大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于抒寫國(guó)防教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹抒寫國(guó)防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 他鄉(xiāng)富貴何須惜艱難歸國(guó)敵百師形容的是兩彈一星事業(yè)的哪位功臣？
2. 他鄉(xiāng)富貴何須惜艱難歸國(guó)故詩(shī)形容的是參與兩彈一星事業(yè)的哪位功臣？
3. 舉世震驚，九州同悼的意思？
4. 你對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的“抗疫”詩(shī)怎么看？

他鄉(xiāng)富貴何須惜艱難歸國(guó)敵百師形容的是兩彈一星事業(yè)的哪位功臣？

錢學(xué)森是兩彈一星事業(yè)的功臣，可以用：他鄉(xiāng)富貴何須惜，艱難歸國(guó)敵百師來(lái)形容。

錢學(xué)森當(dāng)年放棄美國(guó)優(yōu)越的物質(zhì)生活，在周恩來(lái)總理的親自安排下，排除困難回到祖國(guó)，為兩彈一星事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力。

“他鄉(xiāng)富貴何須惜，艱難歸國(guó)敵百師”形容的是錢學(xué)森。

出生于中國(guó)內(nèi)憂外患、被人宰割的時(shí)代，錢學(xué)森為了挽救危亡中的祖國(guó)，赴美留學(xué)。當(dāng)新中國(guó)成立的消息傳到錢學(xué)森耳中那一刻，他再也按捺不住迫切的回國(guó)之情。面對(duì)美國(guó)的威逼利誘和百般阻撓，他花了五年時(shí)間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于回國(guó)，在兩彈一星的國(guó)防科技?jí)糁?，抒寫他元?jiǎng)椎募覈?guó)情懷。

他鄉(xiāng)富貴何須惜艱難歸國(guó)故詩(shī)形容的是參與兩彈一星事業(yè)的哪位功臣？

“他鄉(xiāng)富貴何須惜，艱難歸國(guó)敵百師。”出生于中國(guó)內(nèi)憂外患、被人宰割的時(shí)代，錢學(xué)森為了挽救危亡中的祖國(guó)，赴美留學(xué)。當(dāng)新中國(guó)成立的消息傳到錢學(xué)森耳中那一刻，他再也按捺不住迫切的回國(guó)之情。面對(duì)美國(guó)的威逼利誘和百般阻撓，他花了五年時(shí)間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于回國(guó)，在兩彈一星的國(guó)防科技?jí)糁?，抒寫他元?jiǎng)椎募覈?guó)情懷。

舉世震驚，九州同悼的意思？

舉世震驚，九州同悼意思是: 使全世界的人震驚，誰(shuí)都知道。全中國(guó)人民舉國(guó)哀悼，體現(xiàn)了中華民族深厚的同胞情誼；我們應(yīng)當(dāng)明白，沒有一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家，沒有一個(gè)鞏固的國(guó)防，人民就沒有幸福安寧可言。 “吾輩當(dāng)自強(qiáng)，方使國(guó)不受他人之侮。”

傳承家國(guó)情懷，進(jìn)而凝聚起民族復(fù)興的偉大力量，永久和平才會(huì)成為愈發(fā)切近的希望。

詩(shī)經(jīng)體《和平宣言》采用朗朗上口的文學(xué)語(yǔ)言，描述了南京大屠殺之前南京的自然風(fēng)光與優(yōu)美生態(tài)環(huán)境，讓人們對(duì)南京77年前的古都風(fēng)貌產(chǎn)生了深深地緬懷之情。與此同時(shí)，又用文學(xué)語(yǔ)言追述了日本軍國(guó)主義對(duì)南京進(jìn)行狂轟濫炸、燒殺搶掠和大屠殺的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。如果沒有日本軍國(guó)主義的南京大屠殺暴行，南京古城會(huì)給后人帶來(lái)更加豐富多彩和美麗動(dòng)人的享受。但是，“巍巍金陵,滔滔大江。鐘山花雨,千秋芬芳”的美景已經(jīng)被日本軍國(guó)主義破壞了。撫今追昔，我們?cè)跄芡浫哲姷臍埍┳镄校?/p>

巍巍金陵，滔滔大江，鐘山花雨，千秋芬芳。

一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。

侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長(zhǎng)江。

三十余萬(wàn)，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國(guó)殤。

舉世震驚，九州同悼，雪松紀(jì)年，寒梅怒放。

亙古浩劫，文明罹難，百年悲嘆，警鐘鳴響。

積貧積弱，山河蒙羞，內(nèi)憂外患，國(guó)破家亡。

民族覺醒，獨(dú)立解放，改革振興，國(guó)運(yùn)日昌。

前事不忘，后事之師，殷憂啟圣，多難興邦。

你對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的“抗疫”詩(shī)怎么看？

詩(shī)是一縷和熙的陽(yáng)光，又是一場(chǎng)冷酷的冰霜。

它能給你溫暖，亦能激勵(lì)你奮進(jìn)。詩(shī)歌來(lái)源于生活，而藝術(shù)卻高于生活。

是文學(xué)中一種最簡(jiǎn)便而又最易接受傳播的方式。語(yǔ)言凝練，朗朗上口。意境優(yōu)美，天地共鳴。

把哲理入詩(shī)，把事物表現(xiàn)，體現(xiàn)出詩(shī)詞的廣泛性。一首好詩(shī)深入人心，有血有肉，有情有意，慷慨激昂……。

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的抗疫詩(shī)，也就是以詩(shī)馳援，以詩(shī)博愛，以詩(shī)激勵(lì)，以詩(shī)共進(jìn)。

每個(gè)作者都發(fā)自內(nèi)心表達(dá)對(duì)病毒的憎
恨，渴望病毒早一天清除，平靜的生活及早回歸。

一首首詩(shī)，一片片情，一幕幕奮戰(zhàn)在一線的感人詩(shī)歌。

一條條好消息，一個(gè)個(gè)患者出院，讓我們充滿著陽(yáng)光和希望。

安心待在家，不給大家添麻煩。這就是為戰(zhàn)勝病毒擴(kuò)散的最好辦法。你好我好大家好，為我們的明天喝彩……。

到此，以上就是小編對(duì)于抒寫國(guó)防教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于抒寫國(guó)防教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。