大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于我的特殊教育故事聽后感的問題，于是小編就整理了5個相關介紹我的特殊教育故事聽后感的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊時期家長的作用觀后感？
2. 特殊的墻讀后感怎么寫？
3. 受懲罰的狐貍讀后感？
4. 雷鳴電閃波爾卡聽后感？
5. 神奇樹屋特殊文本篇讀后感？

特殊時期家長的作用觀后感？

在觀看完特殊時期家長的作用之后，我有非常多的感慨，首先，作為家長，確實是在特殊的時期到起到自己的作用，監(jiān)督好自己的孩子，好好學習，同時，起到引導和啟發(fā)的作用，引導他們如何成為更好的自己，然后就是要以身作則，因為家長對孩子的影響是潛移默化的

01 接受現(xiàn)實

告訴孩子，武漢發(fā)生了什么？我們?yōu)槭裁床荒艹鲩T了？

對孩子進行人與自然關系的教育，教育孩子要保護動物，人與自然和諧共處。

02 認識病毒

帶領孩子正確認知病毒和疫情，開展家庭科普教育，跟孩子一起讀繪本，普及關于病毒的科學知識，講解因為病毒引發(fā)的嚴重疫情。

03 心理撫慰

對孩子提供應急狀態(tài)下的心理支持，克服恐懼、驚嚇、無助等應急情緒，帶領孩子冷靜理性、客觀面對、樂觀生活。

在家里通過深呼吸、聽音樂、做運動等方式緩解疫情狀態(tài)下的應急情緒。

04 學習支持

指導孩子完成寒假作業(yè)，與班主任和任課老師保持密切聯(lián)系，獲得老師在學業(yè)方面的支持與幫助。

特殊的墻讀后感怎么寫？

這篇短文主要寫抗洪戰(zhàn)士手挽著手用血肉之軀筑起了一道人墻,感受到它是一顆顆燃燒著的愛國為民的赤誠的心壘成的,并決心獻上自己的一份力量。一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

受懲罰的狐貍讀后感？

今天，我讀了《伊索寓言》中的《受傷的狐貍》這則寓言，這則寓言講的是：有一只狐貍落入了深谷中，一群饑餓的蚊子飛過來吸它的血，一只刺猬問狐貍，要不要把這群蚊子趕走，狐貍說：“不用了，請別趕走它們?！贝题婀值膯枺骸盀槭裁床悔s走他們呢？”

狐貍回答說：“因為這群蚊子已經吸足了血，你若趕走他們，就會引來另一群蚊子，把我剩下的血吸干。”

這則寓言讓我們知道了：如果你不忍受一點小困難，會帶來更大的災難。

雷鳴電閃波爾卡聽后感？

雷鳴電閃波爾卡獨特的音樂韻律仿佛將人帶入了一個奇妙的世界。它的激情澎湃、動感十足，每一段音符都充滿了活力和力量。

它讓人不禁想起大自然的力量，仿佛能夠感受到雷雨的威力和電光的神秘。這首曲子令人振奮，引發(fā)內心的躁動，讓人沉浸在音樂的魔力之中。

神奇樹屋特殊文本篇讀后感？

故事告訴我們這個樹屋就像時光機器，帶著杰克和安妮來到一個個不同的時代，一個個不同的地方。每一次冒險都緊張刺激，我也想和他們一起去冒險！

到史前時代的恐龍谷，和騎士探訪中古世紀的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘密，跟著海盜出海尋寶……

故事說的是有一座神奇的樹屋，它高高地掛在樹上。

有一對兄妹：哥哥杰克，他知書達理，性格安靜；而妹妹安妮，她富有好奇心，活潑可愛。

有一天，安妮發(fā)現(xiàn)了樹屋，并叫來了杰克。杰克看見樹屋有一個小窗戶，窗戶下有一架小梯子，他們就順著梯子，爬了上去，一進樹屋，他們就看見了一個書的世界。屋子的各個角落，都是——書。

如果你認為這只是一些普通的書，那就錯了！假如你輕輕地翻開一本書，對著這本書的封面許愿，樹屋就會不停地轉動，轉啊轉啊，轉到書中描寫的地方去。如果書名是《恐龍谷》，那么你就會來到遠古的恐龍時代；如果書名是《愛上北極熊》，那么樹屋就會帶你穿越到北極。

到此，以上就是小編對于我的特殊教育故事聽后感的問題就介紹到這了，希望介紹關于我的特殊教育故事聽后感的5點解答對大家有用。