大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育對學校的重要性的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育對學校的重要性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 論學前教育的重要性？
2. 為什么教育要從孩子小就得抓起？

論學前教育的重要性？

1、學前期是人的認知發(fā)展最為迅速、最重要的時期，在人一生認識能力的發(fā)展中具有十分重要的奠基性作用。研究表明，嬰幼兒具有巨大的學習潛力，比如，嬰兒在3個月時便能進行多種學習活動;1歲嬰兒能學會辨認物體的數(shù)量、大小、形狀、顏色和方位;幼兒具有很強的模仿力、想像力和創(chuàng)造力。學前期還是個體心理多方面發(fā)展的關鍵期。在關鍵期內(nèi)，個體對于某些知識經(jīng)驗的學習或行為的形成比較容易，而如果錯過了這一時期，在較晚的階段上再來彌補則是很困難的，有時甚至是不可能的。研究發(fā)現(xiàn)，2～3歲是個體口頭語言發(fā)展的關鍵期;4～6歲是兒童對圖像的視覺辨認、形狀知覺形成的最佳期;5～5歲半是掌握數(shù)概念的最佳年齡;5～6歲是兒童掌握詞匯能力發(fā)展最快的時期。同時，學前期還是人的好奇心、求知欲、想像力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關鍵時期。

2、處于學前期的兒童雖然發(fā)展變化迅速，具有巨大的學習潛力，但是這種發(fā)展特點只是說明了嬰幼兒具有很大的發(fā)展“可能性”。要將這種發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性，需要成人提供適宜于兒童發(fā)展的良好環(huán)境，尤其是良好的教育影響。已有研究證明，早期教育對于兒童的認知發(fā)展具有重要影響。單調(diào)、貧乏的環(huán)境刺激和適宜的學前教育的缺乏，會造成兒童的認知方面的落后，而為兒童提供豐富的感性經(jīng)驗并給以積極的引導、幫助和教育則能夠促進其認知的發(fā)展。美國著名的學前教育方案“開端計劃(Head Start Program)的研究均表明，早期良好的學前教育能使接受學前教育計劃的社會處境不利兒童和非處境不利兒童比未接受的兒童在“在認知、語言和思維操作等各方面能力發(fā)展得更好”，并且“對這些兒童的認知、學習發(fā)展產(chǎn)生一直持續(xù)到其成年期的長期的、積極的影響”。另一方面，學前教育的質(zhì)量還直接關系到兒童能否形成正確的學習態(tài)度、良好的學習習慣和強烈的學習動機，從而對個體的認知發(fā)展和終身學習產(chǎn)生重大影響。

3、因此，正如美國兒童健康與人類發(fā)展組織1999年的研究所指出的：早期教育狀況在很大程度上可以預測兒童將來的認知、語言和智力發(fā)展水平;成人應該正視孩子學前教育的重要性并對兒童恰當?shù)年P愛、支持、鼓勵和引導等能夠在很大程度上促進其日后認知與智力的發(fā)展。

為什么教育要從孩子小就得抓起？

古話說的好“三歲看大，七歲看老”，這話不是沒有道理的，孩子小學以前的教育是很關鍵的，這個時候的行為習慣、學習習慣、生活習慣和思想觀念的養(yǎng)成極其重要，這些習慣一般都會伴隨終生。

幼兒時期的孩子還在是一張白紙，對是非曲直對錯還在沒有什么觀念，大腦又是高速發(fā)展期，生活基本不能自理，處世為人也沒有能力。這個時候如何幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀，任何幫助孩子開發(fā)智力，如何幫助孩子學會穿衣、吃飯、大小便等生活技能，任何幫助孩子學會和小朋友交流和相處，這些種種都是很關鍵的，培養(yǎng)好了孩子將會受益一生。

所以在孩子小的時候從遇人講禮貌、垃圾不要亂丟、講話要文明不說臟話、要孝敬尊敬長輩、大小便要如廁、不說謊話等小事就要抓起，家長一定以身作則，做好榜樣，給孩子從小事就做好，養(yǎng)成良好的習慣。

幼兒園教育選擇以游戲玩為主的幼兒園，讓孩子通過游戲自我認知、探索發(fā)現(xiàn)、交際交往等各方面能力都得到提高，同時開發(fā)孩子智力，通過游戲想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維能力、動手能力等能力都得到發(fā)展。

家長可以教會孩子為人處世的道理，樹立正確的人生觀、價值觀，幼兒園老師可以教會孩子怎樣以小朋友相處交流，學會文明禮貌，正確的學習方法和習慣。

一旦養(yǎng)成好的習慣和學習方法，孩子以后成長就會一帆風順，這些好的習慣、品德、思想將會給寶寶終生帶來福利。

到此，以上就是小編對于幼兒教育對學校的重要性的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育對學校的重要性的2點解答對大家有用。