大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于在教育工作中貫徹法治思想的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹在教育工作中貫徹法治思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學(xué)思想道德與法治主要進(jìn)行哪些內(nèi)容的教育？
2. 中小學(xué)教師法的第五項(xiàng)規(guī)定是什么？
3. 思想教育的五大要素？
4. 思政全名叫什么？

大學(xué)思想道德與法治主要進(jìn)行哪些內(nèi)容的教育？

“思想道德與法治”課程是針對大學(xué)生成長成才過程中遇到的實(shí)際問題而設(shè)立的課程，課程主要內(nèi)容進(jìn)行社會(huì)主義思想道德教育和法治教育，幫助學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，解決成長成才過程中遇到的實(shí)際問題。

該課程針對大學(xué)生入學(xué)后在成長成才過程中所遇到的思想困惑、道德遐思、法律疑問而展開，以問題為導(dǎo)向

大學(xué)思想政治主要包括馬克思主義理論課和思想品德課。

1、馬克思主義理論課包括：（1）《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》

（2）《鄧小平理論概論》

（3）《毛澤東思想概論》

（4）《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》

2、思想品德課包括：（1）《思想道德修養(yǎng)》（2）《法律基礎(chǔ)》、《形勢與政策》

中小學(xué)教師法的第五項(xiàng)規(guī)定是什么？

第五條 國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。

　　國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。

　　學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。

五章 考 核

　　第二十二條 學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績

　　進(jìn)行考核。教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。

　　第二十三條 考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。

　　第二十四條 教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

中小學(xué)教師法的基本精神就是用法律來維護(hù)教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會(huì)地位的不斷提高；加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理，確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。

教師法第五項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)容是:

對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。

思想教育的五大要素？

主要形成了“思想教育、政治教育、道德教育和心理教育”“世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、道德觀教育、法制觀教育、創(chuàng)造觀教育和健康心理教育”“思想理論體系和教育信息體系” “基礎(chǔ)性內(nèi)容、主導(dǎo)性內(nèi)容和拓展性內(nèi)容”和“思想觀念形態(tài)、精神品格形態(tài)、行為規(guī)范形態(tài)和心理情感形態(tài)”等代表性觀點(diǎn)。

一、思想政治教育的要素：思想政治教育的主體，思想政治教育的客體，思想政治教育的介體，思想政治教育的環(huán)體。

二、思想政治教育的基本范疇：1、起點(diǎn)范疇：思想與行為；2、思想政治教育的中心范疇：教育者與受教育者；3、思想政治教育的中介范疇：疏通與引導(dǎo)、言傳與身教、物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)、教育與管理；4、思想政治教育的結(jié)果范疇：內(nèi)化能與外化；5、思想政治教育的終點(diǎn)范疇：個(gè)人與社會(huì)。

三、基本原則：實(shí)踐性原則、全面性原則、開放性原則、創(chuàng)新性原則

思政全名叫什么？

思想政治課簡稱思政課。

思想政治課，是共產(chǎn)主義國家在軍隊(duì)以及國家教育系統(tǒng)中所進(jìn)行的馬克思列寧主義理論教育，黨的路線、方針、政策教育，愛國主義、國際主義和革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生了解并掌握社會(huì)主義理論的基本內(nèi)容，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，并轉(zhuǎn)化為擁護(hù)黨、擁護(hù)社會(huì)主義。

到此，以上就是小編對于在教育工作中貫徹法治思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于在教育工作中貫徹法治思想的4點(diǎn)解答對大家有用。