大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于素質(zhì)教育的指導思想有什么的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹素質(zhì)教育的指導思想有什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 五育并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育 感悟？
2. 師德為什么是教師素質(zhì)的核心？

五育并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育 感悟？

答：“五育”是指德育、智育、體育、美育、勞動教育。

1， 在突出德育實效方面，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。大力開展理想信念、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康教育。加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導少年兒童聽黨話、跟黨走。加強品德修養(yǎng)教育，強化學生良好行為習慣和法治意識養(yǎng)成。

2，在提升智育水，促進思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識，確保學生達到國家規(guī)定學業(yè)質(zhì)量標準。充分發(fā)揮教師主導作用，引導教師深入理解學科特點、知識結(jié)構(gòu)、思想方法，科學把握學生認知規(guī)律，上好每一堂課。突出學生主體地位，注重保護學生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學習興趣，提高學習能力。加強科學教育和實驗教學，廣泛開展多種形式的讀書活動。各地要加強監(jiān)測和督導，堅決防止學生學業(yè)負擔過重。

3， 在強化體育鍛煉方面，。廣泛開展校園普及性體育運動，定期舉辦學生運動會或體育節(jié)。鼓勵地方向?qū)W生免費或優(yōu)惠開放公共運動場所。通過購買服務(wù)等方式，鼓勵體育社會組織為學生提供高質(zhì)量體育服務(wù)。精準實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃。健全學生視力健康綜合干預(yù)體系，保障學生充足睡眠時間。

4， 在增強美育熏陶方面，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。廣泛開展校園藝術(shù)活動，幫助每位學生學會1至2項藝術(shù)技能、會唱主旋律歌曲。引導學生了解世界優(yōu)秀藝術(shù)，增強文化理解。鼓勵學校組建特色藝術(shù)團隊，辦好中小學生藝術(shù)展演，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學校建設(shè)。通過購買服務(wù)等方式，鼓勵專業(yè)藝術(shù)人才到中小學兼職任教。支持藝術(shù)院校在中小學建立對口支援基地。

5， 在加強勞動教育方充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，制定勞動教育指導綱要強學生生活實踐、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗教育。優(yōu)化綜合實踐活動課程結(jié)構(gòu)，確保勞動教育課時不少于一半。

師德為什么是教師素質(zhì)的核心？

教師道德是一種職業(yè)道德。師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師在實際工作中要言行一致、表里如一。

俗話說的好：百年大計，教育為本；在這個高速發(fā)展的社會環(huán)境下，我們首先要提高教師的整體素質(zhì)，只有提高了教師的素質(zhì)，我們才能提高學生的整體素質(zhì)，這個是互相聯(lián)系的，我們常說：“教為主導，學為主體”意思就是說教師在教學生知識的過程中起主導作用，學生是教學過程中認識的主體。如果在這過程中老師的素質(zhì)不夠好，那么教出來的學生肯定也不怎么好。因此，作為老師我們應(yīng)該立德樹人，以身作則，大力提高自己的德育修養(yǎng)，成為新時代的四有好老師。

一、師德師風的建設(shè)是教師的素質(zhì)的核心

著名教育家陶行知先生說過：學高為師，德高為范。作為一名人民的教師，一定要有深厚的文化知識，更要有高尚的道德修養(yǎng)。而師德師風建設(shè)就是整個教育系統(tǒng)的核心內(nèi)容。要大力去學習、培養(yǎng)提高。師德師風是體現(xiàn)一個教師的重要組成部分，在教育和感化孩子的過程中，我們要用心去對待每一位孩子，用教師自身的人格魅力去教育學生。所以我覺得，師德師風建設(shè)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容。

二、師愛是師德的靈魂體現(xiàn)

作為教師，我們就要熱愛學生，而熱愛學生就等于熱愛自己的教育事業(yè)了，而熱愛每一位學生不是一件簡單的事情，想要讓每一個學生體會到老師的愛和關(guān)懷那就更難了。老師對學生的這種愛是無私的，是不求回報的，就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮他人。教師在教學或者平時的工作中我們要學會尊重每一位學生，也許教師的一句話可以改變學生的思想心理，從而改變學生的自信心，也許一句不好聽的話也可以改變整個孩子對老師的看法，他會在課堂上失去自信，失去對學習的渴望。 因此老師要做到愛，而且要善愛，愛要一視同仁、持之以恒。

總之，老師的一言一行，一個微笑，一聲贊揚，一個鼓勵都會對學生產(chǎn)生極大的信心。作為教師要不斷努力去提高師德，讓自己成為新時代的好老師。

到此，以上就是小編對于素質(zhì)教育的指導思想有什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于素質(zhì)教育的指導思想有什么的2點解答對大家有用。