大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的著名人物是誰的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的著名人物是誰的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？
2. 如何評價(jià)盧梭的《愛彌兒》？
3. 給孩子最好的教育，是愛的教育，大家怎么看？

什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

寶寶無疑是一個(gè)家庭中讓爸爸媽媽們時(shí)而驚喜、時(shí)而擔(dān)心、時(shí)而懊惱、又時(shí)而欣慰的小“神獸”，對于孩子的教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、情緒性格的發(fā)展讓許多爸爸媽媽們傷透了腦筋。綠豆做了六年的兒童教育，通過和很多孩子、家長的接觸，對幼兒教育有了自己的一些看法，今天和各位爸爸媽媽們分享一下如何培養(yǎng)孩子們善于觀察和變通的能力，希望會(huì)給大家?guī)硪恍┦斋@。

以我班里的孩子學(xué)會(huì)的本領(lǐng)來舉幾個(gè)例子吧：

我們總說“要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，其實(shí)不僅僅于發(fā)現(xiàn)美。在一個(gè)環(huán)境中是否會(huì)主動(dòng)觀察？為什么要主動(dòng)觀察？應(yīng)該觀察些什么？

因?yàn)榈揭粋€(gè)新的環(huán)境中，一切都是未知的，如果孩子們有主動(dòng)觀察的本領(lǐng)，在新環(huán)境中他們會(huì)先觀察發(fā)現(xiàn)哪些是存在危險(xiǎn)的，哪些需要小心，不會(huì)冒冒失失的沖進(jìn)去，毫無躲避能力，只有受傷后長教訓(xùn)。

綠豆所在的幼兒園有種植園，里面有很多的果樹和蔬菜，每年桃子成熟的時(shí)候老師們都會(huì)帶著孩子們?nèi)ミM(jìn)行采摘。但是采摘也有風(fēng)險(xiǎn)，比如有調(diào)皮的一時(shí)不看就在樹上下不來的；有沒有觀察桃樹上有小蟲子被咬傷的；有只看樹上的桃子不看腳下不小心絆倒的；有一伙合謀把桃子樹連根推到的；更有因?yàn)椴烧易犹_心把毛桃放在臉上蹭到過敏的……等等等等，防不勝防。

所以在寶貝們?nèi)雸@后的第一次采摘前我們進(jìn)行了一場模擬采摘觀察活動(dòng)。綠豆和班里的老師一起模仿了結(jié)果的桃樹，還制造了樹上的“危險(xiǎn)物”以及一些可能出現(xiàn)的狀況，班里的寶貝們一起分組進(jìn)行“采摘”，要求安安全全不“受傷”的完成采摘任務(wù)?？上攵谝坏诙M的孩子們很多因?yàn)闃渖系摹拔ｋU(xiǎn)物”等“受傷”沒能完成任務(wù)。第三組的小朋友有了前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完成的還比較順利?；顒?dòng)結(jié)束后和寶貝們總結(jié)為什么第一二組的小朋友沒有完成而第三組的小朋友能夠完成呢？寶貝們馬上發(fā)現(xiàn)問題說：因?yàn)橐婚_始大家都沒有看到危險(xiǎn)，第三組大家都會(huì)先看看有沒有危險(xiǎn)在進(jìn)行。引申指導(dǎo)：到一個(gè)環(huán)境或做一件事情前先注意觀察，觀察環(huán)境中有沒有危險(xiǎn)，做事情時(shí)哪些要小心謹(jǐn)慎一些，有什么辦法解決或避免。

通過這個(gè)模擬活動(dòng)后，寶貝們在采摘中都會(huì)先主動(dòng)觀察并且相互提醒、相互配合。學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)，綠豆班的寶貝在之后的戶外活動(dòng)中幾乎沒有受傷的情況，所以綠豆班的寶貝們戶外活動(dòng)特別的多，無論是戶外尋寶、尋找花園里小動(dòng)物、喂養(yǎng)幼兒園里的動(dòng)物寶寶、各種戶外比賽等等，寶貝們盡情的感受大自然，享受美好的戶外活動(dòng)。

學(xué)齡前的教育就是幼兒教育.幼兒的教育主要包括兩大塊,一塊是德育培養(yǎng),一塊是智力開發(fā).前者主要是教孩子一些為人處事的基本禮儀,良好的禮貌和文明用語都是教學(xué)了的內(nèi)容,先學(xué)會(huì)做人,再來學(xué)習(xí)做事.德育屬于做人的素養(yǎng).

