大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育能教繪畫嗎知乎的問題，于是小編就整理了4個相關介紹特殊教育能教繪畫嗎知乎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 青少兒藝術教育項目？
2. 盲人可以繪畫么？具體怎樣做到的？
3. 今年因為特殊原因，寒假延長，孩子在家該怎么繼續(xù)學畫畫呢，大家有沒有好辦法？
4. 讓孩子學繪畫就是進行美育教育了嗎？

青少兒藝術教育項目？

青少兒藝術教育方面種類繁多，美術、繪畫、樂器、聲樂、舞蹈、雕刻、篆刻、泥塑、書法等，學習藝術可以培養(yǎng)學生的毅力、注意力、想象力，可以提高學生智力特別是邏輯思維能力。能夠終身體驗藝術活動的樂趣。

學藝術能夠改善孩子自我封閉的性格，完善提高性格、陶冶性情。

可以通過藝術表達自己特殊的情感，可以宣泄不良情緒，可以通過學習和演奏藝術提高孩子的氣質(zhì)與生活品味，使孩子能夠更好的控制和規(guī)范自己的行為。

藝術可以調(diào)節(jié)情緒，使孩子精神放松，從而增強記憶力，提高孩子的學習接受能力。

通過藝術學習也可以使孩子掌握到更好的學習方法。學藝術能夠讓孩子結交到更多的朋友，獲得一項生存技能。

盲人可以繪畫么？具體怎樣做到的？

盲人（不是色盲）依靠觸覺是可以作畫的，對于物體的形狀是依靠觸摸。摸不到的靠他人的形容對于物體的顏色是依靠“記憶”。現(xiàn)實生活就有成功的案例。

下圖有幾張他的作品，個人覺得還是很不錯的！

今年因為特殊原因，寒假延長，孩子在家該怎么繼續(xù)學畫畫呢，大家有沒有好辦法？

題主與我的經(jīng)歷相似，我來回答一下吧。

確實如此，受疫情影響，學校到現(xiàn)在都不能開學，更不要提線下的補習班了。

我們家孩子從7歲開始學習美術，到現(xiàn)在2年的時間，一直都在我們家附近的一所藝術學校學習，孩子自己也有興趣，就一直在學。

寒假一共學了10天，本來說年后還需要去去學習5天，才算一套課程。但誰能想到疫情這么嚴重，到現(xiàn)在都還沒開學。

不過雖然沒開學，倒也不是像您說的就沒法學了。我也是在網(wǎng)絡上搜索才發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)上也能學習美術，在這之前我從來沒了解過，可真是顛覆了我的認知。

好在孩子的畫具都在家里，也不是沒法畫，于是就搜集了幾個平臺試聽了一下，應該說各有長處吧，但是我給孩子報的這個是小班課，跟老師是1對1上課的，叫做美術寶1對1，還是比較推薦的。

因為之前沒了解過，所以也對網(wǎng)上的東西不太信任，覺得美術這個東西如果不是手把手的教該怎么學呢？但是在第一節(jié)試聽課的時候，我跟女兒就都被他們的課吸引了。

給我家女兒上課的是一位男老師，看起來歲數(shù)不大，應該也是剛畢業(yè)沒幾年，但一問才知道，人家竟然是魯美畢業(yè)的。雖然名校畢業(yè)，但是并沒有想象中那么的學術派，十分具有親和力。老師會先詢問我女兒的繪畫基礎、興趣愛好，還看了女兒之前的作品，并針對她的自身情況做了分析，給出了定制的課程規(guī)劃。

要知道這樣的教學模式，不光是美術，在哪個課外的補習班都沒有見過。

讓孩子學繪畫就是進行美育教育了嗎？

感謝邀請。

首先美育教育這個說法有誤，因為美育的“育”本身就是“教育”的意思。所以問題中“教育”兩字應去掉。

接下來，我們來說說什么是“美育”。美育，字面理解就是關于美的教育。這里的美可以是審美，即發(fā)現(xiàn)美，感知美的能力；也可以是創(chuàng)造美的能力。具體來說，發(fā)現(xiàn)美包括發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，發(fā)現(xiàn)大自然的美，發(fā)現(xiàn)人心的真善美，欣賞美術作品等等是感官上感受。創(chuàng)造美則包括創(chuàng)作美術作品，創(chuàng)造美好生活，改善自然環(huán)境等等。所以美育其實是一項非常綜合的教育。很顯然學繪畫不能等同美育。

再來說說美術，美術其實也是一個泛稱，而并非普羅大眾所認為的美術就是繪畫，當然隨著人們素質(zhì)的提高，持這種觀念的人正在變得越來越少，這是社會的進步，也是人們認知的進步。美術，它包括建筑、雕塑、繪畫、工藝美術、設計等等很多門類，是一種空間可視造型藝術。所以學繪畫只是進行美育的眾多形式中的一種而已，學繪畫能在一定程度上達到美育目的，但是絕對不能達到美育的全部目的。我們可以說學繪畫“是”接受美育，但不能說學繪畫“就是”接受美育。

插句關于學繪畫的個人觀點，現(xiàn)在社會上的繪畫培訓班多如牛毛，質(zhì)量良莠不齊。家長朋友，或者學畫的朋友一定要學會辨別進行選擇，切勿盲目跟風。因為有很大一部分畫室老師甚至老板，當初是成績不好，為了混個進大學的機會而去快餐式學畫，進的又是些不入流的院校，如果能夠勤加練習那么也能學到一定知識，偏偏有些人又是混了幾年出來，謀不到高職，那就開班帶學生，如此循環(huán)……這個現(xiàn)象現(xiàn)在有好轉(zhuǎn)，但不排除依然存在，如若不甚進入這樣的培訓班，那么非但沒有達到美育的目的，反倒是反其道而行，進行“丑育”了…

最后，說說關于美育的個人看法，美育是多方面多途徑的。閱讀、參觀博物館美術館、學習繪畫或者其它藝術、美化環(huán)境、提升自身修養(yǎng)等等都是，美育的最終目的是美化人的人格。蔡元培先生曾提出“以美育代宗教”，美育最終是美化人的心靈。

以上純屬個人觀點，如有不對之處歡迎指正。

到此，以上就是小編對于特殊教育能教繪畫嗎知乎的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育能教繪畫嗎知乎的4點解答對大家有用。