關(guān)注農(nóng)村和農(nóng)村教育？

江蘇省內(nèi)涵發(fā)展教育項目申報要求？

江蘇省內(nèi)涵發(fā)展教育項目的申報要求是根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項目申報與實施工作的通知》（蘇教基函〔2020〕6號）進行的。項目申報的主要流程包括項目單位申報、市級遴選推薦和省級評審。

在申報過程中，各設(shè)區(qū)市教育局需要統(tǒng)籌組織好項目的申報工作，在縣（市、區(qū)）、設(shè)區(qū)市逐級開展申報評審的基礎(chǔ)上向省級推薦申報項目。省教育廳將根據(jù)各類項目申報情況，采取專家網(wǎng)評、現(xiàn)場答辯、專家綜合評審相結(jié)合的方式對項目分別組織評審。

此外，各地各項目單位還需要組織專家團隊，對照省教育廳有關(guān)文件精神，根據(jù)項目的內(nèi)涵要求和建設(shè)方向，進一步細化完善項目實施方案，明晰項目實施的目標思路、重點難點、建設(shè)措施、時間步驟等，提供人員、經(jīng)費、技術(shù)等方面保障，扎實有力推進項目實施。

同時，各項目指導中心需要嚴格按照省教育廳項目管理的有關(guān)要求，對項目建設(shè)指導、結(jié)項驗收、績效評價等全過程加強管理，嚴格把關(guān)，確保項目立項實施公平高效。

如何關(guān)注農(nóng)村和農(nóng)村教育？

造成農(nóng)村教育教學質(zhì)量下滑的原因有多種，最主要是隨著城市化進程不斷深入，農(nóng)村學生逐漸減少與流失。學生數(shù)量減少，人們就覺得教育教學質(zhì)量在下滑。第二是由于上一條的因素影響，領(lǐng)導層首先想到是某個學校人數(shù)少，考慮幾年內(nèi)撤不撤的問題，并放出話說教育教學質(zhì)量存在問題，傷了廣大奮斗在農(nóng)村一線教師的心。第三，由于前面二個因素的影響，農(nóng)村學校的財力、物力、人力都跟隨不上，所以農(nóng)村學校的一線教師有時苦不斯言，甚至還懷疑能力問題、水平問題、工作態(tài)度問題等等。

多一些我寫過的湘潭最美鄉(xiāng)村付喜平老師般，　　“鄉(xiāng)村的孩子們需要我，我不會離開，這些孩子更需要我們老師的關(guān)愛……”在2015年“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”頒獎座談會上，一位年輕的鄉(xiāng)村女教師的發(fā)言格外引人矚目。發(fā)言者是來自石潭鎮(zhèn)古城中心小學的33歲青年黨員高級教師付喜平老師。憑著執(zhí)著的信念，她在鄉(xiāng)村教育崗位上連續(xù)站了14年，挑起語文，英語，數(shù)學，科學，體育等學科的教學任務，喜獲“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”實屬實至名歸。

　　當天，獲評“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”的老師們齊聚一堂，講述自己的故事，探討鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀。付喜平老師也是其中的一位。她說，鄉(xiāng)村教師的工作任務雜，負擔重，各方面條件比較艱苦，多數(shù)鄉(xiāng)村孩子家庭條件差，更有不少留守兒童?！斑@些孩子更需要我們老師的關(guān)愛?！本褪沁@個信念，讓她在鄉(xiāng)村教育崗位堅守了14 年，語文、英語、數(shù)學、科學、 體育等學科的教學任務她主動挑起，是一位名副其實的鄉(xiāng)村“全能教師”。

　　年輕的付喜平老師是一名中共黨員，已在鄉(xiāng)村教育崗位默默耕耘14年。但就是在平凡的崗位做出了不平凡的成績，先后榮獲“縣杏林之星”，“縣優(yōu)秀德育工作者”，“優(yōu)秀班主任”，“十佳青年教師”，“三八紅旗手”，“芙蓉百崗明星”“優(yōu)秀黨員”，“優(yōu)秀教師”等等；更多次獲得省、市、縣級賽課一等獎；3篇論文獲國家級獎勵，4篇論文獲省級獎勵。

　　如果認為付老師只會教書寫論文，那你就錯了。2014年，付老師與中央電視臺著名主持人陳偉鴻共同主持了“愛的背包”大型公益活動。就在上個月，學校四年級錢同學長了個‘雞蛋’大小的腫瘤，昂貴的醫(yī)藥費使本不富裕的家庭更捉襟見肘。了解情況后，付老師振臂一呼，聯(lián)合學校發(fā)動呼吁全校師生及家長奉獻愛心，共募集愛心兩萬多親手交到錢家長手中。雖然獲得了不少榮耀與光環(huán)，付老師依然是我們兢兢業(yè)業(yè)的鄉(xiāng)村教師一員。在古城中心小學校門口每一個上學和放學的擁堵時刻，經(jīng)常能看見付老師在義務指揮交通的身影，宛如寒風中芬芳綻放的冬梅。

　　“我喜歡付老師給我們上課。”“我覺得付老師人特別好，會的東西很多很多?！薄拔覀冞€喜歡和付老師一起玩耍，哈哈哈?！薄瓕τ诟独蠋煹膶W生來說，每天和他們溫暖相處的付老師就像自己媽媽一樣愛護他們、教育他們、幫助他們健康成長。

到此，以上就是小編對于特殊教育實施方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育實施方案的2點解答對大家有用。