大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于深化國防教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹深化國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何正確理解國防教育的必要性和重要性？
2. 未來學校是什么樣？

如何正確理解國防教育的必要性和重要性？

國家的安危關系到每個公民的生存和發(fā)展，國家的安全需要一個強大的國防，而我們每一個公民都有法律義務來增強我們的國防建設，公民國防意識的強弱更是與國家的安危息息相關。國防意識的強與弱是沒有天生的，是經(jīng)過教育和環(huán)境逐步熏陶出來的。“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”、“居安思危，思則有備，有備無患”、“人無遠慮，必有近憂”，無數(shù)歷史事實雄辯地告訴我們，一個沒有強大國防意識的國家，它將會處于舉步維艱的地步。

未來學校是什么樣？

感謝邀請，

未來的學校應該是不存在的，現(xiàn)在科技的發(fā)展，已經(jīng)完全有可能建立最優(yōu)秀的數(shù)據(jù)庫，學生在家里就可以注冊，每日打卡學習，根據(jù)自己的喜好學習不同領域的知識，

而且作為在網(wǎng)絡里傳授知識的老師，都是挑選非常優(yōu)秀的，每個學生都可以受到一流老師的培養(yǎng)。至于考試升級，也可以完全在網(wǎng)絡上進行，并且得到認證。這也就是不遠的將來發(fā)生的事情。

如果再往遠了說，連學習這個過程都是多余了，當人類對于自己大腦的研究更加深入，有可能出現(xiàn)把知識，技能植入大腦的可能，過去十幾年才能完成的學業(yè)，在幾分鐘內就植入完成了，回想起我們這時候學習的艱辛，又是一段難忘的回憶啊。

你好！傳統(tǒng)教育下的中國社會，發(fā)展迅猛，充滿活力，并且和諧穩(wěn)定，說明傳統(tǒng)教育很符合中國國情，其牢固的地位不會隨著技術的發(fā)展而輕易改變。

當然，不少學生聲稱受到傳統(tǒng)教育的荼毒，成為了犧牲品，希望這種教育模式能隨著技術的發(fā)展而改變。

然而直接改變教育模式的，并不是科技，而是高考模式和社會發(fā)展水平。

最完美的教育是因材施教。學生喜歡數(shù)學，喜歡寫作，喜歡足球，喜歡機械，喜歡宇宙等等，他們愿意主動為自己的愛好付出努力，這種自發(fā)的行動才是最難能可貴的，但是教育資源如何保證能夠充分挖掘學生的興趣、進而幫學生精雕細琢呢？

首先，無論學校還是學生家庭都要先放下高考的負擔。這就要求未來的中國，不再是以高考為唯一敲門磚的社會，而社會上對學歷的認同感也不再那么偏執(zhí)。

其次，學校要配備豐富多樣的教學資源。最好可以是以人工智能為主，然后設立輔導員的崗位，主要用來組織活動、疏導學生心理問題等。畢竟，人還是在面對人的時候才會更覺得溫暖。

最后，上課地點不必局限于學校。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有立足現(xiàn)實，才能真正明白理論的意義。那時候，一個城市可能只有一所名義上的學校，所有學生根據(jù)所學的內容，到不同場所去參觀、實踐、溝通交流等。

總結一下就是：未來的學校，已經(jīng)沒有了傳統(tǒng)意義上的校區(qū)，以整個城市為課堂，在前期掌握了基礎知識的前提下，學生通過人工智能老師的評測、指導，充分挖掘自身的興趣和潛力，較早地確立自己的發(fā)展方向。而人工智能，憑借其致廣大而盡精微的算法，完全能指導學生循序漸進熟練掌握一門知識，然后將學生安排到某個公司、店面、專家、或某個技師那里進行實踐，鞏固所學內容，體驗真實的應用場景。

這是一個開腦洞的問題。要說我心目中未來的理想學校，應該是這樣的：

1.每一位老師，都是德才兼?zhèn)淝腋挥械娜恕熧Y始終是一個優(yōu)質學校的核心資源。每一位教師各懷絕技又愛生如子，同時有與其才華和德行相匹配的豐厚收入。我希望未來的教師，是最富有的人。

2.沒有固定校舍，學校硬件資源共享。想了解自然，就去農舍；想了解高科技，就去科技館；想坐下來寫字，就去專用自習室；想看書，就去圖書館……你身邊所有的資源，都是學校的一部分，信手拈來，為我所用。

3.未來的每一個孩子，都能充分表現(xiàn)自己的獨一無二，不再是學校流水線上的一個模板。

哎呀，寡聞束縛了我的想象力。歡迎各位大俠踴躍補充。

從1990到2020年，社會的發(fā)展非常快，簡直可以用日新月異來形容。目前主流的學校主要是融入高新技術：1、搭建平臺，多技術結合，也就是常說的智慧化、一體化。2、最新的AI技術，也就是可以脫離學校實體，進行虛擬教學。

本次20年疫情，教師遠程直播教學是未來學校的發(fā)展方向，同時也符合終身學習的目標，部分脫離學校實體本質。目前來看，學校主要是集中整合教學資源去培養(yǎng)學校。未來教學資源必將數(shù)字化，即未來可能沒有實體學校的概念，或者可以理解為在學校讀書就是一種儀式感。

當技術足夠發(fā)達，適齡兒童沒有必要去讀書，在家里就可以完成學業(yè)，甚至考試升學都可以在家完成。

從近期來看，可以暢想幾個場景：

1、沒有黑板和粉筆，用電子屏來代替，已經(jīng)有學校在試用。

2、學生完成作業(yè)和考試用手機或電腦，而不是作業(yè)本、練習冊和試卷。

3、學生業(yè)余學習通過老師錄制的教學視頻，而不是外出補課。

4、學校的基本設施智能化，即：自動識別門禁，智能溫控系統(tǒng)，教學設施智能化。

結語：學校是一代人的懷念，進行教育整合以后，部分學校在陸續(xù)合并。個人非常贊同在在學校保留傳統(tǒng)的儀式感，畢竟信息化越發(fā)達，意味著誘惑越多，也意味著自我約束能力下降，希望用學校來保留我們最初最純的學習。

未來的學校會是什么樣？這個問題比較籠統(tǒng)。那找就籠統(tǒng)的回答一下：首先，學校作為一個存在了幾千年的一種知識、智慧傳承模式將會長期存在。但是，隨著科技水平的不斷發(fā)展，信息傳輸方式的多樣化，交流，交通方式不斷進步，因此，知識智慧的傳承模式，也將變得多樣化，比如這一次疫情期間的網(wǎng)課模式就得到了快速、大面積的提升。而現(xiàn)在全世界科學家都在搶先研究人機對接技術，說不定哪一天，人類需要的知識，只需要從數(shù)據(jù)庫里調出拷貝一下就可以了，那時的學校是不是會變成一個工廠性質的地方呢？誰說得清楚！

到此，以上就是小編對于深化國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于深化國防教育的2點解答對大家有用。