大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育具體是做什么的的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育具體是做什么的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育工作主要包括哪些內容？
2. 幼兒的游戲是一種什么游戲？
3. 幼兒園教什么？

幼兒園教育工作主要包括哪些內容？

幼兒園教育工作主要包括：

幼兒園教師對本班工作全面負責：

1、教師對本班幼兒的安全負責，嚴格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。

2、依據幼兒園教育工作計劃要求，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定教育工作目標、計劃，并組織實施，做好教育筆記。

3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認真填寫觀察記錄。

4、指導和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

5、為幼兒創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。

6、積極參加業(yè)務學習和教研活動，積極進行教改實驗的立項與研究。

7、做好家長聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務。

8、定期向主管園長匯報工作，并接受其檢查與指導。

幼兒的游戲是一種什么游戲？

幼兒時期是孩子迅速發(fā)展的時期， 而游戲在幼兒成長中起著特殊的教育作 用。

游戲是一種有興趣的活動， 幼兒易于接受， 游戲活動對幼兒有很大的吸引力， 游戲本身既有活動又有內容， 比單個動作和詞語更有趣， 它可以使幼兒在頭腦中 保留印象和經歷， 經過的活動比較活躍， 印象深刻； 游戲活動比較生動具體， 適 合幼兒感知動作、觀察、記憶、思維、想象等能力的特點；游戲是一種自由自愿 的活動， 幼兒在游戲時可以根據自己意愿、 體力和能力進行各種活動、 可以自然 的表達思想感情， 還可以按自己的意愿發(fā)揮想象力， 因而感到輕松愉快； 游戲可 以增強幼兒的自信心， 可以借助游戲了解周圍事物。

所以， 在幼兒教育中， 應該 充分發(fā)揮游戲的重要作用。

幼兒園教什么？

幼兒教育不等同于小學教育，游戲活動是幼兒教學的基本形式

在幼兒教育領域，游戲是一個占有特殊地位的重要問題。幼兒園游戲的特點是“教育活動“，是幼兒在社會文化背景下主動地建構經驗的學習活動，被納入幼兒園教學活動的范疇，受到教育目的的規(guī)范。

游戲是幼兒的基本活動，是幼兒與周圍環(huán)境相互作用的基本形式，是他們基本的對象性活動，同時也是最能表現(xiàn)與肯定幼兒的主動性、獨立性、與創(chuàng)造性的主體性活動，對于幼兒主體性發(fā)展與培養(yǎng)具有獨特的教育價值，是在學前教育階段培養(yǎng)幼兒主體性的適宜途徑。

游戲活動作為幼兒主動的、獨立的、創(chuàng)造性的活動，有利于幼兒主體性素質的全面發(fā)展。

第一，游戲是幼兒主動的活動。幼兒游戲不是為了獲得外部報酬，活動本身就是目的，就是行為的發(fā)起和強化因素。

第二，游戲是幼兒獨立的活動。幼兒期正處在靠成人的支持幫助下逐步走向獨立活動的時期。游戲是幼兒獨立活動的基本形式。游戲為幼兒提供了獨立決策、獨立做事的機會，游戲有助于形成幼兒獨立決策與活動的能力。

第三，游戲是幼兒的創(chuàng)造性活動。由于游戲是幼兒自己的活動，幼兒可以按照自己的想法去嘗試各種新的可能性，而不用害怕因做對或做錯招致成人的表揚與批評。在游戲中幼兒學會接受挫折與錯誤，并從錯誤中學習。

第四，游戲對于幼兒來說是“快樂的”活動。在游戲中幼兒主動地與環(huán)境相互作用，充分體驗運用自己的力量去達到各種目的的滿足感，包括行動的自主自由感、對活動內容和方式方法的興趣感、對事物、行為以及他們之間相互關系的支配感、勝任感和克服困難而產生的成就感等游戲性體驗。

第五，堅持幼兒在玩中學、做中學、生活中學。生活是幼兒教育的內容，也是幼兒教育的重要途徑。在確定活動內容時，要為幼兒提供可見、可聞、可操作的探索材料，讓幼兒在寬松自主的氛圍中，按照自己的能力和興趣選擇活動的內容，使其在玩中學、在做中學、在生活中學。

總之，讓孩子真正成為游戲的孩子，幼兒園的游戲真正成為孩子們的游戲，保證幼兒安全、健康，快樂的成長，是每所幼兒園地辦園宗旨、努力方向。

到此，以上就是小編對于幼兒教育具體是做什么的的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育具體是做什么的的3點解答對大家有用。