做事需要好的智力,智力開發(fā)是為做事打好基礎(chǔ).幼兒階段,主要是培養(yǎng)語言能力,借助語言能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)認(rèn)字和閱讀,有條件的家長可以開始啟蒙外語,0-6歲是學(xué)習(xí)外語的黃金時(shí)間段,這個(gè)時(shí)期,孩子學(xué)習(xí)語言的能力非常強(qiáng),隨著年齡的增大,教育的難度也將增加.

在培養(yǎng)德智的同時(shí),加強(qiáng)孩子素質(zhì)方面的培養(yǎng),也是一個(gè)重點(diǎn),要在孩子尚沒有成熟之前,就養(yǎng)成好的習(xí)慣,包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,像定時(shí)睡覺,定時(shí)起床,定時(shí)吃飯,這些看起來是小事,但從小就亂來的孩子是很難做到的,還有學(xué)習(xí)上的預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),閱讀習(xí)慣也要從小建立.

幼兒教育：工作必須遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。從以下幾方面做好。

1,幼兒的發(fā)展：幼兒是具有豐富的個(gè)性的完整的人，具有思想，有認(rèn)識，有感情的個(gè)體，又既有主觀能動(dòng)性，也不是教師想要他們怎樣，他們就會(huì)怎樣，幼兒教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中的活潑，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

2,幼兒的游戲活動(dòng)：幼兒具有天生的好奇心，對自然界豐富多彩的事物非常感興趣，喜歡去探究，觀察。

3,幼兒的心理：是在與外界環(huán)境中的人、事、物接觸的過程中，不斷的吸收各種信息，通過學(xué)習(xí)不僅能夠切實(shí)記得了解到又有發(fā)展的階段性年齡特征，更重要的在于針對不同階段的幼教師適當(dāng)?shù)慕逃笇?dǎo)，對于幼兒教師一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織起到了巨大的作用。

4,幼兒教育評價(jià)：在教育教學(xué)中，不論幼兒問題回答的怎么樣，出于保護(hù)幼兒的是自尊心和學(xué)習(xí)興趣，很多教師都會(huì)用“說得不錯(cuò)，說的太棒了，你真了不起”這些語句都會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，從而有效的提高了教師的課堂質(zhì)量。

幼兒教育要點(diǎn)：關(guān)注孩子的變化。孩子在每一個(gè)成長階段都會(huì)有不同的變化，作為孩子成長的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，家長們不能隨便就斷定孩子的表現(xiàn)已經(jīng)成型，應(yīng)該多留心觀察、時(shí)刻關(guān)注孩子的成長。

這位網(wǎng)友您好，我是牛牛老師，很高興為您解答！“什么是幼兒教育？”

首先，每個(gè)人成長的道路上都有不同階段，因?yàn)橛變浩谑窃?到6歲，所以幼兒教育所指的就是，對3到6歲年齡階段的兒童實(shí)施教育。

“幼兒教育如何做好？”我認(rèn)為：

1.家庭和睦互敬互愛給孩子營造一個(gè)良好的成長環(huán)境；

2.要重視父母在幼兒教育中的位置；

3.注意自己的形象,以身作則,給孩子樹立一個(gè)好榜樣；

4.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；

最后,讓我們共同努力,用心托起孩子的未來。

如何評價(jià)盧梭的《愛彌兒》？

盧梭在《愛彌兒》中提出自然教育是教育哲學(xué)思想。

該書是一本夾敘夾議的教育小說，書中以富家孤兒愛彌兒為主人公，論述了男子的教育改革，批判英國舊教育的荒謬腐朽，并提出新教育的原則和理想。

并且借愛彌兒未來妻子蘇菲的教育,論證了女子教育的革新。全書反映了自然主義教育思想，闡述性善論。其思想對后世許多教育家都有啟發(fā)和影響且本書在西方教育史上首次系統(tǒng)提出了新的兒童教育觀，從而在教育史上掀起了一場“哥白尼式的革命”。

