大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)怪誕教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)怪誕教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)手法有哪些？
2. 幼兒童話的表現(xiàn)手法有哪些？
3. 簡要分析莊子散文的主要藝術(shù)特色？

藝術(shù)手法有哪些？

藝術(shù)手法主要包括夸張、象征、擬人、神化、變形、怪誕、想象等。

1.簡介：

（一）夸張?？鋸埣纯浯?，言過其詞。作為修辭手法，夸張就是用夸大的詞句來形容事物的特點。作為藝術(shù)手段，夸張要借助豐富的想象，擴大和強調(diào)描寫對象的某些特點，突出其本質(zhì)特征，達(dá)到增強藝術(shù)效果的目的。

（二）象征。象征就是用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，作為一種藝術(shù)手段是借助某一具體事物的形象來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或情感。特點是利用象征物與被象征物之間的某種類似或聯(lián)系，使被象征的內(nèi)容得到強烈、集中而又含蓄、形象的表現(xiàn)。

（三）擬人。擬人是指賦予人類以外有形無形的事物以人的思想、感情、行為和語言能力。擬人亦稱“人格化”。

幼兒童話的表現(xiàn)手法有哪些？

童話是兒童文學(xué)體裁之一，通過豐富的幻想和夸張、象征、擬人的表現(xiàn)手法塑造形象。

有獨特的修辭手段,如象征、比喻等.對于處于人生早期的兒童來說，他們富于幻想，對世界上的一切事物都非常好奇，沒有明確的主客體概念，認(rèn)為萬物有靈。

語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡花鳥蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想情感，使它們?nèi)烁窕?/p>

1）童話的表現(xiàn)手法——夸張?？鋸堖@種藝術(shù)手法也是一般文學(xué)作品所常用的藝術(shù)手法，但童話作品中的夸張又不同于其他藝術(shù)作品，它是從內(nèi)容到形式的全方位的夸張。如果我們說幻想是童話的靈魂，那么夸張就是童話的血肉，它使童話故事更加的豐滿?！皼]有血肉，靈魂無以附麗；沒有夸張，幻想則不能得到表現(xiàn)。在童話中，只有當(dāng)夸張?zhí)幱谧钅鼙憩F(xiàn)幻想的時候，它也才具有最大的存在價值?！?/p>

        （2）童話的表現(xiàn)手法——象征。象征手法是通過事物之間的某種聯(lián)系，借助于某人某物的具體形象（象征體），從而表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。象征是將童話中的幻想與現(xiàn)實世界結(jié)合的中介之一，也是童話故事中塑造人物形象的常用方法。

        （3）童話的表現(xiàn)手法——擬人。擬人也就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的，使它們也具備人的基本特征。就如同童話故事中的動物、植物能說話，能大笑一樣。擬人是童話創(chuàng)作的常用手法之一，需要注意的就是擬人雖然是將不具備人的動作感情的食物變成和人一樣的，但它們并不能脫離自身的本質(zhì)屬性，正是緣于這一點，使童話故事具有了亦真亦假，有虛有實的創(chuàng)作美感。比如格林兄弟的作品《貓和老鼠做朋友》故事結(jié)尾是貓把老鼠吃掉了，這符合我們的認(rèn)知規(guī)律，如果作者把結(jié)局寫成老鼠把貓吃掉了，顯然就違背了客觀規(guī)律。

簡要分析莊子散文的主要藝術(shù)特色？

莊子的散文最生動優(yōu)美，最富有詩情畫意，最具有個性化特征。具體地說，莊子散文有如下幾方面的特點。第一，氣勢宏偉，景象壯闊，具有雄奇怪誕的藝術(shù)意境。 第二，辛辣幽默，嬉笑怒罵，皆成文章。第三，善于比喻，生動活波。第四，善于利用典型事件，虛構(gòu)故事，反映主題思想。第五，筆法多種多樣，行文千變?nèi)f化。第六，語言豐富多彩，生動形象，表達(dá)力強，富有創(chuàng)造性，具有強烈的藝術(shù)效果和很高的美學(xué)價值。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)怪誕教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)怪誕教育的3點解答對大家有用。