盧梭童年及青少年時(shí)期便過得十分悲慘，兒《愛彌兒》借主人公愛彌兒講述理想教育。全書共五卷，盧梭針對不同年齡階段的兒童，講述了對應(yīng)的教育原則與方法。是一本優(yōu)秀教育類叢書。書中貫徹遵循自然原則，解放兒童，倡導(dǎo)消極教育。

柏拉圖《理想國》盧梭《愛彌兒》杜威《民主主義與教育》合稱西方教育史三大里程碑式著作。

給孩子最好的教育，是愛的教育，大家怎么看？

我覺得這句話很對，孩子能真切地感受到你的愛，他自身的性格和情商都會(huì)提高，他也會(huì)用善良的一面對待自己身邊的人和事，會(huì)認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，在不考慮智商高低的情況下，孩子在充滿愛的家庭下成長，對待一切都是積極向上的，抗壓能力也會(huì)很好，所謂心情順暢，其他也就跟著順暢。

每一個(gè)生命帶著極大的愛和信任降臨到家庭，他最渴望的是被看見，被愛，看到他最真實(shí)的樣子，每個(gè)人成為現(xiàn)在的樣子都有其原因，如果你變成了不好的樣子，不是你人品多壞，最本根的還是你內(nèi)心缺少愛的滿足，在你偽裝的面具下，背后渴望的是理解和擁抱。看到一段話，我看哭了，“請不要評價(jià)我，甚至連建議都不要提，我只渴望你聽到我，看到我，陪著我，我就能感受到溫暖在內(nèi)心產(chǎn)生，我就會(huì)慢慢有力量去面對外部世界”，教育之本便是愛，有了愛就有了對抗一切的力量。

愛的教育是沒錯(cuò)，但是多少父母會(huì)表達(dá)愛?又或者多少父母忽略了愛?

想想孩子童年，我們看到孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都高興萬分。孩子剛會(huì)說話時(shí)，孩子剛會(huì)走路時(shí)，我們是不是關(guān)注孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)的給孩子回應(yīng)，贊賞孩子，肯定孩子。

但是隨著年齡的增長，越來越多父母對孩子提出了更高的要求，他們看不到孩子的進(jìn)步，只看到孩子的不足。孩子膽小、挑食、拖拉、笨等等，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們原來對孩子的那種愛的感覺沒了，反而因?yàn)楹⒆佣嗔烁鞣N煩惱。刮風(fēng)下雨打孩子，有事沒事的就教訓(xùn)孩子，對孩子吼。是孩子變了?還是父母變了?

孩子沒變，只是父母的要求變了，父母對孩子的愛的標(biāo)準(zhǔn)變了。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的孩子，父母都懶得對他們表達(dá)愛。

我覺得，對待孩子，該表現(xiàn)對她的愛就表現(xiàn)出來，但是訓(xùn)斥的時(shí)候就訓(xùn)斥，愛太滿會(huì)溢出來，是自己的孩子怎么會(huì)不愛呢，但是我也希望她能成人，連一個(gè)基本的道德品質(zhì)，連一個(gè)人的基本素質(zhì)，和涵養(yǎng)都沒有，那怎么能說愛她呢

謝謝邀請！

是的，給孩子最好的教育，是愛的教育！

愛是人和人之間最真摯的感情。

愛也是任何人都渴望得到的。

一個(gè)生活在愛的氛圍中的孩子，安全感足夠，往往更容易培養(yǎng)出自信的人格。

實(shí)際上，現(xiàn)在的很多孩子的問題，就是愛的缺失問題。

很多成年人做不到，不能做一個(gè)溫暖的人，去溫暖身邊的人，其實(shí)也是童年時(shí)期愛的教育缺失的原因造成的。

所以，給孩子最好的教育，是愛的教育！

無條件的相信，無條件的支持，無條件的愛，這是父母能給孩子最好的禮物！

請相信，你的孩子很珍貴，你的孩子很可愛，你的孩子獨(dú)一無二，值得你們給予ta最好最多的愛！

到此，以上就是小編對于幼兒教育的著名人物是誰的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的著名人物是誰的3點(diǎn)解答對大家有用。